【正文】 享 ”“ 回歸深度閱讀 ”“ 書海拾貝 ” 師生讀書經(jīng)驗交流會等活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高修養(yǎng)，陶冶情操，不斷完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界。 加強終身學(xué)習(xí)活動周的宣傳報道。圍繞 “ 推動全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會 ” 活動周主題，充分利用社會各級媒體和學(xué)校網(wǎng)站、 校報、廣播電臺、微博、微信等各類宣傳陣地，重點宣傳報道各類學(xué)習(xí)先進典型，大力宣傳終身教育思想，努力營造 “ 人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí) ” 的良好氛圍。 2024 全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動總結(jié)精選篇 13 知識是教師的資本。在教育活動中，教師應(yīng)為知識需求者提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并根據(jù)自己的知識和智力進行創(chuàng)造性的知識教學(xué)。為了不斷豐富和更新人們的知識，教師不能僅僅依靠他們在以前的教育階段學(xué)到的東西，因為教師也不能避免知識老化和舊觀念的問題。解決這個問題的最好辦法就是通過學(xué)習(xí)不斷更新和充實自己。由于教師的成長也是一個終身學(xué)習(xí)的過程 ，教師不僅要終身更新觀念，拓展知識，完善知識結(jié)構(gòu)，磨練思想品格，積累人文遺產(chǎn)，提高整體素質(zhì)，始終跟上社會發(fā)展的需要，成為人們終身學(xué)習(xí)的榜樣。 作為星城小學(xué)唯一的全職信息技術(shù)教師，我還擔(dān)任基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)站建設(shè)維護、電視廣播系統(tǒng)使用維護、學(xué)?；顒訑z影后編輯，幫助教師解決一些在日常工作中很少遇到的計算機軟硬件問題。 我最初認為，作為一名信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，我應(yīng)該很容易地完成小學(xué)信息技術(shù)的工作，他在計算機實際操作方面的優(yōu)勢。誰知道我上班第一天就遇到了困難。當(dāng)時，陸校長和我交談，希望我能為學(xué)校制作一個新的背景網(wǎng)站 ，要求相關(guān)教師分發(fā)賬戶，讓教師通過賬戶登錄網(wǎng)站背景更新網(wǎng)站內(nèi)容。當(dāng)我在學(xué)校的時候，我只是在網(wǎng)站制作課上和同組同學(xué)一起設(shè)計網(wǎng)頁。我甚至沒有看到網(wǎng)站的后臺登錄，但由于我的臉，我很容易同意。在接下來的 39。幾天里，當(dāng)我下班回家時，我開始在電腦上搜索相關(guān)內(nèi)容。我每天以極其笨拙和低效的工作到凌晨三四點（單身狗可以這樣戰(zhàn)斗）。我努力了一個星期，修改了韓國小學(xué)網(wǎng)站主頁的模板（ flash 做，可愛，動畫效果，感覺可愛 )，滿心歡喜的去找校長交差。誰知道校長只是看了一眼，還沒等我演示就說：這個網(wǎng)頁太幼稚了，看看其他學(xué)校的網(wǎng)站吧。他否 決了我一周的努力。啊，為什么我沒想到先去常熟其他學(xué)校的網(wǎng)站？在瀏覽了常熟其他學(xué)校的網(wǎng)站后，我發(fā)現(xiàn)許多網(wǎng)站使用相同的免費后臺集成系統(tǒng)。于是通過多次詢問，大義小學(xué)的顧祥華老師找到了一份網(wǎng)站系統(tǒng)的副本。通過安裝調(diào)試，我們學(xué)?，F(xiàn)在有了這個網(wǎng)站的原型。校長很滿意。我也明白，當(dāng)我遇到一些我不明白的事情時，我應(yīng)該向別人征求更多的意見，擺脫一個人的愚蠢脾氣。 去年，全市學(xué)校迎來了一師一優(yōu)課比賽的浪潮。每所學(xué)校 30%的教師需要參加比賽。經(jīng)過計算，我校需要在一個月內(nèi)拍攝 20節(jié)左右的雙機視頻課程。不惜一切代價，學(xué)校在零時購買了專 業(yè)的攝像頭和編輯電腦，這讓我很高興我一直喜歡電子產(chǎn)品，但至少需要一節(jié)課才能拍攝視頻課。然而，如果我在課堂上遇到緊急情況，我需要重拍，所以大多數(shù)時候，時間會遠遠超過一節(jié)課。拍攝時間或第二，因為它是雙機拍攝，在視頻編輯過程中，雙機拍攝視頻將比單機編輯復(fù)雜得多，如雙機畫面同步，一些鏡頭回避，以后課件視頻導(dǎo)入需要大量時間，沒有熟練掌握編輯軟件的使用， 40 分鐘的課，一天不能完成。但是學(xué)校里沒有第二個人能代替我完成這項工作。我認為，如果我想節(jié)省時間，我只能努力提高我的工作效率，所以我購買了相關(guān)軟件的教程，在學(xué)習(xí)和制作的 同時，盡快掌握了一些實用的編輯技能，提高了編輯效率。在老師的配合下，我把一節(jié)課的制作時間縮短到了半天。最后，在一個月內(nèi)，我完成了這項艱巨而有益的任務(wù)。 作為一名現(xiàn)代教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和新的教育教學(xué)理念，使自己成為生活水源，更好地滋養(yǎng)學(xué)生對知識的渴望，影響學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的理念，幫助他們?yōu)榻K身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。另一方面，教師也需要以開放的態(tài)度，通過深入的交談，讓每個人的想法自由交流流動和碰撞，感知彼此的思維不一致。在他人的幫助下，檢查和糾正他們的思維方式，使教師在教學(xué)實踐中不斷了解自己，規(guī)范 自己，提高自己，不斷進入充滿精神和理性挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。 2024 全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動總結(jié)精選篇 14 全民終身學(xué)習(xí)活動周已經(jīng)落下帷幕。在全民終身學(xué)習(xí)活動周的時間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動，真正體驗了 “ 讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書 ” 的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。 