【正文】 ontext/effective function/relative antonym/ 簡(jiǎn)答(539。2) are the two processes of polyonym are the sound and meaning most words related? give (139。10)論述(2039。/500 words)somebody said that “pragmatics=meaningsemantics”.do you agree?and explain with some examples第三篇：浙江工商大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)2010屆浙江工商大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)2010屆畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃為了全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的全面發(fā)展的專門人才，加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合, 現(xiàn)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃。一、實(shí)習(xí)的目的與要求專業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，也是全面培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑。要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)，了解和熟悉社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)際貿(mào)易的基本情況，熟悉黨和國(guó)家對(duì)我國(guó)外貿(mào)工作的各項(xiàng)方針政策。通過參與和實(shí)踐，熟悉外貿(mào)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作程序，加深理解在課堂上所學(xué)的經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)理論知識(shí)，為今后順利走上社會(huì)、參加工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)，也可以參加一些與英語專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如英語教學(xué)、外事旅游等項(xiàng)工作，成為能夠適應(yīng)社會(huì)需要的高級(jí)專業(yè)人才。二、實(shí)習(xí)時(shí)間根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，本次畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，安排在第八學(xué)期的第5周到第12周（10年3月29日—5月24日）。三、實(shí)習(xí)方式與地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，本專業(yè)的學(xué)生采用分散實(shí)習(xí)的模式，即時(shí)間集中、要求統(tǒng)一、地點(diǎn)分散、食宿自理的方式。實(shí)習(xí)地點(diǎn)由學(xué)生根據(jù)就近（指杭州市或原籍）、相關(guān)（指專業(yè)）和安全的原則，自行選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位。一般應(yīng)在一個(gè)單位內(nèi)完成實(shí)習(xí)，最多不超過兩個(gè)單位。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)習(xí)內(nèi)容有以下三個(gè)方面：、熟悉和參與外貿(mào)各個(gè)環(huán)節(jié)中的商貿(mào)英語語言文字工作，如談判、函電、合同、信用證、報(bào)驗(yàn)單等。了解、熟悉和參與外貿(mào)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，如發(fā)盤、報(bào)盤、備貨、報(bào)驗(yàn)、租船、報(bào)關(guān)、投保、結(jié)匯、制單等。：學(xué)習(xí)、熟悉、參與外語教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如備課、課堂教學(xué)、第二課堂活動(dòng)；學(xué)習(xí)、熟悉實(shí)踐有關(guān)外語教學(xué)法和語言測(cè)試的理論，實(shí)踐語言技能、語法、詞匯、課文等內(nèi)容的教學(xué)方法。：熟悉外事外賓接待，導(dǎo)游等涉外工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)；提高英語交際能力，對(duì)英語國(guó)家社會(huì)、文化和歷史有更深更廣的了解。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生將進(jìn)行專題調(diào)查。內(nèi)容可以是預(yù)先擬訂的題目，也可以根據(jù)實(shí)習(xí)過程中遇到的工作問題選擇題目，寫出專題報(bào)告。五、組織領(lǐng)導(dǎo)1．畢業(yè)實(shí)習(xí)由學(xué)生的實(shí)習(xí)單位與浙江工商大學(xué)外國(guó)語院共同指導(dǎo)，外國(guó)語學(xué)院成立院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)英語專業(yè)總體實(shí)習(xí)的組織，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、和考核等工作。組長(zhǎng)：劉法公王蕾副組長(zhǎng)： 潘章仙俞建耀吳少波指導(dǎo)教師：英語系教師2． 擔(dān)任實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師應(yīng)該對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生做出實(shí)事求是的鑒定。3． 實(shí)習(xí)過程中，由外國(guó)語院選派部分教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行巡回檢查和指導(dǎo)。4． 由外國(guó)語學(xué)院配備一定的人力和資金，編輯《實(shí)習(xí)通訊》兩期，刊登學(xué)生的實(shí)習(xí)心得、體會(huì)等以供交流。