化學(xué)方程式計算-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)方程式計算中應(yīng)注意的幾個問題:?1,解題格式一定要規(guī)范和程序化.?2,化學(xué)方程式一定要正確,一定要配平,否則違背客觀事實和質(zhì)量守恒定律.?3,各物質(zhì)之間的質(zhì)量比一定要計算準確,不能馬虎,更不能張冠李戴.?4,化學(xué)方程式計算依據(jù)的是“質(zhì)量守恒定律”,因此題中如給的條件是體積先要換算成單位.?5,化學(xué)方程式中各量都是純物

2024-11-09 06:36

人教版化學(xué)九上52化學(xué)方程式ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)方程式歡迎進入化學(xué)多媒體課堂讀一讀：4P+5O22P2O52KMnO4K2MnO4+MnO2+O2點燃加熱你還會嗎？KClO3KCl+O2C2H2+O2

2024-11-19 07:22

化學(xué)方程式ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式一、中考考點知識梳理?1．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)：原子的重新組合。?2．質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和微觀解釋內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。微觀解釋：物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因為在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變

2025-05-06 12:13

pxfaaa化學(xué)方程式-資料下載頁

【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)課化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標:正確理解質(zhì)量守恒定律,知道”質(zhì)量守恒”的內(nèi)在原因并會運用質(zhì)量守恒定律知識解題掌握化學(xué)方程式的書寫與計算學(xué)以致用，能運用本節(jié)知識解決實際問題，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和人文精神將12g鎂分別在一定的氧氣中燃燒，有如下實驗數(shù)據(jù)：第一次第二次第三次所給氧氣的質(zhì)量（g）

2025-08-16 00:34

第五單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)課在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。1．化學(xué)知識中有許多的“相等”：以下歸納中，有錯誤的是2．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別（連線）：氯原子和氯離子含碳量不同二氧化硫和三氧化硫分子構(gòu)成不同生鐵

2025-07-20 20:50

化學(xué)方程式(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律？1，鐵生銹后，銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2，高錳酸鉀受熱后，剩余固體質(zhì)量比原來反應(yīng)物質(zhì)量少。Ａ層:１．了解化學(xué)方程式的意義．２．了解書寫化學(xué)方程式要遵循的原則．化學(xué)方程式本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容Ｂ層:１．初步學(xué)會化學(xué)方程式的書寫和配平

2024-11-06 17:00

化學(xué)方程式浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)方程式指出下列化學(xué)方程式違反什么原則，并改正。1.4Fe+3O2點燃2Fe2O32.KClO3KCl+O2↑△MnO2上述反應(yīng)屬于哪種反應(yīng)基本類型？1.3e22點燃Fe3O42.2l3

2024-11-06 14:37

北京課改版化學(xué)九年根據(jù)化學(xué)方程式的計算第一章-資料下載頁

【總結(jié)】根據(jù)化學(xué)方程式的計算例一、知一物，求一物例二、涉及質(zhì)量的變化例三、涉及物質(zhì)的體積例四、涉及含雜質(zhì)類型例五、溶液綜合計算例六、溶液綜合計算知一物求一物根據(jù)化學(xué)方程式的計算例一、用氫氣還原氧化銅實驗中，若制得，則參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量是多少？參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為x2∶64=x∶H2

2024-12-08 15:04

九年級化學(xué)第五單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀物質(zhì)的總質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類六不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀分子的數(shù)目可能變二、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因三、書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則:必須遵守質(zhì)量守恒定律必須以客觀事實為基礎(chǔ)四、書寫化學(xué)方程式的步驟?（1）

2025-08-04 23:17

高三化學(xué)方程式ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】1．鈉在氧氣中燃燒（現(xiàn)象）2．鈉與氧氣在常溫下反應(yīng)3．鈉與水反應(yīng)（現(xiàn)象）4．鈉與硫酸溶液反應(yīng)5．氧化鈉與水反應(yīng)6．過氧化鈉與水反應(yīng)7．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)8．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)向碳酸鈉溶液中滴入一滴稀鹽酸9．碳酸氫鈉與鹽

2025-04-29 04:15

九年級化學(xué)方程式回顧課件-資料下載頁

【總結(jié)】上學(xué)期化學(xué)方程式回顧物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)硫在氧氣里燃燒化學(xué)方程式：S+O2====SO2點燃木炭在空氣和氧氣中燃燒化學(xué)方程式：C+O2====CO2點燃磷在氧氣里燃燒化學(xué)方程式：4P+5O2====2P2O5點燃鋁箔的燃燒化學(xué)方程式：4Al+3O2====2Al2O3點

2024-11-07 02:04

九年級化學(xué)化學(xué)方程式的計算-資料下載頁

【總結(jié)】傅村一中馬長武氫氣是未來理想的汽車燃料。1Kg氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。水是氫之源，找到合適的催化劑，即可利用光能分解水制取氫氣。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%＝%1×21×2+16則18kg的水中氫元素的質(zhì)量為：18kg×

2024-11-09 00:46

如何書寫化學(xué)方程式-資料下載頁

【總結(jié)】C02H2O02H2如何正確的書寫化學(xué)方程式C02H2O02H2據(jù)，不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。，等式兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等?；瘜W(xué)方程式書寫原則：如：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式:C+o2

2024-11-23 11:35

九年級化學(xué)方程式及類型復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】初中化學(xué)復(fù)習(xí)系列五知識與考點：化學(xué)方程式化學(xué)反應(yīng)基本類型氧化還原反應(yīng)涵義化學(xué)方程式配平化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從得氧失氧角度判斷質(zhì)的涵義量的涵義微觀的涵義化學(xué)方程式的涵義以氯酸鉀受熱反應(yīng)為例說明質(zhì)的涵義量的涵義微觀涵義化學(xué)

2024-11-07 16:07

化學(xué)方程式的計算復(fù)習(xí)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計算[教學(xué)目標]1、掌握根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)量計算生成物質(zhì)量；2、掌握根據(jù)生成物質(zhì)量計算反應(yīng)物質(zhì)量；

2024-11-06 19:31

北京課改版化學(xué)九年化學(xué)方程式ppt復(fù)習(xí)課件-閱讀頁

北京課改版化學(xué)九年化學(xué)方程式ppt復(fù)習(xí)課件(文件)

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