【正文】 義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。先后開展了師生演講比賽、迎國(guó)慶師生書畫征文比賽、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，文明幸福伴成長(zhǎng)”主題大隊(duì)會(huì)、敬老愛老體驗(yàn)教育活動(dòng)、“以愛心座墊贈(zèng)公交，溫暖你我靠大家”為主題的“我為公交捐座墊”教育實(shí)踐活動(dòng)、聘請(qǐng)鎮(zhèn)司法所同志為師生上法制安全教育課、美麗中國(guó)—我的中國(guó)夢(mèng)讀書、演講、征文、攝影系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)、母親節(jié)感恩教育活動(dòng)、六五環(huán)境日環(huán)境教育活動(dòng)、“”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)等。特色教育，是我校體衛(wèi)藝教育的宗旨。師生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，熱鬧非凡的大課間活動(dòng)，緊張激烈的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、校園集體舞、書法繪畫小組、特色剪紙，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，已成為學(xué)生展示自我風(fēng)貌的平臺(tái)。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃高臺(tái)小學(xué)在黃迅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以“以師生發(fā)展為本，以點(diǎn)燃希望為先，以現(xiàn)代手段為先，以立足實(shí)踐為魂，以人民滿意為根”為辦學(xué)理念；以“教學(xué)生六年，想學(xué)生六十年，為每位學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基”為辦學(xué)思想；“以經(jīng)典誦讀為載體，打造學(xué)校德育特色；以高效課堂為根基，鐫刻學(xué)校教學(xué)特色；以繽紛活動(dòng)為平臺(tái)，綻放學(xué)校藝術(shù)特色”為辦學(xué)特色。堅(jiān)持以人為本，安全第一的工作理念。通過簽訂安全管理責(zé)任書、對(duì)校舍教學(xué)設(shè)備設(shè)施的排查和整改、交通、食品消防防溺水防止性侵害等方面的安全教育活動(dòng)、消防安全演練、主題班隊(duì)活動(dòng)、聘請(qǐng)鎮(zhèn)司法所同志為師生上法制課等方式，認(rèn)真做好安全工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)校沒有出現(xiàn)安全事故。同時(shí)更加注重學(xué)校的育人環(huán)境，努力改善辦學(xué)環(huán)境。2013年10月，中心校教學(xué)樓及幼兒園完成了鍋爐及供暖管道、自來(lái)水管道的清洗、改造工程。2013年11月，投資10萬(wàn)元更換了洼甸小學(xué)、水口小學(xué)的門窗。2013年8月，投資10萬(wàn)元為前朱小學(xué)購(gòu)置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施。宜為桃李勤耕耘，春風(fēng)蕩后盡芬芳。高臺(tái)小學(xué)在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、提升中一路高歌猛進(jìn)，辛勤耕耘換來(lái)了卓越的成效：先后榮獲國(guó)家級(jí)“科研示范學(xué)校”、第四屆小學(xué)生作文競(jìng)賽中榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；在進(jìn)修學(xué)校舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。諸多成績(jī)并沒有讓三小人沾沾自喜，更不會(huì)停滯不前，因?yàn)闋?zhēng)優(yōu)趕先是高臺(tái)人的精神，追求卓越是高臺(tái)人的目標(biāo)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”今天的高臺(tái)人正搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，駛向新的輝煌！綏中縣高臺(tái)小學(xué)2014年6月第五篇：德育解說(shuō)詞崇 德 尚 美多 元 育 人——高安四小德育工作紀(jì)實(shí)【字幕】謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給關(guān)心、支持高安四小教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及全體師生！這是一處芳香馥郁的花園，這是一座傳承美德的校園，這是一方培育英才的沃土，這是一個(gè)成就夢(mèng)想的搖籃。高安四小坐落于美麗的鳳凰山下，校園美麗寧?kù)o，堪稱錦江河畔上的一顆璀璨的明珠。學(xué)校成立1994年，占地（）平方米，建筑面積（）平方米。