【正文】 活動(dòng)更好的開(kāi)展。教師們堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)好每日反思、活動(dòng)案例記錄和寶寶成長(zhǎng)錄。在記錄幼兒言行的同時(shí)，教師及時(shí)反思自己的教育行為，及時(shí)調(diào)整教育方法或活動(dòng)內(nèi)容，從而提高自己的教學(xué)水平。（二）以教研促科研，提高教師科研能力。規(guī)范教科研制度。由于一些客觀的原因，我園的教科研工作進(jìn)展的比較緩慢。于是，本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，從他園的優(yōu)秀教科研經(jīng)驗(yàn)入手，首先規(guī)范制度建設(shè)，制定了《海灣幼兒園教科研工作制度》、《海灣幼兒園課題管理制度》等，并開(kāi)始注重積累教科研工作過(guò)程性資料，讓幼兒園的教科研工作有制可循，有章可依。加強(qiáng)園教科室建設(shè)。我們的教科室成員中，既有幼兒園的行政領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，也有教學(xué)上的業(yè)務(wù)骨干，后勤主管。她們中有的曾參加過(guò)若干課題的研究，有的則完全是個(gè)“新手”。早在暑期中，我們就組織園教科室成員進(jìn)行科研理論修養(yǎng)的培訓(xùn)。并對(duì)市級(jí)課題《遠(yuǎn)郊幼兒家長(zhǎng)不良教養(yǎng)行為的表現(xiàn)、成因以及對(duì)策研究》進(jìn)行了資料收集、情報(bào)綜述撰寫(xiě)、調(diào)查表設(shè)計(jì)。開(kāi)學(xué)初，又對(duì)收集的資料進(jìn)行篩選、整理、歸類(lèi)，并發(fā)放給全園教師進(jìn)行實(shí)踐操作。11月份，園教科室成員在通過(guò)傾聽(tīng)、詢(xún)問(wèn)、提議三個(gè)步驟后，對(duì)園市級(jí)課題“遠(yuǎn)郊幼兒家長(zhǎng)不良教養(yǎng)行為的表現(xiàn)、成因以及對(duì)策研究”進(jìn)行了課題論證，并開(kāi)展和制定了相關(guān)的園級(jí)子課題，并在實(shí)踐活動(dòng)中予以實(shí)施。教科室成員素質(zhì)的提高，從一定程度上說(shuō)能帶領(lǐng)全園教科研水平的提高。為此，我們將不懈努力，起表率。人人參與教育科學(xué)研究。為了提高全體教師的科研意識(shí)和科研能力，積極參與到教科研工作中來(lái)。開(kāi)學(xué)初，我們制訂了《2009年海灣幼兒園課題指南》。每班按照課題指南，對(duì)照自己班級(jí)的實(shí)際情況，申請(qǐng)一個(gè)班級(jí)子課題，形成人人參與，每班有課題的良好科研氛圍，也為我園的教科研工作打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。四、做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好衛(wèi)生保健工作，與班級(jí)保教工作緊密結(jié)合，使任務(wù)目標(biāo)真正落到幼兒身上，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。（二）重視衛(wèi)生保健資料的記錄和整理。（三）開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳，如開(kāi)展“愛(ài)牙”等衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)刷牙操。（四）加強(qiáng)膳食的管理，提高膳食的質(zhì)量。（五）重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預(yù)防工作，要采取各種切實(shí)有效的措施，確保幼兒的健康成長(zhǎng)。五、挖掘教育資源，樹(shù)立大教育觀意識(shí)（一）家委會(huì)工作學(xué)期開(kāi)始和學(xué)期結(jié)束，我園形成慣例的召開(kāi)了兩次家委會(huì)工作座談會(huì)，期初會(huì)議上，成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并讓成員對(duì)幼兒園的管理提出了自己忠懇的建議和想法。期末會(huì)議上就一學(xué)年的工作向代表們做了匯報(bào)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，指導(dǎo)我園的家 5 長(zhǎng)工作更好地服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng)。邀請(qǐng)了家委會(huì)成員參與了我園“迎世博，展風(fēng)采，環(huán)保時(shí)裝展比賽”，“迎世博親子繪畫(huà)比賽”等活動(dòng)，并作為評(píng)委參與到各獎(jiǎng)項(xiàng)的定奪，樹(shù)立了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，使他們真正融入到幼兒園這個(gè)大家庭中來(lái)。