【正文】 選出6篇優(yōu)秀調(diào)研論文，周術(shù)娟同志的調(diào)研報告《加強九年一貫制學校建設(shè) 推動教育均衡發(fā)展》先后在連山區(qū)“調(diào)研通報”、葫蘆島市日報、葫蘆島教育、遼寧教育上發(fā)表，有力推動了我局調(diào)研工作和論文寫作的開展。及時舉辦學習實踐科學發(fā)展觀活動心得體會專欄。在每個學習教育階段，圍繞一個學習議題，布置干部職工撰寫心得體會，增進了干部職工的學習深度和廣度，檢驗學習的效能。同時，經(jīng)常召開學習討論會，交流學習心得，使學習經(jīng)驗得到推廣。隨著形勢的發(fā)展，機關(guān)文化建設(shè)內(nèi)容將得到不斷豐富。今后，我們將不斷發(fā)揚改革創(chuàng)新的精神，努力把我局打造成“學習型、科研型、知識型、創(chuàng)新型”的機關(guān)，為實現(xiàn)我區(qū)教育更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更加充裕的教育目標而不斷努力。第五篇：教育局創(chuàng)建學習型機關(guān)活動總結(jié)黨的xx大明確提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。黨的xx大再次提出了“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學習，終身學習的學習型社會”的任務。教育系統(tǒng)是全區(qū)思想政治文化建設(shè)的中心，是全區(qū)文化發(fā)展先行的核心。所以我們始終把學習作為一種政治責任，一種精神追求。作為振興我區(qū)教育的一個重要舉措。幾年來，我們積極搭建學習的平臺，竭力營造學習氛圍，深入扎實地開展打造學習型機關(guān)活動，把打造學習型機關(guān)活動與文明創(chuàng)建有機結(jié)合，有力地推動了我局的各項工作進程。下面，將我局創(chuàng)建學習型機關(guān)活動情況向各位領(lǐng)導作簡要匯報：一、明確學習目標，在增強學習動力上下功夫馬克思指出：“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”。在抓打造學習型機關(guān)活動中，我們始終堅持以人為本的理念，采用循序漸進的工作方法，制定切實可行的制度保障，通過一提，二帶，三激，大力增強學習動力。作動員，抓認識，強調(diào)一個“提”字。通過召開各種動員會、報告會、專題會和學習討論會，點評工作部署，論評優(yōu)秀文章，分析國內(nèi)、國際形勢，提高了干部職工對學習必要性和重要性的認識。一是學習是推進工作的需要。通過動員，提高認識，使干部職工認清在當前經(jīng)濟全球化、知識信息化、科技產(chǎn)業(yè)化的趨勢，認清教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從而在思想上樹立不學習就不能適應形勢發(fā)展的需要，就會落伍被淘汰的緊迫感。二是學習是人自身發(fā)展的需要。人類創(chuàng)造了文明，同時，必須接受文明成果的洗禮。只有通過學習，用知識武裝自己，才能更好的建設(shè)文明、發(fā)展文明。學習既能豐富人的知識面，增加人的智慧，發(fā)揮人的潛能，在工作和生活中體現(xiàn)人生價值，又能增強人性的修養(yǎng)，使人進入真善美的精神王國，從本質(zhì)上推動社會進步。抓示范，樹典型，強調(diào)一個“帶”字。榜樣的作用是無窮的。我們通過抓示范、樹典型帶動學習的開展。一是抓好領(lǐng)導班子的學習示范作用，開動創(chuàng)建學習型機關(guān)的火車頭。制定中心組學習方案、學習制度和學習目標，認真落實中心組學習計劃。堅持中心組學習制度，全體機關(guān)干部保證每月開展兩次集中學習，每月舉行中層領(lǐng)導參與的例會，檢查一次學習筆記；堅持領(lǐng)導班子成員開展調(diào)查研究，堅持領(lǐng)導班子成員定期向“區(qū)調(diào)研室”、《xx教育信息》投稿理論調(diào)研文章，以領(lǐng)導班子成員先學、深學的示范作用，帶領(lǐng)大家開展學習。二是采用多種方法引導學習的開展，啟動創(chuàng)建學習型機關(guān)的沖鋒舟。首先是樹立學習型典型，引導大家學。深入開展創(chuàng)建學習型股室、學習型個人和學習型家庭活動，大力表彰學習型股室、學習型家庭和學習型個人，經(jīng)常推薦和介紹典型的學習事跡和學習方法，發(fā)揮學習典型的引導作用。其次，大力表彰學習成果，增強成就感。