六、學(xué)生實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)1． 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，虛心好學(xué)，自覺接受實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，自覺參加實(shí)習(xí)單位的政治學(xué)習(xí)和黨團(tuán)組織生活。2． 守企業(yè)機(jī)密，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意, 不能引用有關(guān)資料，維護(hù)實(shí)習(xí)單位的聲譽(yù)和利益.。3． 根據(jù)實(shí)習(xí)成績(jī)量化考核評(píng)定表的各項(xiàng)要求，如數(shù)如期完成填報(bào)有關(guān)表格等各項(xiàng)任務(wù)，如考勤表、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)情況調(diào)查表、專題報(bào)告等。4． 積極向?qū)W院的《實(shí)習(xí)通訊》投稿，認(rèn)真寫好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告，回校后先在小組匯報(bào)交流，然后選出代表到全院大會(huì)上交流。七、幾點(diǎn)建議和說明，學(xué)生自行解決食宿、交通問題。，可按實(shí)習(xí)單位的要求和安排參加勞動(dòng)、購(gòu)銷、教學(xué)、編輯等業(yè)務(wù)活動(dòng)，并由單位根據(jù)情況決定是否和如何給予學(xué)生報(bào)酬或獎(jiǎng)勵(lì)。浙江工商大學(xué)外國(guó)語學(xué)院2010年3月浙江工商大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)2010屆畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)章制度畢業(yè)實(shí)習(xí)是四年本科教育中最重要的一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),也是培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的有效途徑。學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，走向社會(huì)，進(jìn)行實(shí)際工作的鍛煉，鞏固和擴(kuò)大在課堂教學(xué)所學(xué)得的知識(shí)和技能，了解和熟悉與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作操作規(guī)程和技術(shù)要領(lǐng)，為今后順利走上社會(huì)打好基礎(chǔ)，成為能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)人才。為了使畢業(yè)實(shí)習(xí)工作有序和有效地進(jìn)行，現(xiàn)制定規(guī)章制度如下：一、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)模式，亦即在統(tǒng)一的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)由學(xué)生自行選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位。學(xué)生原則上在一個(gè)實(shí)習(xí)單位內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，若有特殊情況，允許中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位，但最多不能超過兩個(gè)實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)范圍：學(xué)生實(shí)習(xí)的范圍要符合專業(yè)要求，具體有以下三個(gè)方面：（1）對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域中的英語語言文字或商務(wù)工作；（2）英語培訓(xùn)或教學(xué)工作；（3）外事接待或涉外旅游工作。二、組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)由外語學(xué)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和總體考核工作，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組員有英語系專業(yè)教師和各班班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為：（1）安排、落實(shí)實(shí)習(xí)事宜；（2）保持與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，監(jiān)控、指導(dǎo)各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)活動(dòng)；（3）巡訪各實(shí)習(xí)點(diǎn)，及時(shí)了解情況；（4）對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考核和鑒定；（5）總結(jié)實(shí)習(xí)工作，拓展工作思路。三、指導(dǎo)教師職責(zé)切實(shí)做好實(shí)習(xí)前的各種準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生明確畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性和目的意義，樹立正確的態(tài)度。與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，檢查學(xué)生實(shí)習(xí)的主要過程，給予必要的督促和指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理。認(rèn)真組織學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)和小組評(píng)議，推舉實(shí)習(xí)效果好的學(xué)生，在全院實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行示范演示或發(fā)言。