【文章內容簡介】 換。辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益也不段提高。學校第一階段的現(xiàn)代化硬件建設基本完成籃球場、教學樓等規(guī)格不凡、美術室、舞蹈房、音樂室、實驗室、圖書室，體育室，微機室等專用教室一應俱全，班班通的配套設備也按期到位。給教育教學提供了堅實的保障。第二階段的建設也破土動工了。新的教學樓，教師周轉房于今年9月，就可以投入實用了。相信，在不久的將來，六小胡校內設施將是一流，塑膠跑道、體育館也將會達到標準化建設的標準。教學樓內，辦公室的安排是民漢教師同一個辦公室，增加了交流，在這里，民漢教室互幫互助，十分融洽。樓梯上，有著藝術氣息濃郁的繪畫。學校處處是畫，讓學生隨處可以欣賞到美。讓六小師生在潛移默化中，受到美得啟迪和愛的熏陶。墻面上的名言警句讓學生受用一生。走進教室，班級布置彰顯德育教育。師生們共同布置的文化墻，內容生動。小學生行為規(guī)范，小學生行為守則，時刻規(guī)范著學生們的行為。世界地圖，中國地圖，開啟了與世界聯(lián)系的腳步。雛鷹評比臺，展示了學生們的風采。六小的校園是愛心傳遞的校園每一個孩子都有讀書的權力，國家為此施行了“兩免以補”政府，讓許多學生受益，但是仍然有些同學卻正因為家庭貧困而承受著巨大的生活壓力。他們努力上進，品學兼優(yōu)，但卻經(jīng)常因為家庭經(jīng)濟困難而艱于求學，稚嫩的肩膀承受了同齡人難以承受的壓力。為此，2010年3月，我校以牛校長為組長，各個教師，學生，以及愛心人士為組員，成立了，我校的第一個，愛心捐款基金，基金想特困學生之所想，及特困學生之所及，給他們送上了的生活及需品和學習用具，每名教師每月捐助20元。除此之外黨員教師還包干到生，每一個黨員每學期為一名貧困捐款五十元，直到該名學生畢業(yè)為此。到目前為此，我校以捐助學生50余人。六一文藝匯演時，愛心人事，還為學校的特困學生捐贈了衣務，牛根生校長，陸運鋒書記等黨員，還為每一名特困生捐款一百元。同時學校發(fā)動學生“少吃一些零食，少買一件玩具，少穿一件衣”盡自己的能力，去幫助那些所需要幫助的人。六小的管理是人性化的管理而又不失嚴格以牛校長為領導的學校管理中，充分注意人性要素，以充分開掘人的潛能為己任的管理模式。根據(jù)每個教師的能力，安排相適應的崗位，充分的調動了教職工的積極性。充分運用了物質激勵和精神激勵，給人提供各種成長與發(fā)展機會。教職工有什么問題都可以找牛校長去反映，私下里，六小的教職工更愿意把牛校長當成是朋友。當成大哥。學校 以培養(yǎng)“學生自主管理”為主線，促進學生養(yǎng)成教育。學校始終把培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育放在德育工作的首位。學生養(yǎng)成好習慣，就是學校管理的成功。學校創(chuàng)新工作方法，加強學生的行為習慣，學習習慣的養(yǎng)成教育，學校成立了學生會，包括紀律檢查部，衛(wèi)生檢查部，路隊檢查部，體育檢查部等七大部，每個部制定打分辦法和值勤時間，每天10多名執(zhí)勤學生佩戴袖章，在執(zhí)勤教師的帶領下，各自履行自己的職責。這成為校園一道靚麗的風景線。采用班主任責任制，學生的養(yǎng)成教育與班主任的考核掛溝，每星期，為班主任及班級評分。每學期開學第一周，學校舉行表彰儀式。各班制定具體可行的措施。少先大隊按照“把升旗儀式交給學生”的主題思路，開學初，學校就擬定了升旗儀式創(chuàng)新方案，確定由各班級輪流策劃主持升旗儀式，升旗儀式中的升旗手、護旗手、主持人、國旗下發(fā)言同學均由班級學生通過選舉產(chǎn)生。針對傳統(tǒng)的國旗下講話內容，學校將國旗下發(fā)言內容設置成重大節(jié)日、紀念日、同學們的倡議、學生對學校發(fā)展建議或者是學生們的才藝展示等，力求一改過去的教師包辦，學生參與的老模式。充分的激發(fā)了學生參加升旗儀式的熱情，較好的培養(yǎng)了學生的語言表達素質和愛國主義情操。自從開展班級評選以來學生集體榮譽感日益高漲，像愛護眼睛一樣愛護班級的榮譽。學生內心的進取心像泉水一樣被激發(fā)出來了。不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學生來說就是一本好教材、一堂好課。學校號召老師們向名師學習，向名師看齊，帶動學校建設。學校每年通過評選師德模范，通過家長學生問卷來促進教師愛崗敬業(yè)。面對蓬勃而起的教育科研，先行人理性而務實，在上級領導的指持下，在校領導的領導下，本校教師多次赴烏魯術齊、庫爾勒、和靜一小，二小，聽取專業(yè)們的講課，學習觀摩，回校后結合學校實際，形成了適合與本校的教學及管理模式。在課堂中孩子們，揚溢著幸福的微笑。在牛校長的督促下，學生校以課題帶動推進學校的教育科研。以老代新，集體備課，名師講座，集中學習，自我學習相結合，提高教師的教學水平。教學散發(fā)愛的芳香朱淑媛，教齡32年，她有著豐富的教學經(jīng)驗，在課堂教學中除了傳授知識，還注意通過真摯的感情，喚起學生的求知欲。鼓勵他們奮發(fā)向上，克難求進。