一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍 結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼 “ 讀書好，讀好書，好讀書 ” 、 “ 我讀書，我快樂 ” 、“ 與書同行，滿園書香 ” 等標語，各班以 “ 書香行 ” 為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。 二、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望 借閱捐贈相結(jié)合，共建 “ 班級圖書角 ” 。 學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個班級展開圖書捐贈活 動。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角。 “ 眾人拾柴火焰高 ” ，同學(xué)們都懷著 “ 好書共分享 ” 的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。 好書大家分享，共同暢游書海。 學(xué)校開展了 “ 好書推薦 ” 活動，先以班級為單位，開展 “ 我最喜愛的一本書 ” 活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書 。 寫好讀書筆記，提高語文水平。 寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此，學(xué)校要求各班加強指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎 1 名，二等獎 3 名，三等獎 5 名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵。 經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。 學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強經(jīng)典詩文的 `誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表 演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。 2024 全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動總結(jié)精選篇 15 自 “ 全民讀書月 ” 開展以來，武強文廣新局認真貫徹落實中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)型社會的要求，圍繞 __省新聞出版局 __省全民閱讀月活動組委會辦公室【關(guān)于開展 __省 20__年 “ 全民讀書月 ” 活動的通知】要求，以提升我縣文化內(nèi)涵和品位，營造和形成崇尚學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)的良好氛圍，在全縣培育尊重知識，熱愛閱讀，追求創(chuàng)新，奮發(fā)向上的社會風(fēng)尚為目的，結(jié)合縣里的實際，開展了一系列行之有效的活動。 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確?；顒拥捻樌_展。 為了使讀書教育活動深入人心，我局組織召開了全民讀書動員籌備會，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案及活動安排，此次活動由局長牽頭帶隊，并對此次進行分解部署，分工明確，責(zé)任到人，活動進行有目 的，有步驟，最大程度的滿足了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍。 二、深入宣傳、廣泛活動、營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。 為了確保 “ 全民讀書月 ” 活動有效、規(guī)范、深入有序的開展，我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出 “ 每人閱讀一小時 ” 的倡議，努力提高活動的知曉率和影響力，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍。鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。 三、 “ 全民閱讀月 ” 活動內(nèi)容豐富，形式多樣，富有意義。 我局結(jié)合 “ 讀書樂道，夢想飛揚 ” 的主題，積極動員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂見的讀書活動。 （一）推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習(xí)慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期。 （二）舉辦一個圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進書市，感受書香，豐富自己的知識，豐富自己的 `文化生活。 （三）開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學(xué)生為主的全民閱讀志愿者，以捐書、贈書的形式走進農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動，帶動身邊的人及需要 幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。 （四）建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所，無償取讀，自覺歸還。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。 四、措施得力，效果明顯，取得實效。 “ 全民閱讀月 ” 活動得到了相關(guān)單位、團體及熱心人士的支持，是這次活動開展順利。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣，營造了 “ 讀好書，好書讀，讀好書 ” 的濃厚氛圍，切實增強了創(chuàng)新意識、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素質(zhì)。