實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真審閱學(xué)生的實(shí)習(xí)材料，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作。四、學(xué)生實(shí)習(xí)守則服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，遵守工作紀(jì)律和規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教。不準(zhǔn)隨便議論實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、員工以及工作，對(duì)實(shí)習(xí)單位的意見要通過學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)達(dá)。講文明、守紀(jì)律、講禮貌，自覺維護(hù)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位及自己的聲譽(yù)和形象。不在實(shí)習(xí)期間喝酒、打架、損壞公物、違反紀(jì)律。與專業(yè)指導(dǎo)教師保持密切的聯(lián)系，定期匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，虛心求教。比較深入地了解自己的實(shí)習(xí)單位，了解實(shí)習(xí)單位對(duì)外語人才的要求（如口、筆譯翻譯、英文公文處理等工作規(guī)程），結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，為實(shí)習(xí)單位作出自己的貢獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)單位遇事多請(qǐng)示，多商量，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，踏實(shí)負(fù)責(zé)地做好實(shí)習(xí)中所承擔(dān)的具體工作。在涉外工作中，嚴(yán)格遵守外事紀(jì)律，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密。嚴(yán)守企業(yè)機(jī)密，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意，不能引用有關(guān)資料，維護(hù)實(shí)習(xí)單位的利益。實(shí)習(xí)期間，注意勞動(dòng)安全和身體健康。如數(shù)如期地認(rèn)真完成各實(shí)習(xí)材料的填報(bào)和寫作，包括：考勤表、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)情況調(diào)查表、實(shí)習(xí)調(diào)研專題報(bào)告、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)等。實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人實(shí)習(xí)工作和表現(xiàn)，認(rèn)真評(píng)議同組同學(xué)的實(shí)習(xí)情況，認(rèn)真交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每位實(shí)習(xí)學(xué)生須上交所有實(shí)習(xí)材料，包括：考勤表、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)情況調(diào)查表、實(shí)習(xí)調(diào)研專題報(bào)告、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)等。由實(shí)習(xí)單位的人事部門或教育部門給每位實(shí)習(xí)生填寫實(shí)習(xí)鑒定，并由學(xué)校有關(guān)部門存檔。由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審閱每位實(shí)習(xí)學(xué)生所交的實(shí)習(xí)材料，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)鑒定、學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)及學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。外國(guó)語學(xué)院2010年3月第四篇：外國(guó)語學(xué)院旅游英語專業(yè)實(shí)習(xí)3外國(guó)語學(xué)院旅游英語專業(yè)實(shí)習(xí)材料匯報(bào)學(xué)生姓名：吳立川學(xué)生班級(jí)：1002實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年5月10號(hào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昌黎漁島，仙螺島碧螺塔酒吧公園，奧林匹克大道公園實(shí)習(xí)心得：今天，我們開始了第二天的實(shí)習(xí)之旅，我們是要做素質(zhì)拓展訓(xùn)練的，由于培訓(xùn)師沒來，所以我們還是和上一次一樣進(jìn)行了游覽。我們游覽的第一站地是漁島，經(jīng)過大概一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們到達(dá)了我們的第一個(gè)目的地漁島。它位于中國(guó)最美的的八大海岸之一昌黎黃金海岸的中部，居國(guó)家級(jí)海洋類自然保護(hù)區(qū)中心位置。漁島景區(qū)的主題“碧海、金沙、溫泉、游船?！边M(jìn)了景區(qū)，首先要經(jīng)過十多分鐘的水路才能抵達(dá)各個(gè)景點(diǎn)，這段水路讓我們體會(huì)到了人在畫中游的境界，如果您沒去過有機(jī)會(huì)一定要去體驗(yàn)一下。首先，一個(gè)美人魚沙雕作品展現(xiàn)在了我們的眼前，沿岸還有各種其他的沙雕作品。讓人應(yīng)接不暇。到達(dá)主景點(diǎn)，我們首先熟悉了各景點(diǎn)的具體位置，以避免日后的手忙腳亂。在海邊，我們情不自禁的脫了鞋入了海，這里的沙灘要比北戴河的軟，沙粒更小，我們迫不及待的拖鞋下海，許多人的褲子都被海水弄濕了，我的濕的最厲害。我們大聲的呼喊，我們盡情的拍照。這種感覺真是太爽了！下一個(gè)項(xiàng)目便是刺激的滑沙，真是讓人刺激，我們都依次的感受了一次心跳的感覺。與上次不同，由于今天的行程較多，所以這次午餐就讓我們?cè)诰皡^(qū)里吃了。我們來的時(shí)候都已經(jīng)備好了來時(shí)的午飯。乘著車我們來到了仙螺島。仙螺島依托藍(lán)天碧海的自然優(yōu)勢(shì)，根據(jù)“海娃”的民間傳說興建。