【導(dǎo)讀】初中化學(xué)復(fù)習(xí)系列五。從得氧失氧角度判斷?;瘜W(xué)方程式的涵義。以氯酸鉀受熱反應(yīng)為例。氯酸鉀在二氧化錳作催化劑下加熱。245份質(zhì)量的氯酸鉀受熱生成149質(zhì)。量的氯化鉀和96份質(zhì)量的氧氣?;浐?分子的氧氣。方程式所以表示的含義。四大基本反應(yīng)類型對(duì)比。1,化合反應(yīng):______2,分解反應(yīng)__________. 3,置換反應(yīng)_________4,復(fù)分解反應(yīng)________. 以C、O2、CaCO3、稀鹽酸、CuO的一種或幾種。物質(zhì)為反應(yīng)物,按要求各寫出一個(gè)二氧化碳生成。1,在2H2+O2=2H2O反應(yīng)中,反應(yīng)前后肯定不變的。圖能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的。用下發(fā)生反應(yīng),使西班牙的瑞奧汀托河成為一條。5,高溫或猛烈撞擊均會(huì)使化肥硝酸銨發(fā)生。量熱,因而發(fā)生爆炸,已知硝酸銨爆炸的。水,使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2,從而清除對(duì)。環(huán)境的污染,有關(guān)的反應(yīng)。1,在高溫時(shí),將金紅石炭粉混。合并通入TiCl4和一種可燃性氣體。2,在氬氣的環(huán)境中,用過量的鎂在加熱。是被人們廣泛使用的消毒劑,它無色且有辛。酸分解的化學(xué)方程式____________