【正文】 全面貫徹2013暑期校園長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議精神“立德樹(shù)人，讓教育回歸本源”，將“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”貫穿于幼兒園整體工作，做深內(nèi)涵建設(shè)，做優(yōu)隊(duì)伍建設(shè)，做實(shí)課程建設(shè)，做活文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展，提升幼兒園的辦學(xué)水平。三、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)一系列群眾活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)光大啟英精神。（二）聚焦教工的專業(yè)發(fā)展，開(kāi)展針對(duì)性的分層分類培訓(xùn)和技能比武，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升隊(duì)伍的整體實(shí)力，有效推動(dòng)保教質(zhì)量的提升。（三）深化服務(wù)理念，加強(qiáng)三大員園本培訓(xùn)，加強(qiáng)巡視、指導(dǎo)、反饋，管理做實(shí)做細(xì)，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會(huì)操作、會(huì)表達(dá)”。（四）對(duì)照飛行視導(dǎo)各類要求，進(jìn)一步調(diào)整，加強(qiáng)課程管理，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。四、目標(biāo)與措施：（一）園務(wù)管理目標(biāo)：優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，結(jié)合黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等工作，深入推行園務(wù)管理的民主化、公開(kāi)化，繼續(xù)以和諧校園的建設(shè)為抓手，加強(qiáng)精神文化建設(shè)，初步構(gòu)建“敢于挑戰(zhàn)、自我加壓、奮進(jìn)向上”的團(tuán)隊(duì)。措施：開(kāi)展教工合理化建議征集活動(dòng)，聽(tīng)取民意，搭建教工共發(fā)展平臺(tái)。各條線修訂和完善月考核制度，形成積極向上的考核激勵(lì)機(jī)制，使之最大化的促進(jìn)教職工的積極性，真正為規(guī)范和諧的管理服務(wù)。支持鼓勵(lì)黨、工、團(tuán)開(kāi)展各種積極向上的主題活動(dòng)、交流活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)。如：?jiǎn)⒂⒕裼谜Z(yǔ)征集等，豐富新一屆和諧校園創(chuàng)建的內(nèi)涵。進(jìn)一步豐富校園文化生活，通過(guò)教師節(jié)、家屬會(huì)、文體活動(dòng)等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。搭建多條教職工的溝通、交流、訴求渠道，關(guān)注教職工的心理健康，如邀請(qǐng)專家為教職工做關(guān)于心理減壓的專題報(bào)告等。對(duì)照飛行視導(dǎo)各類要求，完善各類資料，嚴(yán)格把關(guān)，確保各類資料的質(zhì)量。（二）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：以“立德樹(shù)人”為核心，加強(qiáng)師德教育，開(kāi)展各類分層培訓(xùn)，充分發(fā)揮園優(yōu)質(zhì)教師資源，提升帶教有效性，促進(jìn)不同梯隊(duì)教師發(fā)展，形成有效的教職工發(fā)展序列。措施：繼續(xù)加強(qiáng)師德教育和職業(yè)道德教育，通過(guò)各類學(xué)習(xí)和評(píng)比，弘揚(yáng)先進(jìn)，爭(zhēng)做先進(jìn)，幫助教師鞏固積極向上的價(jià)值觀、人生觀。如：簽訂啟英茂盛幼稚園教職工師德承諾書；采用同伴互動(dòng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式評(píng)比“我心目中的好老師”活動(dòng)，組織教職工學(xué)習(xí)討論身邊的先進(jìn)事跡；加強(qiáng)日常工作的檢查與監(jiān)督力度，幫助教職工養(yǎng)成崗位職責(zé)在我心中，規(guī)范操作在我心中，孩子發(fā)展在我心中的良好品質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展各類有針對(duì)性的園本自培活動(dòng)，推進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。（1）幫助教師理解“立德樹(shù)人”的內(nèi)涵，提倡教師將優(yōu)良的師德落實(shí)到專業(yè)的教育行為中，開(kāi)展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動(dòng)，通過(guò)練內(nèi)功促內(nèi)涵，提升教師的專業(yè)精神和專業(yè)技能。（2）繼續(xù)開(kāi)展不同層次的師資培訓(xùn)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)后檢查反饋管理。幫助不同的教師在不同的領(lǐng)域得到幫助指導(dǎo)，更好的勝任自己的工作崗位。確保教師外出參加培訓(xùn)、研討和到外園去觀摩教學(xué)，通過(guò)走出園門來(lái)獲取先進(jìn)的保教方法，了解新的幼教信息，同時(shí)要讓外出的教師回園作匯報(bào)交流，達(dá)到開(kāi)闊視野、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。鼓勵(lì)三大員參加高一層次進(jìn)修，全面鋪開(kāi)保育員半日跟蹤活動(dòng)，梳理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范操作的細(xì)化要求，理論結(jié)合實(shí)際規(guī)范日常操作。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，規(guī)范操作，并進(jìn)行三大員專業(yè)理論考核和技能展示活動(dòng)。（三）保教管理目標(biāo)：完善幼兒園課程方案，深入扎實(shí)地開(kāi)展“二期課改新課程”的課程園本化實(shí)施工作，初步形成課程資源庫(kù)。措施：深入領(lǐng)會(huì)辦園理念，完善幼兒園課程方案繼續(xù)強(qiáng)化課程精細(xì)化管理，有效落實(shí)過(guò)程監(jiān)控?！