（二）家長(zhǎng)學(xué)校工作保質(zhì)保量的完成了四次家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初的于新生家長(zhǎng)的交流、撰寫(xiě)《在家庭教育中享受快樂(lè)》家教體會(huì)得到了家長(zhǎng)的踴躍參與、形式有：專(zhuān)家講座、期末觀看的視頻錄像：安全教育記心中，內(nèi)容豐富、較好的發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校想家長(zhǎng)之所想，為家長(zhǎng)之所需的服務(wù)宗旨。每月出版一期家園小報(bào)，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)家園共育、家園互動(dòng)。結(jié)合“敬老節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情，感受我們的工作既是需要家長(zhǎng)支持與付出的，也是能反饋給家長(zhǎng)快樂(lè)的。（三）班級(jí)家長(zhǎng)工作學(xué)期初，在班主任的認(rèn)真發(fā)動(dòng)下，我們向家長(zhǎng)發(fā)放了教養(yǎng)方式調(diào)查問(wèn)卷，得到了家長(zhǎng)們的熱情響應(yīng)。大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，采集眾長(zhǎng)，為我園良好教養(yǎng)方式的開(kāi)展注入絲絲活力。兩月一次做好幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況，對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題在手冊(cè)上給予及時(shí)回復(fù)，或就共性的問(wèn)題在家園聯(lián)系欄中公告，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。3繼續(xù)做好家訪(fǎng)記錄，對(duì)久未來(lái)園的幼兒及時(shí)電話(huà)家訪(fǎng)。在傳染病高發(fā)時(shí)期，及時(shí)召開(kāi)緊急班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防的方法，發(fā)放預(yù)防傳單，提醒家長(zhǎng)要提高警覺(jué)，保證孩子的身體健康，有效地控制了疾病的傳播。辦好班級(jí)家園聯(lián)系欄，每周更換一次學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月更新一次保教信息，形式多樣、內(nèi)容豐富，向家長(zhǎng)宣傳園所動(dòng)態(tài)、保教知識(shí)。充分利用溫馨小貼士、愛(ài)心便條的方式，積極有效的向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒園所需家長(zhǎng)配合的內(nèi)容以及告示等。本學(xué)期我們召開(kāi)兩次全園家長(zhǎng)會(huì)，在活動(dòng)形式上老師們花了很大心思。有的班級(jí)用錄像片段的形式記錄下幼兒在園各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們就如身臨其境；有的班級(jí)制作了幼兒在園照片PPT，連續(xù)不斷的滾動(dòng)播放，讓家長(zhǎng)更直觀、生動(dòng)的了解到 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孩子在園的生活學(xué)習(xí)；有的班級(jí)就采用暢談的形式，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師互相交流，了解情況，溝通相互間的關(guān)系。六、改善辦園條件，構(gòu)建和諧校園（一）加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化安全制度。安全工作是幼兒園不可忽視的重要環(huán)節(jié)，做好安全工作既是幼兒園的基本責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人應(yīng)盡的義務(wù)。建立和健全幼兒園安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度，幼兒園與各條線(xiàn)負(fù)責(zé)人及各班班主任簽定《安全責(zé)任書(shū)》，定期對(duì)安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。如：對(duì)本園的用電、玩具、器械進(jìn)行經(jīng)常性的檢測(cè)、維修，確保幼兒的安全。（二）優(yōu)化整體環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，本學(xué)期要繼續(xù)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。