經(jīng)常開展優(yōu)秀文章評選，極力向各報刊雜志推薦發(fā)表評選出的優(yōu)秀詩歌、散文作品，歸集優(yōu)秀調(diào)研文章，開展職工創(chuàng)作的優(yōu)秀文章研讀活動，探討其良好的寫作方法和技巧，以學習成果推動學習的開展；其三，搞好傳、幫、帶。經(jīng)常向大家推薦優(yōu)秀書目，交流文章體裁的寫作方法和技巧，指出學習和寫作方面存在的差距和不足，指明改進學習的途徑，不斷增強學習的信心。豐富學習活動。一是全方位開展專家講壇。近兩年來，我們先后聘請了市委黨校教研室主任姚鳳芹為全體機關(guān)干部做了題為《學習實踐科學發(fā)展觀，促進葫蘆島經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展》的報告；聘請市教師進修學院于向東做了《軟實力建設(shè)的多維度思考》專題報告。二是開展“新三學一推”。進行網(wǎng)絡(luò)培訓。我們開展了“2011年中小學領(lǐng)導干部網(wǎng)絡(luò)培訓”，232名中小學副校級以上領(lǐng)導及負責干訓工作的教師參加了培訓；2472名教師及部分機關(guān)干部通過了教育技術(shù)能力初級培訓；200名小學班主任參加了國培計劃－2011‘知行中國’小學班主任教師培訓”。設(shè)立英語、計算機教師培訓站，每年的九月定為推廣普通話宣傳月。三、效果明顯，機關(guān)文化凝聚力推動了工作發(fā)展通創(chuàng)建學習型機關(guān)，機關(guān)作風和工作人員的精神面貌發(fā)生了極大變化。幾年來。我局按照區(qū)委、區(qū)政府的指示精神，不斷創(chuàng)新工作機制、完善制度，團結(jié)凝聚全體干部職工，大膽探索，積極進取，科學調(diào)整了教育發(fā)展思路，確定以“提高質(zhì)量”為主線，積極落實《連山區(qū)義務教育學校發(fā)展性評價實施方案》、《連山區(qū)中小學校長（書記）考核評價實施方案》和《連山區(qū)校園文化建設(shè)實施方案》。圓滿地完成了行政管理體制改革、村小管理體制綜合改革、績效工資制度改革、校長選聘、新教師招聘制度改革，三年來，我們考核任用副校級以上領(lǐng)導干部47人次。成功公開招聘教師186名，并免試招錄了遼寧師范大學、東北師范大學、北京師范大學的本科畢業(yè)生6名，保證了新教師的綜合素質(zhì)。狠抓了公務員隊伍和專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，提高了干部隊伍的綜合素質(zhì)，搭建了高效的人才服務平臺，各項工作任務取得了優(yōu)異成績。全區(qū)教師承擔國家級科研課題12個，省級科研課題36個，市級95個，形成了科研興教的良好態(tài)勢。教育局榮獲全國群眾體育工作先進單位、遼寧省農(nóng)村遠程教育工作先進單位……在我局學習型機關(guān)建設(shè)不斷取得新的成效的同時，我們也清醒地認識到，要全面實現(xiàn)“團結(jié)、文明、廉潔、高效”的目標，還有一定的差距，還有許多問題和困難需要我們?nèi)ソ鉀Q。當前存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是還沒有全面形成濃厚的學習氛圍。二是還沒有形成學習型機關(guān)建設(shè)的長效機制。三是還沒有完全形成科學高效的機關(guān)工作效能。下一步，我局將從以下三方面著手，全面深化“學習型機關(guān)示范點”建設(shè)。一是進一步推進機關(guān)學習文化建設(shè)。積極采取各項措施，努力營造積極向上、以學習為主導的機關(guān)文化，并將這種文化滲透到每一個干部的日常行為中，使學習成為一種普遍化和制度化的行為。二是進一步健全機關(guān)考核激勵機制。深化考核評比活動，不斷健全“獎優(yōu)罰劣、賞罰分明”的考核激勵機制，著力把建設(shè)學習型機關(guān)工作列入局機關(guān)科室考核和干部職工考核之中，并制定創(chuàng)建工作量化考評實施細則，使學習的工作由軟任務變成硬指標。三是進一步推動虛實結(jié)合、學習致用。全面深化“科研先導型”機關(guān)創(chuàng)建設(shè)活動，緊密結(jié)合我區(qū)教育改革的熱點、難點和焦點問題，關(guān)注教育形勢的發(fā)展，認真學習先進的教育理念，推動教育科學決策，指導教育工作實踐，全面提升教育工作的科學性的實效性。隨著形勢的發(fā)展，機關(guān)文化建設(shè)內(nèi)容將得到不斷豐富。今后，我們將不斷發(fā)揚改革創(chuàng)新的精神，努力把我局打造成“學習型、科研型、知識型、創(chuàng)新型”的機關(guān)，為實現(xiàn)我區(qū)教育更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更加充裕的教育目標而不斷努力。