設(shè)有45個(gè)教學(xué)班級(jí)，教職工（）人，學(xué)生（）人。學(xué)校管理一流，環(huán)境怡人，實(shí)力雄厚，自成立以來(lái)就備受全市人民的關(guān)注與厚望。學(xué)校在何校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以“為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)引航”辦學(xué)宗旨統(tǒng)領(lǐng)工作全局，明確“以德立校 民主治校 科研興校 特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)思路，樹立“學(xué)生全面發(fā)展 教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，打造德藝雙馨的教師，培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。堅(jiān)持環(huán)境文化——無(wú)聲勝有聲；課堂文化——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；課外活動(dòng)——精彩紛呈的做法。倡導(dǎo)“愛國(guó) 文明 勤奮 創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè) 愛生 厚德 博學(xué)”的教風(fēng)，“樂學(xué) 善學(xué) 明理 誠(chéng)信”的學(xué)風(fēng)。第一篇：環(huán)境育人——滿園春色盡芳菲環(huán)境影響人，環(huán)境教育人，環(huán)境改變?nèi)?。滲透在環(huán)境中的教育往往是富有影響力的教育，這種不露痕跡的教育又常常是最能入腦入心的教育。四小一直致力于校園文化建設(shè)，學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識(shí)的殿堂，也是文化教育的圣地。走進(jìn)校園，你就會(huì)感到這里是孩子們幸福童年和成功開始的地方。醒目的標(biāo)語(yǔ)“ ”富有生機(jī)，憧憬未來(lái)。更能煥發(fā)出學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心和信心。一塊塊富有人文氣息的標(biāo)語(yǔ)，耐人尋味、意味深長(zhǎng)。走進(jìn)教室，墻面上的愛國(guó)篇、學(xué)習(xí)篇、理想篇、名人名言，讓學(xué)生每日記一句，享用一生。師生們共同精心布置的文化墻生動(dòng)有趣，突出班級(jí)特色。整齊的書柜、豐富的藏書，洋溢著濃郁的文化氣息。一張張生動(dòng)活潑、圖文并茂的特色板報(bào)，閃爍著無(wú)限智慧的光芒，記錄著學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。讓每面墻壁都說(shuō)話、讓每片土地都傳情、讓每塊草地都育人、讓每方園地都富有生命力，這里步步是景、步步育人，德育氣息充滿整個(gè)校園。字幕：滴滴雨露綻開滿園春色，校園德育風(fēng)景這邊獨(dú)好。班級(jí)面貌墻面的牌匾、名人名言櫥窗圖書柜 第二篇：管理育人——為有源頭活水來(lái)目前，學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)、黨支部、副校長(zhǎng)、少先隊(duì)、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、家長(zhǎng)委員會(huì)八個(gè)德育組織機(jī)構(gòu)，四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，制定出一整套詳實(shí)而又完整的德育工作制度，形成黨政工團(tuán)齊抓共管，教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全面育人機(jī)制。學(xué)校有著一支德才兼?zhèn)?、作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的德育領(lǐng)導(dǎo)集體，確定了為“學(xué)生成長(zhǎng)奠基、為學(xué)生成才鋪路”的德育理念。把學(xué)校德育工作擺在重要的議事日程。樹立“辦學(xué)以人為本、育人以德為首”的思想，把握學(xué)校德育方向，制定學(xué)校德育工作。以道德體驗(yàn)為先導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為目標(biāo)。為了塑造了一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的德育教育隊(duì)伍。高安四小特別注重對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建師德師風(fēng)塑造工程。先后開展了“我的教育故事”、“學(xué)習(xí)王茂華，做人民滿意的教師”、“趕超發(fā)展我爭(zhēng)先”、“鑄師魂 樹形象”“學(xué)習(xí)十八大，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”“我的教育夢(mèng)”“愛我高安 奉獻(xiàn)自己”等征文、演講比賽，生動(dòng)地詮釋了“師德”的真正內(nèi)涵。