關(guān)注留守兒童報告-資料下載頁
2025-09-29 21:56本頁面
【正文】 多數(shù)人能分享改革和發(fā)展成果的社會。然而，我國城鄉(xiāng)差距較大，隨著大量剩余農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移，一個新的弱勢群體留守兒童誕生了。如何教育好“留守兒童”，使他們在缺少父母親情的環(huán)境中，確保他們健康成長，身心得到全面發(fā)展，服務(wù)于社會而不是危害社會，已成為一個不容忽視的問題?，F(xiàn)在，農(nóng)村的留守兒童越來越多了，而他們大部分都是因為經(jīng)濟條件緊迫，父母被迫進(jìn)城打工。就這個話題，我們展開了一次調(diào)研活動，我們號召周圍的同學(xué)，組成了小分隊，吸取了去年的經(jīng)驗與教訓(xùn)，在活動之前召開多次會議，進(jìn)行了明確的分工，做到每一個細(xì)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，正因為周密的考慮才使得活動有條不紊的舉行！這次活動主要針對了阜寧地區(qū)的兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（阜城鎮(zhèn)與益林鎮(zhèn)）活動過程中“想不想爸爸媽媽”這個問題時讓我頗有感想，因為大多數(shù)兒童的回答都是“不想”。其實，產(chǎn)生這種想法并不為怪，因為有的父母在外打工，連孩子的學(xué)習(xí)、生活都不管不顧，甚至6年不回家一次！留守兒童感受的只有孤獨......隨著問題不斷的擴大，我們國家也花了很多資金與精力來解決。根據(jù)我們的調(diào)查阜寧縣已經(jīng)實施了多種方案，比如寄宿制、代理家長制以及留守兒童家長學(xué)校等等。其中在溝墩鎮(zhèn)就有留守兒童托管所，我們了解到有專門的生活老師照顧孩子們的起居，平時晚上也有專門的輔導(dǎo)老師幫助孩子們的學(xué)習(xí)！這些都是很讓我們欽佩和欣慰的，同時我們了解到當(dāng)?shù)卣谘兄聘娴姆桨竵黻P(guān)愛留守兒童。在這次實踐活動中讓我重新認(rèn)識了理論與實踐的關(guān)系，讓我從更深的層次認(rèn)識了和諧社會，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們真的不能渾渾噩噩的混日子，要不斷的實踐自己，充實自己，做好隨時奉獻(xiàn)社會的準(zhǔn)備！實踐總結(jié)：暑期社會實踐活動，我們對“關(guān)注農(nóng)村留守兒童”這一問題有了更進(jìn)一步的了解，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，農(nóng)村留守兒童問題也日益突出，這無疑成為在外務(wù)工人員的后顧之憂，有些兒童也不能健康快樂的成長。雖然僅僅是一次暑期社會實踐，但是老師和同學(xué)們都尤為重視，在實踐調(diào)查之前，我們就組織多次會議，共同商討方案。同時還請以往做過類似活動的同學(xué)予以介紹，為我們能夠順利開展各項活動做了充足的準(zhǔn)備。在我們與當(dāng)?shù)卣?lián)系過程中，我們更是受益頗多，我們感受到政府對人民的關(guān)懷和工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在與留守兒童的接觸過程中，我們用心體悟著孩子們的內(nèi)心世界，輕輕的走進(jìn)他們的心靈，與他們同悲喜。通過對益林地區(qū)的調(diào)查我們總結(jié)得出，要關(guān)注農(nóng)村留守兒童，實現(xiàn)社會的長足發(fā)展。在今后的工作中，全國人民可以從以下幾方面努力，著重把握：一是要更加全面貫徹落實黨的正確領(lǐng)導(dǎo)方針、政策，使那些留守兒童能夠切實享有各種合法權(quán)利。二是要充分發(fā)揮媒體的作用，加大宣傳力度，多組織志愿者服務(wù)活動，使更多的人意識到關(guān)注農(nóng)村留守兒童的重要性，從而進(jìn)一步的予以幫助。三是要全面改善教育體制，提升全民的文化素質(zhì)水平。通過這次的暑期社會實踐調(diào)查，我們?nèi)牫蓡T零距離的與農(nóng)村留守兒童接觸，加深了對農(nóng)村留守兒童的認(rèn)識，感受到留守兒童的天真、善良、堅強。我們通過本次社會實踐活動我們?nèi)牫蓡T還鍛煉了與人交往的能力，處理突發(fā)事件的能力，加強了團隊精神的塑造培養(yǎng)。最重要的是我們呼吁更多的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童，為他們創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，使他們有更為廣闊的發(fā)展空間，在未來的日子里為我們偉大的祖國貢獻(xiàn)力量！第五篇：關(guān)注留守兒童問題：伴隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，我國農(nóng)村出現(xiàn)一個特殊的群體“留守兒童”，由于遠(yuǎn)離雙親，缺乏來自父母和完整家庭的呵護(hù)，一定程度上造成這些留守兒童在思想道德。心里健康，尤其是家庭教育的嚴(yán)重斷層和缺位，不僅影響到農(nóng)村“留守兒童”的身心健康發(fā)展，也影響到廣大農(nóng)村億萬家庭的切身利益和社會的穩(wěn)定和諧。“留守兒童”現(xiàn)象是目前農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的問題，而且將會長期伴隨農(nóng)民工問題長期存在。解決農(nóng)村留守兒童問題是一個社會系統(tǒng)工程，需要政府高度重視和社會各方面的關(guān)注，切實加強對“留守兒童”的關(guān)心和愛護(hù)。建議措施：1）加快城鄉(xiāng)社會管理制度改革，逐步消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度壁壘，消除農(nóng)村“留守兒童”現(xiàn)象產(chǎn)生的土壤。推進(jìn)戶籍管理制度的改革，逐步調(diào)整戶口遷移政策，最終實現(xiàn)自由遷移，從源頭上減少“留守兒童”的數(shù)量。同時，把附著在戶籍制度背后的涉及民生的種族制度剝離出來，建立城鄉(xiāng)一體勞動就業(yè)、教育、福利等社會保障體系。2）大力發(fā)展縣域經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力就地轉(zhuǎn)移就業(yè)，外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)。推進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，增加農(nóng)民就地就業(yè)的機會。
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