她叫潘友萍，即墨市優(yōu)秀教師，教學方法靈活，理念先進，在她的引領下，學生真正愛上了語文。馬于入，教齡4年學校英語教師，悉心鉆研小學英語教學理論，有豐富的理論造詣，課堂教學深深打動了學生。小王燕，教齡2年，學校語文教師，教學方法的新穎多樣，在她的引領下，小學生深深喜歡上了語文學習。豐富多彩的活動，提高學生的綜合素養(yǎng)教育新文化建設的全面啟動，帶動了學校工作的全面發(fā)展，使學校呈現(xiàn)出了勃勃生機。和靜六小在突出“以賢求博、以博促賢”這條主線的同時，實現(xiàn)學校課程和活動課程兩翼齊飛。這是一種理性思考，一種趨勢?！瓣柟怏w育——每天鍛煉一小時！”師生們在場上開展豐富多彩的體育活動。學校定期舉行運動會活動，將游藝與競技相結合，使之成為全校師生狂歡的盛會。目前為豐富學生的課余文化生活，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，學校充分利用一流的設施設備及師資力量，全方位開展課外活動體系。輪滑隊是學校活動課程的“拳頭產(chǎn)品”，小隊員們巧抓時間、苦練技術；舞蹈、書法、兒童畫、手工制作、科技、微機等興趣小組的學生也是善用腦、勤動手。學校定期舉行 的“體育節(jié)”，將游藝與競技相結合，使之成為全校師生狂歡的盛會?；顒诱n程的全面開發(fā)，激發(fā)了學生的興趣，鍛煉了學生的能力，培養(yǎng)了學生的特長，為學生的成長打下寬博的基礎。六一文藝匯演，給學生們創(chuàng)造了展示自我的舞臺。匯報演出中，學生把美的享受獻給觀眾，與觀眾共享，給眾多的觀眾留下深刻的印象。嘗到美的快樂。4做好德育工作的孝心工程。學校每年向市推薦的孝星事跡，學生中間評十佳孝星、展十佳孝星，做孝心實事蔚然成風?！案心钅付鳎⒅境刹摹睍耪故?，是各班在每年三八節(jié)時都要舉行的一項活動。每個長假來臨，學生們都自覺將“孝心帶回家”，分擔父母的家務是學生的一項假日德育作業(yè)。做好德育工作的合力工程，學生教育不單在學校，還需家庭、社會的聯(lián)動，學校要求我們每位學生假期進社區(qū)，進家庭時，應成為文明的小公民，身體力行，在行動中感悟，在感悟中提高，每個長假學校都部署周密的要求與活動，如“法在我心中”、“節(jié)儉為本教育”、“小手拉大手，共建和諧家庭”活動，深入推進了“學生文明進家庭”。民族團結手拉手繁花似錦的５月，今年是新疆連續(xù)開展的第30個民族團結教育月?？缭降赜颉⒖缭矫褡宓拇髳墼谛陆蟮啬凵A。根據(jù)州教育局關于開展《開展第30個民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結手拉手共創(chuàng)和諧平安校園活動。豐富多彩的內容、各種各樣的形式、靈活多樣的平臺，認真地開展民族團結宣傳工作。以多種多樣的宣傳資料，民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)和民族基本常識為本，深入開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”主題教育，繼續(xù)大力倡導以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。通過多種形式廣泛組織開展學習討論，深入理解社會主義榮辱觀的重大意義、深刻內涵和基本要求，從貫徹落實科學發(fā)展觀、加強黨的執(zhí)政能力建設、構建和諧社會建設的戰(zhàn)略高度，把樹立社會主義榮辱觀教育作為民族團結教育的重要內容，切實抓緊抓好。為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先于5月8日召開教職工民族團結月動員大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發(fā)了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作做出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。學校開展民族團結主題班會。并開展了民漢學生“手拉手”活動。六一文藝匯演等。拉進了各民族師生、家長的情感。為和諧和靜做出了貢獻。每日中午學校廣播室 “跟我學，每日一句漢語，每日一句維語”，是學生們的最愛?，F(xiàn)在六小的學生已基本上掌握了三種語言，漢語，維語，英語。今年是和靜縣的教育年，也是我校標準化建設驗收、州上德育達標校驗收的一年，學校以次引領著的學校辦學方向和管理目標。學校以培養(yǎng)學生素質，提高學生成績?yōu)橹黝}，教研組、德育處、工會，開展了豐富多彩的活動。也取得了一些成績。學校取得的成績：我校先后榮獲“縣級民族團結示范?！?、縣級優(yōu)秀基層黨組織、縣級青少年維權示范崗、縣級“平安學?！?、自治州優(yōu)秀少先大隊等光榮稱號。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。和靜六小創(chuàng)辦以來捷報頻傳，碩果累累。但全體六小人始終把目