【正文】 學習活動周總結(jié)壕洼小學開展全民終身學習活動周總結(jié)為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話重要講話精神，加快發(fā)展繼續(xù)教育，推進學習型社會建設，構建全民終身教育體系，根據(jù)省教育廳《關于舉辦2016年全民終身學習活動周的通知》和《張掖市2016年“全民終身學習活動周”工作方案》要求，結(jié)合我校實際，我校認真組織開展了“推進全民繼續(xù)教育，建設學習型社會”為主題的全民終身學習活動周，系列活動內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，終身學習理念深入人心，收到了良好的效果，現(xiàn)將有關活動情況總結(jié)如下：一、領導重視，組織計劃周密。根據(jù)教育局文件精神，為引導全校師生樹立終身學習理念，我校召開會議一起研究，討論宣傳周具體實施方案，做到有計劃、有行動、有活動。為保證我?！叭窠K身學習活動周”順利開展并取得成效，特成立活動小組。本次活動的主題是：“發(fā)展全民終身學習推進法治社會建設”。通過活動，向全體師生大力宣傳終身教育思想，樹立了全民終身學習理念，動員和組織全校師生積極參與全民終身學習活動，形成了全民學習的學習環(huán)境；提高了師生素，促進了人的全面、和諧發(fā)展，進一步推進了我校教育改革工作的發(fā)展。二、明確要求，宣傳到位終身學習活動周期間利用例會、升旗儀式、主題班會等不同層次的動員講話，層層落實本次活動，利用家長開放日、黑板報，手抄報等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。三、主題突出，形式多樣終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內(nèi)容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產(chǎn)生了較深遠的影響?！盎顒又堋遍_幕式。11月4日，我校舉辦了“全民終身學習活動周”啟動儀式，全校師生全部參與，校長致開幕詞，學校老師宣讀了我?；顒又艿木唧w方案。在校園里，學生自己繪制了精美的版報，大力宣傳終身學習，營造了健康向上的人文環(huán)境?！拔易x書，我快樂”活動。我校的閱覽室、圖書室向全校師生開放，大家都暢游在知識的海洋中，提升自身素質(zhì)，最后召開了讀書交流會，學生制作了讀書卡。，提升了自身的修養(yǎng)。“終身學習，健康生活”主題班會?！敖?jīng)典詩文誦讀”比賽活動。全校學生共同參與，談體會，論心得，將全民閱讀活動推向高潮。7．組織開展“師生學習之星，終身學習品牌項目”評選我校最美孺子牛的教師，通過活動樹立了我校道德情操高尚、有扎實學識和仁愛之心的優(yōu)秀教師典型，鼓勵大家積極參與讀書學習活動，我校開展家園開放日活動，特別制作了主題展板，內(nèi)容既包括對終身教育概念、性質(zhì)和意義的具體闡釋，還包括向家長推薦好書的具體介紹，此外還特意組織部分家長和幼兒動手制作了親子共讀小報，得到了家長們的大力支持和配合。一張張飽含家長和幼兒學習熱情的親子小報充分展現(xiàn)了我園家長對孩子良好學習習慣的重視和培養(yǎng)。三、本次宣傳周活動呈現(xiàn)出的亮點 、形式多樣、參與熱情。豐富多彩的“終身學習活動周”活動，全校師生的積極配合，為本次活動新增了不少活力。、實用的學習，符合當前我校的實際。本次活動，直接參與人數(shù)達180人左右，影響波及范圍達全校每個師生以及每個家庭，這進一步推進了創(chuàng)建學習型校園，同時也為今后學校教育活動的進一步發(fā)展，積累了大量實用經(jīng)驗。第四篇：2016年全民終身學習活動周總結(jié)祝國寺小學2016年全民終身學習活動周總結(jié)為了深入貫徹落實黨的十八大關于“構建學習型社會”的精神，大力營造“全民終身學習”濃厚氛圍，根據(jù)《錦江區(qū)2016年全民終身學習活動周方案》，我校結(jié)合教育實際，扎扎實實地組織開展了2016年全民終身學習活動周活動，活動取得了圓滿成功，有效地推進了我校教育的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：我校按照要求進行落實，在活動周期間通過宣傳條幅、領導組織學習等方式廣泛宣傳。