關(guān)于000同志晉升小學一級教師的推薦報告-資料下載頁
2024-10-08 21:50本頁面
【正文】 制度，身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一私不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素。輔—輔優(yōu)生、輔潛能生、重點輔“邊緣”學生?？肌碱}靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始自終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。我以高級教師的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身于龍鳳小學的教育事業(yè)。本人在2009年工作突出，被評為先進教師。在工作崗位上，我不僅學習了先進的教育教學理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗和方法，并在2009年4月云南省教育廳舉辦的“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動中，榮獲指導教師三等獎。在2010年六年級學生的輔導中，并獲得輔導獎。在2011年7月一年級期末檢測中獲得市教育局成績獎。本人的教育教學成績得到了學校領(lǐng)導、老師和家長、學生的一致好評。在這十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。一份耕耘，一份收獲，取得了許多成績，感謝學校對我的支持，感謝領(lǐng)導給我的機會，我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當中。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”，力爭使自己成為一位各方面都優(yōu)秀的人民教師。根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學高級教師的要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領(lǐng)導審閱批準。申請人:龍鳳小學 李君2011年 3月26 日
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