【正文】 全面貫徹2013暑期校園長培訓(xùn)會議精神“立德樹人，讓教育回歸本源”，將“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”貫穿于幼兒園整體工作，做深內(nèi)涵建設(shè)，做優(yōu)隊伍建設(shè)，做實課程建設(shè)，做活文化建設(shè)，實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展，提升幼兒園的辦學(xué)水平。三、工作重點（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過一系列群眾活動，進一步營造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內(nèi)涵，發(fā)揚光大啟英精神。（二）聚焦教工的專業(yè)發(fā)展，開展針對性的分層分類培訓(xùn)和技能比武，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升隊伍的整體實力，有效推動保教質(zhì)量的提升。（三）深化服務(wù)理念，加強三大員園本培訓(xùn)，加強巡視、指導(dǎo)、反饋，管理做實做細(xì)，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會操作、會表達(dá)”。（四）對照飛行視導(dǎo)各類要求，進一步調(diào)整，加強課程管理，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。四、目標(biāo)與措施：（一）園務(wù)管理目標(biāo)：優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，結(jié)合黨支部、工會、教代會等工作，深入推行園務(wù)管理的民主化、公開化，繼續(xù)以和諧校園的建設(shè)為抓手，加強精神文化建設(shè)，初步構(gòu)建“敢于挑戰(zhàn)、自我加壓、奮進向上”的團隊。措施：開展教工合理化建議征集活動，聽取民意，搭建教工共發(fā)展平臺。各條線修訂和完善月考核制度，形成積極向上的考核激勵機制，使之最大化的促進教職工的積極性，真正為規(guī)范和諧的管理服務(wù)。支持鼓勵黨、工、團開展各種積極向上的主題活動、交流活動、培訓(xùn)活動。如：啟英精神用語征集等，豐富新一屆和諧校園創(chuàng)建的內(nèi)涵。進一步豐富校園文化生活，通過教師節(jié)、家屬會、文體活動等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎(chǔ)。搭建多條教職工的溝通、交流、訴求渠道，關(guān)注教職工的心理健康，如邀請專家為教職工做關(guān)于心理減壓的專題報告等。對照飛行視導(dǎo)各類要求，完善各類資料，嚴(yán)格把關(guān)，確保各類資料的質(zhì)量。（二）隊伍建設(shè)目標(biāo)：以“立德樹人”為核心，加強師德教育，開展各類分層培訓(xùn)，充分發(fā)揮園優(yōu)質(zhì)教師資源，提升帶教有效性，促進不同梯隊教師發(fā)展，形成有效的教職工發(fā)展序列。措施：繼續(xù)加強師德教育和職業(yè)道德教育，通過各類學(xué)習(xí)和評比，弘揚先進，爭做先進，幫助教師鞏固積極向上的價值觀、人生觀。如：簽訂啟英茂盛幼稚園教職工師德承諾書；采用同伴互動、家長問卷等形式評比“我心目中的好老師”活動，組織教職工學(xué)習(xí)討論身邊的先進事跡；加強日常工作的檢查與監(jiān)督力度，幫助教職工養(yǎng)成崗位職責(zé)在我心中，規(guī)范操作在我心中，孩子發(fā)展在我心中的良好品質(zhì)。繼續(xù)開展各類有針對性的園本自培活動，推進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。（1）幫助教師理解“立德樹人”的內(nèi)涵，提倡教師將優(yōu)良的師德落實到專業(yè)的教育行為中，開展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動，通過練內(nèi)功促內(nèi)涵，提升教師的專業(yè)精神和專業(yè)技能。（2）繼續(xù)開展不同層次的師資培訓(xùn)工作，加強培訓(xùn)后檢查反饋管理。幫助不同的教師在不同的領(lǐng)域得到幫助指導(dǎo)，更好的勝任自己的工作崗位。確保教師外出參加培訓(xùn)、研討和到外園去觀摩教學(xué)，通過走出園門來獲取先進的保教方法，了解新的幼教信息，同時要讓外出的教師回園作匯報交流，達(dá)到開闊視野、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。鼓勵三大員參加高一層次進修，全面鋪開保育員半日跟蹤活動，梳理相關(guān)經(jīng)驗及規(guī)范操作的細(xì)化要求，理論結(jié)合實際規(guī)范日常操作。