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們看見千米跨海索道一直由陸地通往島上，雖然我們只是在外景上對(duì)這一景點(diǎn)進(jìn)行了觀賞。但是通過學(xué)姐們的講解，讓我們仿佛身臨其境，對(duì)這個(gè)島的認(rèn)識(shí)也不再是感官上的了。最后我們抵達(dá)奧林匹克大道公園，這時(shí)許多人已經(jīng)又累又困，但是讓然都興致勃勃的下了車，緊跟著我們的學(xué)姐導(dǎo)游，她還是耐心的給我們講了這座公園的來歷，積極許許多多的奧運(yùn)知識(shí)。我是一個(gè)自認(rèn)為自己奧運(yùn)知識(shí)還算豐富的人，可聽了她的講解之后，深感自己還有許多沒有聽過的一些歷史典故和奧運(yùn)常識(shí)。在這一過程中我體會(huì)了奧運(yùn)精神的偉大。我了解到第1屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì) 當(dāng)希臘雅典舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，距羅馬皇帝狄奧多希1世下令禁止舉行的古代奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過去了1500多年。1896年4月6日下午3點(diǎn)，在經(jīng)過重修的雅典帕那辛尼安體育場(chǎng)，希臘國(guó)王喬治1世宣布：第1屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。喬治一世在開幕詞中說：“但愿奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的復(fù)興能增進(jìn)希臘人民與各國(guó)人民的友誼；但愿體育運(yùn)動(dòng)和它所崇尚的道德觀念有助于造就新一代的希臘人，無愧于他們的先輩?！币惶祀m然走了很多路有些疲憊，但收獲頗豐，而且我們大家都依依不舍的。因?yàn)榻裉炀蛯⒔Y(jié)束了我們的實(shí)習(xí)旅程。我們學(xué)到的不僅是一種知識(shí)，而且增加的是一種人生閱歷。感謝學(xué)校給我們專業(yè)的這次出去實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。第五篇：外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文要求外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文要求一、畢業(yè)論文的目的畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和語言技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析和解決有關(guān)專業(yè)問題的實(shí)際能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)外語學(xué)術(shù)論文寫作的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：通過畢業(yè)論文提高學(xué)生綜合運(yùn)用、擴(kuò)展語言知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。通過撰寫畢業(yè)論文，幫助學(xué)生接受科學(xué)研究、分析方法的初步訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫作思想，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。使學(xué)生在外文資料查閱、閱讀和翻譯，語言表達(dá)、寫作能力，計(jì)算機(jī)文字處理等基本技能方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。二、畢業(yè)論文題目的確定(一)方式：由教研室安排教師做“怎樣寫畢業(yè)論文的報(bào)告”，詳細(xì)介紹撰寫論文的每一個(gè)環(huán)節(jié)和具體要求。學(xué)生在指導(dǎo)教師指定的范圍內(nèi)選擇和初步確定論文的方向。由論文指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)要求提供論文選題，在教研室匯總后向?qū)W生公布，供學(xué)生選題參考。學(xué)生可根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，按學(xué)院所提供各專業(yè)論文參考選題確定題目，也可自選題目，必須報(bào)指導(dǎo)教師，征得同意后方可開題。原則上學(xué)生不得跨專業(yè)選題。(二)范圍英美語言文學(xué)、文化、語言學(xué)(語法、詞法、修辭、語義、文體等)、翻譯、國(guó)際商貿(mào)、國(guó)際商務(wù)、旅游、外語教學(xué)法等。三、畢業(yè)論文寫作要求論文長(zhǎng)度不少于3,000英文單詞。論文結(jié)構(gòu)包括：1)標(biāo)題(title)2)作者署名(name of the author and tutor)3)摘要(abstract)(150—200詞，中英文均要)4)關(guān)鍵詞(key words)(中英文均要)5)正文(body)6)參考文獻(xiàn)(bibliography)摘要(Abstract)通常為一個(gè)段落，長(zhǎng)度不超過300個(gè)單詞。Abstract通常要回答如下問題：(1)What is the general knowledge of your topic in the academic field?(2)What research topic is the paper to focus on?[](3)What method or material do you use to support your main point of view?(4)What conclusion will you draw?(5)What is the main contribution of the paper?關(guān)鍵詞(Keywords)3至5個(gè)。除專有名詞外，其他詞不用大寫，詞與詞之間以分號(hào)隔開。關(guān)鍵詞應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容，因此常出現(xiàn)在標(biāo)題與摘要中，多為名詞，如用investigation 而不用investigate。引言(Introduction)在引言(Introduction)與結(jié)語(Conclusion)之間的正文部分應(yīng)分若干章節(jié)。章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“”、“”、“”等,第三級(jí)為“”、“”、“”等，