一、明確要求，宣傳到位。學校在顯著位置張貼醒目的宣傳條幅，積極營造終身學習氛圍。同時，我校多形式多渠道宣傳終身學習理念，向廣大師生宣傳終身學習的重大意義，讓他們知道學習貫穿于人生的全過程，無論你處于什么環(huán)境之下，也無論你已經(jīng)是什么年齡，更無論你是從事什么職業(yè)，同時，也不論你已經(jīng)掌握了多少知識與技能，學習對于你來說，永遠都只僅僅是開始，而絕不會是結(jié)束；同時讓他們懂得樹立終身學習的觀念，有助于更好地履行自己的職責，有助于增強更新知識結(jié)構的緊迫感，有助于人生變得更有意義。二、領導重視，組織有序。10月27日，校長組織全體師生在操場舉行了全民終身學習的啟動儀式。同時組織全體教師召開了學習會議，成立了2016年全民終身學習活動周領導小組。教師們表示作為一名教育者，終身學習既是提高自身素質(zhì)的必然途徑，也是本職工作的客觀要求，所以一定會抓住機會，抓出實效。樹立終身學習的理念，提高終身學習的能力，養(yǎng)成終身學習的習慣。另外，我們通過開展“法制安全教育”主題晨讀活動、學習《關于進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》、班隊會觀看電影、學習貫徹成都市委十二屆七次全會精神等活動，將全民終身學習理念深入學習和工作當中，無論是教師還是學生，都更加理解了善于學習，追求更好的意義。三、反思總結(jié)，引向深入。全民終身學習活動周結(jié)束后，我們經(jīng)過匯總、總結(jié)、反思。形成以下共識。（一）活動周的工作開展是順利的，取得了預期的效果，但應該形成長效機制，逐步地把活動引向深入，不能草草收兵走過場。（二）學校教育還要進一步花大力氣，多組織協(xié)調(diào)各種貼近師生的為師生所喜聞樂見的各種全民學習活動，不斷地把學習活動引向并推向深入。第五篇：“全民終身學習活動周”工作總結(jié)讓讀書成為人生最美的習慣——新城五小2012“全民終身學習活動周”工作總結(jié)為進一步貫徹落實黨的十八大提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”戰(zhàn)略目標，深入推進學習型城市建設，努力構建終身教育體系，進一步在廣大師生中推進讀書計劃，廣泛開展讀書活動。2011年10月15日—21日，我校開展了以“大力宣傳終身教育思想，樹立全民終身學習理念”為主題的終身學習周活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：一、領導重視，組織有序為引導我校教師、學生、家長樹立終身學習理念，推動學習型校園建設工作向縱深發(fā)展，學校領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。二、明確要求，宣傳到位終身學習活動周期間利用教工例會、升旗儀式、班晨會等先后召開了全體行政人員、學校教職工、學生層面的動員講話，層層落實本次活動，利用校園網(wǎng)、校信通、告家長書等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。三、主題突出，形式多樣終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內(nèi)容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產(chǎn)生了較深遠的影響。（1）啟動儀式宣傳。2012年10月14日上午舉行了終身學習活動周啟動儀式，全校師生參加了啟動活動。（2）開展各類師生讀書活動?；顒悠陂g各班認真策劃并開展好“三個一”活動。要求：即各班組織一次讀書征文活動，開展好一次“讓讀書成為人生最美的習慣”主題班會，出好一期以建設“書香班級”為主題的宣傳板報。學校組織全體教師認真學習《憑什么成就卓越》一書，每個教師認真撰寫學習體會。通過各項活動，讓師生們切實感受到“終身學習”給自己帶來的好處。開學以來，以促進師生發(fā)展為根本，各年段、各班級以“讓讀書成為人生最美的習慣”為主題，深入開展了讀書活動。通過活動的實施，進一步提高學校的教育教學質(zhì)量，創(chuàng)建學習型學校，用文化經(jīng)營學校，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，打造書香校園。