加強營養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，規(guī)范操作，并進行三大員專業(yè)理論考核和技能展示活動。（三）保教管理目標(biāo)：完善幼兒園課程方案，深入扎實地開展“二期課改新課程”的課程園本化實施工作，初步形成課程資源庫。措施：深入領(lǐng)會辦園理念，完善幼兒園課程方案繼續(xù)強化課程精細(xì)化管理，有效落實過程監(jiān)控?！畎嘀g繼續(xù)強化“伙伴”意識，共同研究班級工作，配合實施最佳管理模式；組員之間繼續(xù)強化“團隊”意識，以主人翁的精神配合組長，在集體中努力體現(xiàn)自身價值，為團隊爭光。—— 注重一日活動的全面巡視、每周重點工作的常態(tài)化監(jiān)控、大活動的領(lǐng)導(dǎo)和檢查，力求課程實施中各類活動的優(yōu)化。繼續(xù)通過教學(xué)評比、環(huán)境評比、個別化評比以及教師半日活動的日常監(jiān)控、指導(dǎo)等活動，提高教師對活動的把握能力。加強教研組自身建設(shè)，提高教研組長的管理意識和引領(lǐng)能力，增強教研活動的實效?！Y(jié)合幼兒的年齡特點，明確大、小教研組研究的目標(biāo)和內(nèi)容，形成從上至下、從大到小的系統(tǒng)研討，確保教研活動的實效。——開展教研組研討展示活動，通過觀摩學(xué)習(xí)他人之長，較好的運用于自己的教研工作中去。（四）教育科研目標(biāo)：在前期幫助教師在日常工作中收集各類有價值的研究內(nèi)容，梳理開展項目研究的方法與步驟的基礎(chǔ)上，嘗試申報小課題、家教等課題研究的項目，并且開展有實效性的教育科研，提高教師參與科研的積極性。措施：以新課題申報為契機，教研、科研、師訓(xùn)緊密結(jié)合。加大對科研的指導(dǎo)和過程性管理，激發(fā)教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規(guī)范的梳理和總結(jié)實踐經(jīng)驗。鼓勵教師積極參加各類論文、小課題的評比，積極參與科研。（五）家園社區(qū)目標(biāo)：完善兩級家委會工作機制，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會的作用；挖掘和發(fā)揮社區(qū)資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局，進一步擴展幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間。措施：完善家委會工作，鼓勵幼兒園家委會主席團承擔(dān)起家委會的各項職責(zé)，配合幼兒園開展各項工作，使家委會真正成為監(jiān)督和促進幼兒園發(fā)展的組織。班級家委會主席團積極參與班級管理，負(fù)責(zé)每月家教菜單、家教心得等活動。鼓勵教師參加各類家教經(jīng)驗文章和案例的撰寫，幼兒園確立一個家教課題。舉行園級家長接待日，了解家長對幼兒園發(fā)展的需求。充分挖掘社區(qū)資源，開展文明共建活動。繼續(xù)辦好家園小報。（六）后勤保障目標(biāo)：優(yōu)化后勤制度與管理措施，細(xì)化工作流程，加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高三大員操作技能和解說能力，措施：加強三大員園本培訓(xùn)，開展精細(xì)化指導(dǎo)，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會操作、會表達(dá)”。加強對三大員日常工作的監(jiān)控，細(xì)化保育員、營養(yǎng)員日常工作規(guī)范考核指標(biāo)。培養(yǎng)保育人員愛崗敬業(yè)、愛護公物、節(jié)約財產(chǎn)、規(guī)范操作等良好習(xí)慣，在學(xué)期末開展“問卷”，并作為考核獎勵依據(jù)之一。財務(wù)合理使用經(jīng)費，保管員保管好幼兒園財產(chǎn)和物品。加強食品、門衛(wèi)、校車安全工作，日常注重對校園環(huán)境及消防器材的檢查，開展各類消防演練。加強對校園電腦設(shè)備的檢查和維護，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的信息優(yōu)勢，注重校園局域網(wǎng)的運用，加大校園網(wǎng)站的建設(shè)和宣傳。五、具體安排：9月份：各條線、各班完成各類計劃，加強班級幼兒常規(guī)管理開學(xué)準(zhǔn)備工作，調(diào)整、完善各類環(huán)境及小社會專用活動室教師節(jié)慶?；顒痈髂昙壗M迎國慶主題活動幼兒園家委會會議10月份：重陽節(jié)活動各年級組家長學(xué)校教師大比武11月份：“”消防教育各年級組家長半日開放活動親子秋游活動二大員技能比武12月份：迎元旦親子活動幼兒發(fā)展測評教師學(xué)期考核1月份：教研活動展示、交流活動家教論壇：不輸在家庭教育上有感我心目中的好老師評比活動家長問卷、家長接待日學(xué)期結(jié)束工作：總結(jié)、資料整理迎新家屬聯(lián)誼會