開展“師德師風(fēng)”演講比賽，加強(qiáng)了教師的思想教育，使教師牢固樹立了人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立了高尚的師德。教師首先是一位德育工作者，已成為全體教師的共識(shí)。全體教師堅(jiān)持以人為本、德育第一的課堂教學(xué)模式，把課堂教學(xué)作為德育教育的主陣地。著力構(gòu)建人文教育特色課程體系，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。 （校長(zhǎng)、書記特寫）（多找?guī)追┳帜唬簩W(xué)校管理無(wú)小事，事事皆育人 學(xué)校管理無(wú)閑人，人人皆育人 學(xué)校管理無(wú)盲區(qū)，處處皆育人 學(xué)校管理無(wú)空時(shí)，時(shí)時(shí)皆育人第三篇：活動(dòng)育人——映日荷花別樣紅學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，以有形的文化活動(dòng)，體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持開展升國(guó)旗活動(dòng)，每周一次以及重大節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)都要舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、道德行為規(guī)范、安全法制等方面的宣傳教育活動(dòng)?！盎顒?dòng)是最生動(dòng)的德育課”，每月開展一個(gè)德育主題活動(dòng)，是我校德育工作的一項(xiàng)重要舉措。為使德育主題活動(dòng)不走過場(chǎng)，德育主題活動(dòng)做到了系列化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。形成了一系列傳統(tǒng)德育主題：三月，學(xué)雷鋒活動(dòng)月；四月，傳統(tǒng)美德教育月；五月，節(jié)能環(huán)保教育月；六月，才藝展示月；九月行為規(guī)范教育月；十月愛國(guó)主義教育月；十一月，感恩教育月；十二月，迎新年活動(dòng)月；元月，文明禮儀教育月??確?！霸略掠兄黝}，周周有安排，班班有活動(dòng)，人人都參與”。恰逢“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”偉大時(shí)刻，又遇祖國(guó)華誕喜慶佳節(jié)，所以今年的十月非同尋常。我們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)愛國(guó)主義教育的同時(shí)，又把教育寓豐富多彩的活動(dòng)中，如：看愛國(guó)影片、講愛國(guó)故事、書寫愛國(guó)詩(shī)、朗誦愛國(guó)詩(shī)、傳唱愛國(guó)歌、宣愛國(guó)誓言、立報(bào)國(guó)之志??通過一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們一起重溫中國(guó)人民所走過的崢嶸歲月，共同見證中華民族所走過的輝煌歷程，從而激發(fā)他們熱愛祖國(guó)的情感和報(bào)效祖國(guó)的志向，為中華民族偉大復(fù)興積蓄愛國(guó)力量。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，我們每學(xué)期還要深入開展主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。《心懷感恩擁抱幸?！?、《低碳環(huán)保從我做起》、《復(fù)興中華從我做起》、《學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)五好少年》等主題隊(duì)會(huì)以德為立足點(diǎn)，著力于學(xué)生的思想教育，做到了“活動(dòng)即教育，活動(dòng)彰顯活力”。這些內(nèi)容豐富形式新穎的活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的心情下，自覺地接受了教育，有效地避免了德育工作的盲目性和隨意性，收到了意想不到的效果。字幕：活動(dòng)讓心靈開花，活動(dòng)為生命潤(rùn)色。1．周一的升旗儀式 （擦、撿、） 。第四篇：春華秋實(shí)——累累碩果盡飄香幾分耕耘，幾分收獲，學(xué)校先后有（）人被評(píng)為“師德標(biāo)兵”，（）被評(píng)為“德育工作先進(jìn)者”，（）人被評(píng)為“高安市最美等榮譽(yù)稱號(hào)。居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。高安四小的全體師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，已經(jīng)升華成為了一種頑強(qiáng)的親和力、凝聚力。萬(wàn)里欲乘風(fēng)，青山路更遙，他們正以“海的心胸，山的信念”奮力向前！ ：一路前行，一路芬芳。雖然我們也收獲了沉甸甸的榮譽(yù)，雖然我們也寫下了光燦燦的詩(shī)篇，但我們知道——為祖國(guó)建設(shè)培育更多的“德才兼?zhèn)洹钡慕影嗳?，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！教師”，（）被評(píng)為“高安市美德少年”。學(xué)校先后被評(píng)為