對(duì)幼兒園的大環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)、完善，做到藝術(shù)化、教育化、個(gè)性化相結(jié)合；對(duì)班級(jí)內(nèi)的環(huán)境布置突出師幼共同制作，體現(xiàn)幼兒的參與性，同時(shí)把主題墻作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，凸顯以幼兒為主體的觀念。（三）完善各項(xiàng)設(shè)施，開(kāi)設(shè)高利用率的專(zhuān)用區(qū)域。本學(xué)期，我們逐步對(duì)于各教室完善其中的設(shè)施，更好地為平時(shí)的教育教學(xué)工作服務(wù)，成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的主陣地。（四）配合完成0—3歲孩子的早教活動(dòng)，切實(shí)提高早教質(zhì)量。認(rèn)真做好信息收集工作做好本地區(qū)13歲嬰幼兒信息收集工作，建立“寶寶成長(zhǎng)檔案”我們?cè)谛l(wèi)生院的兒保處進(jìn)行了調(diào)查摸底，我們?yōu)?3歲的寶寶每人建立一份 《寶寶成長(zhǎng)檔案》，將每次親子活動(dòng)的內(nèi)容記載在檔案內(nèi)。從家長(zhǎng)需求出發(fā)本學(xué)期，由于甲型H1N1流感受的原因，不能把03歲散居兒童請(qǐng)到園內(nèi)來(lái)，因此，我們開(kāi)展的早教指導(dǎo)活動(dòng)有早教資料的宣傳發(fā)放、送教上門(mén)、另外還有電話(huà)咨詢(xún)。在十一月份，奉賢區(qū)早教流動(dòng)車(chē)下鄉(xiāng)到我們海灣鎮(zhèn)，我們?cè)缃讨笇?dǎo)人員來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心與區(qū)早教中心老師一起送教上門(mén)，教師們根據(jù)13歲寶寶的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好游戲內(nèi)容，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。與鎮(zhèn)婦女干部聯(lián)系好，通知鎮(zhèn)上的適齡寶寶與家長(zhǎng)，來(lái)社區(qū)活動(dòng)中心參加親子活動(dòng)。我們的送教上門(mén)，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們明確了早期教育的重要性。贈(zèng)送早教資料為03歲及暫還未入園的嬰幼兒家庭贈(zèng)送《上海市03歲嬰幼兒科學(xué)育兒入戶(hù)指導(dǎo)手冊(cè)、《奉賢早教專(zhuān)報(bào)》春、夏、秋、冬，以及“孩子咳嗽別亂用藥”“甲型H1N1流感與普通流感受的區(qū)別”等宣傳資料。加強(qiáng)早教宣傳我們繼續(xù)通過(guò)廣播等形式，向每個(gè)家庭宣傳早教的重要性。對(duì)于這年齡段的寶寶祖輩帶養(yǎng)的占多數(shù)。我們通過(guò)講座、發(fā)宣傳資料，交流溝通等方式傳授給家長(zhǎng)一些教養(yǎng)方面的信息，供爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們參考。讓他們掌握一些早教的知識(shí)，不要過(guò)分地寵愛(ài)孩子，使寶寶們健康、聰明地成長(zhǎng)。注重家長(zhǎng)的宣傳作用為了使更多的03寶寶來(lái)參加我們的活動(dòng)，我們就請(qǐng)一些來(lái)過(guò)幼兒園的，接受過(guò)服務(wù)的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們到他們的周?chē)従蛹胰ガF(xiàn)身說(shuō)法，讓這些家長(zhǎng)看到其他孩子的成長(zhǎng)，要激發(fā)他們帶著寶寶來(lái)幼兒園的欲望，所以說(shuō)，家長(zhǎng)是我們的最好宣傳者。七、成績(jī)與反思本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)第十四屆教學(xué)節(jié)主題精神，努力構(gòu)建和諧校園。通過(guò)全體教職員工的共同努力，我園不論在園容園貌的建設(shè)上，還是在教育教學(xué)工作上都在原有水平上有所發(fā)展。2009年9月通過(guò)奉賢區(qū)安全文明校園驗(yàn)收；11月通過(guò)區(qū)教科研合格學(xué)校驗(yàn)收；12月園及園中班教研組分別獲得海灣鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。反思：管理的制度還應(yīng)健全，也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。管理還應(yīng)更規(guī)范，只有規(guī)范，才能科學(xué)發(fā)展。各層面的活動(dòng)還應(yīng)加強(qiáng)實(shí)效性和整合。課程園本化建設(shè)還應(yīng)不斷研究、實(shí)踐、細(xì)致做好資料整理存檔工作。新的一年，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇。我們將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！海灣幼兒園 2010年1月