要求教師每年從教師閱讀推薦書目選定10部必讀書目，進行自主閱讀。要求教師每學年精讀1本教育名著和1本專業(yè)著作，略讀3本有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍，瀏覽性閱讀其余5本書籍。除課務工作以外，教師應每天堅持閱讀30－60分鐘，每周堅持寫一篇1000字左右的讀書筆記。加強教師閱讀組織領導。成立由校長為組長的教師閱讀促進工作指導小組，負責本校教師閱讀促進工作的組織和指導，學校教師閱讀工作的實施由教務處具體負責。設立“教師讀書月”活動。設定每年4中旬至5月中旬為“教師讀書月”，在此期間將舉辦讀書沙龍、讀書征文評選、讀書活動先進個人評選等活動。加強學校圖書閱覽室的圖書資源管理。搞好學校圖書閱覽室的建設，學校開放學校教師閱覽室，落實專人做好登記管理，保證教師有讀書的時間和場所。建立教師閱讀工作指導、監(jiān)督、評價機制。抓好教師閱讀工程的檢查、督導、評比工作。建立“三個一”讀書制度。即每學期組織一次輔導、交流、檢查；每學期組織一次教師讀書心得和讀書筆記展評；每學年舉辦一次讀書月活動。學生讀書活動的要求各班開辟“讀書”專欄，營造讀書氛圍。繼續(xù)建立班、校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“圖書漂流”活動。學校圖書室每月定期向各班出借圖書。開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。要求各班每周至少兩次，每次20—30分鐘。積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書之星”、“書香使者”評比活動等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于8本。在期末或“讀書節(jié)”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。提倡老師以“導讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學生的課外閱讀以一定的指導，上好“讀書指導課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。開展“每天一詩”誦讀活動，每節(jié)語文課課前利用兩分鐘背誦幾首古詩詞。積極開展“閱讀之星或書香使者”評比表彰活動。讀完一本書，由班干部檢查后記錄下書名，一周評出“班級小書迷”；獲得四周“班級小書迷”后，由班主任檢查后發(fā)給班級“讀書大王”榮譽證書；學生獲得三張以上“讀書大王”證書后，由學校頒發(fā)“閱讀之星”榮譽證書或“書香使者章”。每學期舉行一次“閱讀之星”的表彰。每年參加一次“書香班級”的評比活動。在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。提倡讀整本書、博覽群書、提倡學生適度地寫讀書筆記，三——六年級學生根據(jù)自身特點認真完成“讀書筆記”，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句心得體會記錄下來，一周一評。此項工作將作為參加評選“閱讀之星”的必備條件之一。學生讀書的活動主要是開展讀書征文競賽活動，開展“經(jīng)典詩文朗誦”活動，廣泛征集優(yōu)秀“讀后感”、“讀書隨筆”、“讀書心得”等，舉行讀書成果展示活動，組織開展每年一屆“校園讀書節(jié)”活動。時間為10月中旬至11月中旬。在“讀書節(jié)”活動中，學校將開展一系列的讀書活動。每學年末全面總結(jié)我校開展讀書活動的情況，于2012年11月評選表彰一批“書香班級”、“書香教師”、“書香學生”，從而推動我校讀書活動深入持久地開展，引導全校師生把人生最美好的時間用在讀書上，為終身發(fā)展打好堅實的基礎。在學習周期間，全校通過開展形式多樣、豐富多彩的學習活動，極大地激發(fā)了廣大師生的學習熱情。雖然宣傳周活動時間比較短，影響有限，但我校會以此為契機，繼續(xù)深入開展讀書教育活動，推進工作向縱深發(fā)展，并希望通過學校的宣傳與影響，讓它深入人心，使之成為師生的良好習慣。