名師大篷車學(xué)習(xí)體會(huì)范文-資料下載頁(yè)
2024-10-08 22:43本頁(yè)面
【正文】 益匪淺。本次活動(dòng)主要分三部分，第一部分是銅川市五中的閆妍老師上示范課《春酒》。第二部分由西安高新一中賀校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)示范課點(diǎn)評(píng)。最后是專家和語(yǔ)文老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，解答老師在實(shí)踐中存在的問(wèn)題和困惑。閆妍老師的示范課《春酒》上得很精彩。這篇課文是八年級(jí)下冊(cè)第四單元一篇有關(guān)民風(fēng)民俗的文章。整堂課中亮點(diǎn)頻頻：導(dǎo)入自然，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，很快拉近師生距離，情景創(chuàng)設(shè)很順利的為學(xué)生學(xué)習(xí)課文奠定了基礎(chǔ)；老師的點(diǎn)評(píng)適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；教給學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生讀書技巧和分析、解決問(wèn)題的能力；在不同形式的研讀賞析中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生易于接受；由于教師引導(dǎo)適當(dāng)，學(xué)生踴躍發(fā)言，思維活躍；文章內(nèi)容與旬陽(yáng)地方習(xí)俗緊密結(jié)合，這樣學(xué)生更易于與新老師配合；老師淵博的學(xué)識(shí)，靈活多樣的教法，不斷激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，；板書設(shè)計(jì)精巧。課后，閆老師進(jìn)行了反思性說(shuō)課，賀校長(zhǎng)對(duì)這堂課給予了高度評(píng)價(jià)，指出閻老師備課精心，修改認(rèn)真，引導(dǎo)有效，課堂氣氛活躍，師生配合默契，學(xué)生的反饋積極。同時(shí)經(jīng)學(xué)生的語(yǔ)文老師介紹，這些學(xué)生是中下等的，更對(duì)城關(guān)一中學(xué)生的表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)，感慨道“深山出俊樣”！最后，賀校長(zhǎng)結(jié)合自己幾十年的實(shí)踐，就如何在新時(shí)期推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革作了深入淺出的講座。之后，又與語(yǔ)文老師進(jìn)行了互動(dòng)交流。他要求廣大語(yǔ)文教師做生活的有心人，熱愛(ài)教育事業(yè)，孜孜不倦主動(dòng)成長(zhǎng)，教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累，多體驗(yàn)寫作。我通過(guò)名師的講課來(lái)審視自己的日常教學(xué)，真正感受到了當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教學(xué)息息相關(guān)時(shí)，學(xué)習(xí)不僅是快樂(lè)的，而且是高效的。以這樣的角度來(lái)反思教學(xué)，就能捕捉到一些新的火花。平時(shí)教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生真實(shí)的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，深入分析學(xué)情、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要讓每一個(gè)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一節(jié)語(yǔ)文課的教學(xué)，更重要的是學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念，也讓我深深感覺(jué)到：我需要提升！第五篇：名師大篷車心得參加省“名師大篷車”培訓(xùn)心得體會(huì)高新區(qū)天王初中王紅梅10月18日至19日，我在高新中學(xué)有幸參加了以“創(chuàng)新課堂教育、引領(lǐng)教師發(fā)展”為主題的省“名師大篷車”送培到縣培訓(xùn)活動(dòng)。為期兩天的培訓(xùn)，我聆聽(tīng)了陜西學(xué)前師范學(xué)院趙小云教授和陳煥斌教授的講座。觀摩了呂詠梅、劉英英兩位老師的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺。作為一名初級(jí)中學(xué)的數(shù)學(xué)老師首先要有大學(xué)科觀。陳煥斌教授以是不是雙曲線為例來(lái)給我們講述了反比例函數(shù)的概念的精髓。對(duì)事物是不能局限于小范圍，要想對(duì)事物的本質(zhì)認(rèn)識(shí)清楚要做到老師自身的知識(shí)儲(chǔ)備要足夠深，對(duì)知識(shí)的傳授才能清楚。這也跟趙小云教授的一堂好數(shù)學(xué)課標(biāo)準(zhǔn)不謀而合，1，邏輯結(jié)構(gòu)清楚；2，學(xué)生明白喜歡；3，體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想和方法。這就要求老師在平時(shí)要不斷的學(xué)習(xí)，才能向一名合格，優(yōu)秀的老師邁進(jìn)。其次讓我也對(duì)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自己以前沒(méi)有看到的不足，誤導(dǎo)的課堂情景案例7：“負(fù)負(fù)得正”；當(dāng)我看到這個(gè)情景時(shí)哭笑不得，但更多的是思考，我每年給學(xué)生上這節(jié)課，我從來(lái)沒(méi)有給他們提出過(guò)這種問(wèn)題，讓我的視角一下子開(kāi)闊了。但后面隱含更多的是我對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)上的欠缺，鞭策我要不斷地學(xué)習(xí)。在后面的示范課展示中，兩位老師的課講得很精彩，也讓然我自行慚愧，對(duì)教材的細(xì)膩處理，對(duì)課堂的駕馭不得不佩服。通過(guò)各位學(xué)員之間的交流，也讓我對(duì)平時(shí)的說(shuō)課評(píng)課有了新的認(rèn)識(shí)，知道從什么角度去評(píng)價(jià)一節(jié)課。總體把握一節(jié)課非常重要，學(xué)習(xí)不是孤立的。最后談?wù)勎覍?duì)高效課堂的一點(diǎn)感受，課堂要以學(xué)生的收獲為目的，老師講的再精彩都是次要的，不能拘泥于形式，沿用趙老師的話，能做色香味俱全，營(yíng)養(yǎng)豐富的菜的人太少，但我們至少要做出有營(yíng)養(yǎng)的菜才能對(duì)正長(zhǎng)身體的孩子有用。
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