傳承中華美德,弘揚民族精神-資料下載頁
2025-09-29 21:08本頁面
【正文】 。中國的四書五經主要內容是宣揚封建道德，與今天倡導的民主和科學精神是格格不入的。但是經典中不乏待人接物的公共道德和教人修身養(yǎng)心的道理，即前面說到的中華民族文化的精華，這是我們今天仍然要繼承和發(fā)揚的。古人如是，今天亦如斯。因為美德代代相傳，因為美德在我們心中，因為我們是中華兒女。讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，弘揚我們的民族精神，讓中華民族這朵美麗的生活之花開遍世界的每個角落。第五篇：傳承中華美德發(fā)揚民族精神“傳承中華美德發(fā)揚民族精神”班會教案九（5）班一．目的：泱泱華夏，悠悠古國，歷史的文化經過了無數次的沖刷和洗禮，慢慢地積淀了下來，孕育了無數優(yōu)秀的中華兒女；而五千多年的華夏美德,則成為了熠熠發(fā)光的金子，愈經歷練愈發(fā)耀眼。而今，勤勞質樸的中華兒女跟隨著時代的步伐邁進了二十一世紀，我們中學生更應繼承發(fā)揚我們的華夏美德,將其融入時代精神里,使我們的民族精神發(fā)揚光大。二．前期準備：①班委開會擬定班會初步方案。②學生積極參與班會表演。③老師增刪有關活動，修改主持稿。三．活動時間：十月四．參加人員：全班學生主持人：班主任五．活動內容：主持人：中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想??。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中。我們中學生應傳承中華美德，將其融入時代精神里，使我們的民族精神代代相傳?，F在我們宣布九（5）班“傳承中華美德，發(fā)揚民族精神”主題班會開始。“天下興亡，匹夫有責”，愛國是最高的美德。中國自盤古開天地以來，將國家興亡視為己任的人便大有人在，像遠古時代的大禹，為了治理水災，三過家門而不入，連剛出生的嬰兒都無暇見面；偉大的愛國詩人——屈原，一心為國獻計獻策，最后因救國無望自沉于“汨羅江”中；鴉片戰(zhàn)爭時期的林則徐發(fā)現鴉片是禍國殃民的劊子手，毅然發(fā)起虎門銷煙；最后還有我們的民族魂——魯迅先生，他在日本學醫(yī)期間，發(fā)現國民精神上的愚昧比肉體上的痛苦更難“治愈”，因此他斷然決定棄醫(yī)從文，從此以筆為刀，拼盡全力，向落后愚昧的封建文化挑戰(zhàn)。有些人也許會奇怪：他們哪來那么大的決心，那么堅定的信念，竟有如此飽滿的自信？因為他們愛他們的民族，這是他們自信心的源泉。請聽演講（同學們自由上臺，或吟詩，或名言，或講故事，氣氛活躍）（一）吳玉春 《時代發(fā)展人人素質需要跟進》（二）謝佳敏《回顧抗戰(zhàn)，現今應珍惜》（三）蔡志偉《挑戰(zhàn)日本，為中國爭光》（四）林東陽《說說民族文化的看法》（五）吳春香《國難》主持人：中華民族的傳統(tǒng)美德還有許許多多，我們不但要傳承中華美德，更要將其融入時代精神里，使我們的民族精神代代相傳。九（5）班“傳承中華美德發(fā)揚民族精神”主題班會到此結束。六．小結：由于班會進行了精心組織，排練，取得了預期的效果，整個過程無疑給學生上了生動的一課。
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