【正文】 提供強勁動力。第四篇：基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)最近從中央到到地方各級各部門都興起了一股建立學(xué)習(xí)型黨組織的熱潮。怎樣去建立和怎樣來開展這項活動成為了大家思考的話題，那么作為一名基層工作者我們要怎樣來發(fā)揮作用來建立好基層學(xué)習(xí)型黨組織呢？我認為有這樣幾點：第一、抓好基層學(xué)習(xí)型黨組織活動場地的建設(shè)；近年來，各地都在不斷加強對村一級辦公場地的建設(shè)，這就為我們開展建立學(xué)習(xí)型黨組織這項活動提供了一個良好的環(huán)境。場地是有了，但大多數(shù)村級公共服務(wù)中心都只是適合村兩委辦公，而不適合開展黨員干部的學(xué)習(xí)，尤其是缺乏學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)所需的一些辦公軟件資料。所以各級各部門要加大對基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的投入力度。第二、建立健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)；各級要一定要建立健全機構(gòu)，加強對建立學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。村一級要建立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支部書記為第一負責人，有大學(xué)生村官的村，可以由大學(xué)生村官為第二負責人。第三、建立學(xué)習(xí)計劃，有步驟的開展學(xué)習(xí)活動； 各地方要根據(jù)自身實際，制定切實可行的實施方案，建立學(xué)習(xí)計劃，有效的發(fā)揮黨員干部的先進性。使學(xué)習(xí)活動有計劃的開展起來。第四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，多樣化的開展學(xué)習(xí)；極推行“三會一課”、黨員干部學(xué)習(xí)日等學(xué)習(xí)形式，使之成為基層開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)的重要形式和有效手段。有效的利用好黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)點的作用，開展多樣化的學(xué)習(xí)。在平時開村民大會、黨員大會以及院壩會等有利時機開展學(xué)習(xí)。第五篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作匯報青浦區(qū)社會工作黨委結(jié)合“兩新”組織的實際，發(fā)揮黨員在自我組織、自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導(dǎo)“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，積極打造學(xué)習(xí)型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。一、聚焦服務(wù)發(fā)展，加強學(xué)習(xí)活動的分類指導(dǎo)區(qū)社工委、鎮(zhèn)、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發(fā)，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發(fā)揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力；有利于培養(yǎng)團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的分類指導(dǎo)。把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重點放在全面提升黨組織的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導(dǎo)“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。同時，根據(jù)黨員崗位分布和類型不同，分類分層設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。對業(yè)主黨員，加強黨建知識、守法經(jīng)營、科學(xué)發(fā)展、社會責任等方面的學(xué)習(xí)教育；對管理層黨員，加強經(jīng)營管理、溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)黨員、維護權(quán)益等方面的學(xué)習(xí)教育；對一線黨員，加強文化知識、生產(chǎn)技能、職業(yè)道德、發(fā)揮作用等方面的學(xué)習(xí)教育；對流動黨員，加強專業(yè)技術(shù)、黨性意識、履行義務(wù)、塑造形象等方面的學(xué)習(xí)教育。二、聚焦“兩新”特點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動的載體針對“兩新”組織的特點，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育活動的載體。針對“兩新”黨組織黨員人數(shù)少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業(yè)相近、便于活動”的原則，創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的載體——“黨員大家庭”。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學(xué)習(xí)形式從簡單的“聯(lián)組學(xué)習(xí)”發(fā)展為集中與分散相結(jié)合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學(xué)習(xí)模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮(zhèn)西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業(yè)形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學(xué)習(xí)教育融合于百年奧運盛會，增強了學(xué)習(xí)的教育性和趣味性。依托“兩新”互動網(wǎng)，創(chuàng)新運用網(wǎng)上組織生活、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上黨校等功能，積極開展網(wǎng)上大討論活動，使之成為黨員學(xué)習(xí)教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學(xué)發(fā)展”——“兩新”組織網(wǎng)上大討論和“‘兩新’學(xué)實網(wǎng)上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論，共同為學(xué)實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學(xué)發(fā)展積極建言獻策，據(jù)統(tǒng)計，兩次網(wǎng)上討論共發(fā)布原創(chuàng)帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。通過開展形式多樣的主題教育，發(fā)揮學(xué)習(xí)型黨組織的輻射作用。通過開展“工作為了誰，怎樣有作為”主題征文、演講比賽和讀一本好書活動，在教育黨員的同時，吸引廣大非黨員工積極參與，幫助其消除雇傭觀念，不斷增強創(chuàng)新、創(chuàng)造的新動力。三、聚焦激發(fā)主體意識，豐富學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和方式為增強學(xué)習(xí)活動的吸引力，進一步激發(fā)黨員的主體意識，青浦區(qū)較多采用了互動交流、案例教學(xué)、電化教育、現(xiàn)場觀摩、拓展體驗和自主選學(xué)等現(xiàn)代學(xué)習(xí)教育方式。重固鎮(zhèn)探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發(fā)了黨員們參與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主動性和積極性。同時，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經(jīng)濟發(fā)展政策解讀，到具體的黨務(wù)知識、法律知識、業(yè)務(wù)知識、世博知識培訓(xùn)，進一步提升了黨員的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了黨員服務(wù)“兩新”組織健康發(fā)展、服務(wù)大局、奉獻世博的意識和本領(lǐng)。四、聚焦長效機制，加強學(xué)習(xí)活動的制度建設(shè)以建立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)長效機制為重點，加強“兩新”組織黨組織學(xué)習(xí)教育制度建設(shè)，制定實施了《青浦區(qū)“兩新”組織黨建工作“雙十”規(guī)范》和《關(guān)于進一步加強“兩新”組織黨建工作的意見》，規(guī)定以支部為單位組織活動每季不少于一次；黨委、總支召開支部書記會議每季不少于一次；舉辦全體黨員參加的活動每半年不少于一次，集體活動確保黨員出勤率；每年黨員集體教育活動時間不少于6天。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學(xué)習(xí)的黨員進行自學(xué)，以撰寫學(xué)習(xí)心得等方式反饋學(xué)習(xí)情況，取得學(xué)習(xí)積分，并引導(dǎo)外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學(xué)習(xí)活動，累計分值，進一步提高參學(xué)率和覆蓋率。提升了黨員隊伍的整體素質(zhì)。