【正文】 字第 8 周第八課收集精美的圖片第 9 周第九課在網(wǎng)上了解一位人物第10 周第十課做一名出色的導(dǎo)游第 11 周第十一課挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏第 12 周第十二課穿越時空的信件第 13 周第十三課電子郵件的管家第14 周第十四課神秘的附件第 15 周第十五課用MSN即時通訊第 16 周第十六課用MSN傳送文件和語音聊天五年級下冊信息技術(shù)教學計劃7一、基本情況分析：本年級共有學生28人，通過上學期的學習，學生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。二、本學年應(yīng)達到的教學目標：了解什么是多媒體作品。學會制作、修改和美化多媒體作品。學會使多媒體作品能說、會唱還會動。掌握簡單的多媒體作品播放技巧。培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力，培養(yǎng)學生的自學能力。三、教學任務(wù)：制作多媒體賀卡制作“認識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。四、教學進度安排：共15課時，每個課務(wù)1課時。五、教學及評價的措施及教學中應(yīng)注意的問題：（一）改進教學的措施：在本學年的教學中，要讓學生充分地動手、動腦，加強實際操作訓練，使學生充分掌握計算機的各項技能。在教學過程中采用開放性教學，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學生主動學習精神為主的教學方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學，以作品考核方式檢測學習效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。（二）對每個單元學習過程進行評價。在每學完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學生進行評價。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。（三）教學中應(yīng)注意的問題：要以某個實例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。多放手給學生加強實際操作訓練。六、教學業(yè)務(wù)學習及有關(guān)教學活動的安排：學習有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學習筆記。訂閱報刊，學習有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。學習電化教學新經(jīng)驗，提高課堂教學效率。參加計算機教材培訓，提高自己的授課能力。五年級下冊信息技術(shù)教學計劃8一、指導(dǎo)思想：“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導(dǎo)人講過的一句話。它體現(xiàn)了學習電腦的必要性，當今社會已是一個信息的社會，我們的下一代必需學會使用電腦，才會在社會中立于不敗之地，獲得生存空間。為了順應(yīng)時代需要，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育認真落實教育部制定的《關(guān)于加強中小學信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，認真學習電腦的基礎(chǔ)知識，學會用電腦而努力。二、教材分析本冊教材是由浙江攝影出版社出版，共分為四個單元15課內(nèi)容，其主要內(nèi)容是：用計算機處理生活中的信息；制作名片；動畫的制作；幻燈片的應(yīng)用。三、學生情況分析五年級學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生。，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。四、學習目標作為小學階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。五、學習重點和難點認識在網(wǎng)站注冊的意義，學會健康、負責地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應(yīng)用軟件。學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。加強計算機的綜合應(yīng)用能力。六、方法措施：運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法進行教學。教學時采用教師邊講邊演示（演示計算機應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。傳授知識時突出一個“新“字、落實一個“趣“字、突出一個“活“字、落實一個“學“字；教學過程突出一個“難“字。加強自身業(yè)務(wù)知識和實踐能力的培訓.教學要切合小學生實際，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。七、教學內(nèi)容及時間安排：周次 教學內(nèi)容 課時 1 第一課 漫游因特網(wǎng) 1課時 2 第二課 網(wǎng)上尋寶 1課時 3 第三課 初視電子郵件 1課時 4 第四課 收發(fā)和管理電子郵件 1課時 5 第五課 網(wǎng)絡(luò)論壇與即時通訊 1課時 6 第六課 安全“小衛(wèi)士” 1課時 7 第七課 認識Word 2課時 8 第八課 編輯你的文章 1課時 9 第九課 美化你的文章 1課時 10 第十課 插入藝術(shù)字 1課時 11 第十一課 圖文并茂 1課時 12 第十二課 表格的創(chuàng)建和處理 1課時 13 第十三課 插入文本框 1課時 14 第十四課 電子板報高手 1課時 15 第十五課 認識新朋友“WPS20xx” 1課時五年級下冊信息技術(shù)教學計劃9一、情況分析由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。二、本學期教學的主要任務(wù)和目的要求了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。三、教材的重點和難點學會健康、負責地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應(yīng)用軟件。學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。加強計算機的綜合應(yīng)用能力。四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施認真組織教學，認真對學生進行輔導(dǎo)。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。第五篇：五年級下冊信息技術(shù)教學計劃五年級下冊信息技術(shù)教學計劃張玉秀五年級下冊信息技術(shù)教學計劃能力與習慣:正確使用計算機的習慣。不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范。進一步提高學習計算機的興趣。結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力。一、教材分析五年級本期教材學校選用的是四川省教育科學出版社編寫的《小學信息技術(shù)》五年級下冊,本冊教材具有結(jié)構(gòu)編排合理,內(nèi)容豐富,趣味性強等特點,符合新課程標準對 “知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識作為支持學生終身學習和合作學習的手段,為將來適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學情分析本期五年級對互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度不會相同,在教學中要注意分層教學。機房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件,全部課時可安排在機房授課。本期所授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識部分教學內(nèi)容豐富,趣味性較強,但是對于人生觀、價值觀尚未成熟的小學生而言,要注意選取讓學生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。三、教學目標知識目標:了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡(luò)安全知識。技能目標:IE瀏覽器的使用。能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具。利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,進一步鞏固掌握powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改,繪制簡單的圖形等。能力與習慣:正確使用計算機的習慣。不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范。進一步提高學習計算機的興趣。結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力。四、教學措施本學期教材安排內(nèi)容不多(后面還有兩節(jié)活動課),但內(nèi)容較為豐富,但我們要不失時機地進行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育?，F(xiàn)在網(wǎng)上的圖片及文字內(nèi)容混亂,不良信息防不勝防,粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見,課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇,確保內(nèi)容健康。