畎嘀g繼續(xù)強(qiáng)化“伙伴”意識(shí)，共同研究班級(jí)工作，配合實(shí)施最佳管理模式；組員之間繼續(xù)強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)”意識(shí)，以主人翁的精神配合組長(zhǎng)，在集體中努力體現(xiàn)自身價(jià)值，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光?！?注重一日活動(dòng)的全面巡視、每周重點(diǎn)工作的常態(tài)化監(jiān)控、大活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和檢查，力求課程實(shí)施中各類活動(dòng)的優(yōu)化。繼續(xù)通過(guò)教學(xué)評(píng)比、環(huán)境評(píng)比、個(gè)別化評(píng)比以及教師半日活動(dòng)的日常監(jiān)控、指導(dǎo)等活動(dòng)，提高教師對(duì)活動(dòng)的把握能力。加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高教研組長(zhǎng)的管理意識(shí)和引領(lǐng)能力，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。——結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，明確大、小教研組研究的目標(biāo)和內(nèi)容，形成從上至下、從大到小的系統(tǒng)研討，確保教研活動(dòng)的實(shí)效。——開(kāi)展教研組研討展示活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，較好的運(yùn)用于自己的教研工作中去。（四）教育科研目標(biāo)：在前期幫助教師在日常工作中收集各類有價(jià)值的研究?jī)?nèi)容，梳理開(kāi)展項(xiàng)目研究的方法與步驟的基礎(chǔ)上，嘗試申報(bào)小課題、家教等課題研究的項(xiàng)目，并且開(kāi)展有實(shí)效性的教育科研，提高教師參與科研的積極性。措施：以新課題申報(bào)為契機(jī)，教研、科研、師訓(xùn)緊密結(jié)合。加大對(duì)科研的指導(dǎo)和過(guò)程性管理，激發(fā)教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規(guī)范的梳理和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師積極參加各類論文、小課題的評(píng)比，積極參與科研。（五）家園社區(qū)目標(biāo)：完善兩級(jí)家委會(huì)工作機(jī)制，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的作用；挖掘和發(fā)揮社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒教育的格局，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間。措施：完善家委會(huì)工作，鼓勵(lì)幼兒園家委會(huì)主席團(tuán)承擔(dān)起家委會(huì)的各項(xiàng)職責(zé)，配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作，使家委會(huì)真正成為監(jiān)督和促進(jìn)幼兒園發(fā)展的組織。班級(jí)家委會(huì)主席團(tuán)積極參與班級(jí)管理，負(fù)責(zé)每月家教菜單、家教心得等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加各類家教經(jīng)驗(yàn)文章和案例的撰寫，幼兒園確立一個(gè)家教課題。舉行園級(jí)家長(zhǎng)接待日，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的需求。充分挖掘社區(qū)資源，開(kāi)展文明共建活動(dòng)。繼續(xù)辦好家園小報(bào)。（六）后勤保障目標(biāo)：優(yōu)化后勤制度與管理措施，細(xì)化工作流程，加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高三大員操作技能和解說(shuō)能力，措施：加強(qiáng)三大員園本培訓(xùn)，開(kāi)展精細(xì)化指導(dǎo)，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會(huì)操作、會(huì)表達(dá)”。加強(qiáng)對(duì)三大員日常工作的監(jiān)控，細(xì)化保育員、營(yíng)養(yǎng)員日常工作規(guī)范考核指標(biāo)。培養(yǎng)保育人員愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約財(cái)產(chǎn)、規(guī)范操作等良好習(xí)慣，在學(xué)期末開(kāi)展“問(wèn)卷”，并作為考核獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)之一。財(cái)務(wù)合理使用經(jīng)費(fèi)，保管員保管好幼兒園財(cái)產(chǎn)和物品。加強(qiáng)食品、門衛(wèi)、校車安全工作，日常注重對(duì)校園環(huán)境及消防器材的檢查，開(kāi)展各類消防演練。加強(qiáng)對(duì)校園電腦設(shè)備的檢查和維護(hù)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的信息優(yōu)勢(shì)，注重校園局域網(wǎng)的運(yùn)用，加大校園網(wǎng)站的建設(shè)和宣傳。五、具體安排：9月份：各條線、各班完成各類計(jì)劃，加強(qiáng)班級(jí)幼兒常規(guī)管理開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，調(diào)整、完善各類環(huán)境及小社會(huì)專用活動(dòng)室教師節(jié)慶祝活動(dòng)各年級(jí)組迎國(guó)慶主題活動(dòng)幼兒園家委會(huì)會(huì)議10月份：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)各年級(jí)組家長(zhǎng)學(xué)校教師大比武11月份：“”消防教育各年級(jí)組家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)親子秋游活動(dòng)二大員技能比武12月份：迎元旦親子活動(dòng)幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)教師學(xué)期考核1月份：教研活動(dòng)展示、交流活動(dòng)家教論壇：不輸在家庭教育上有感我心目中的好老師評(píng)比活動(dòng)家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)接待日學(xué)期結(jié)束工作：總結(jié)、資料整理迎新家屬聯(lián)誼會(huì)