【正文】 、學(xué)習(xí)課文第1自然段（1）師邊讀邊講述（2）指導(dǎo)看圖：變質(zhì)食物發(fā)生的危害問(wèn)：既然吃了變質(zhì)腐爛的食物對(duì)人體危害那么大，我們?cè)撛鯓幼瞿?？學(xué)習(xí)課文第3自然段（1）師范讀課文。（2）講述并概括出為避免腐爛變質(zhì)的食物危害健康，我們應(yīng)該做到：四不吃。三、鞏固練習(xí)完成教材17頁(yè)“想一想，議一議。四、總結(jié)全文根據(jù)板書小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：不吃變質(zhì)腐爛的食物吃袋裝、瓶裝食品時(shí)，一定要查看保質(zhì)期。不吃變質(zhì)、變味的魚、肉、奶、蛋、飯、菜等。不吃腐爛的瓜果、蔬菜、不吃發(fā)霉的食物等。剩飯、盛菜要經(jīng)過(guò)加熱后再食用。課題：預(yù)防蟯蟲病 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道什么是蟯蟲病。讓學(xué)生知道蟯蟲的危害。讓學(xué)生知道如何預(yù)防蟯蟲病。教學(xué)重難點(diǎn)：如何預(yù)防蟯蟲病。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)如何預(yù)防蛔蟲??？二、新課教學(xué)同學(xué)們知不知道蟯蟲、有沒(méi)有見過(guò)蟯蟲？蟯蟲在什么地方？對(duì)身體是否有害？如果得了蛔蟲病該怎么辦？如何預(yù)防？帶著問(wèn)題聽老師讀課文，聽后回答。生自讀課文。三、鞏固練習(xí)完成教材25頁(yè)“想一想，議一議。四、總結(jié)全文看課文圖總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：預(yù)防蟯蟲病預(yù)防蟯蟲病要怎樣應(yīng)做到：勤洗澡，常換衣；保持手的清潔；每天清洗肛門；經(jīng)常燙洗內(nèi)褲并在陽(yáng)光下晾曬。課題：腹痛不能盲目服用止痛藥教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道肚子痛的原因有兩種。讓學(xué)生知道盲目地服用止痛藥有時(shí)會(huì)不起作用，甚至?xí)绊戓t(yī)生診斷。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道因肚子痛的原因不同不能亂用止痛藥。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)如果得了細(xì)菌性痢疾該怎么辦？如何預(yù)防？二、新課教學(xué)同學(xué)們有沒(méi)有肚子疼過(guò)？獨(dú)愛痛了以后怎么辦？講解肚子痛的原因有兩種。肚子痛不能亂用止痛藥，應(yīng)先到醫(yī)院檢查，讓醫(yī)生對(duì)癥下藥。三、鞏固練習(xí)完成教材32頁(yè)“想一想，議一議。四、總結(jié)全文看課文圖總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：腹痛不能盲目服用止痛藥肚子痛的原因有兩種：因胃腸痙攣和脹氣造成的。炎癥或寄生蟲引起的。課題：課間活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：課間十分鐘可以開展很多活動(dòng)，合理的利用好課間十分鐘，對(duì)下一堂課的學(xué)習(xí)很重要。教學(xué)重難點(diǎn)：利用好課間十分鐘。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)皮護(hù)的功能有哪些？如何保護(hù)皮膚？二、新課教學(xué)問(wèn)：平時(shí)課間十分，同學(xué)們都做些什么？生自由讀一遍課文。講解合理安排好課間十分鐘的重要性。課間十分鐘可以開展哪些活動(dòng)？讀課文后回答。三、鞏固練習(xí)完成教材40頁(yè)“想一想，議一議。四、總結(jié)全文課間十分鐘的活動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處？板書設(shè)計(jì)：課間活動(dòng)課間活動(dòng)能很好的調(diào)節(jié)和放松身體。課間要做好廣播體操和眼保健操。課間可開展簡(jiǎn)單易行的游戲活動(dòng)。課間不要在教師里看書、寫字或睡覺。課題：1同學(xué)之間應(yīng)友好相處 教學(xué)目標(biāo)：讓小學(xué)生知道同學(xué)之間要怎樣相處。教學(xué)重難點(diǎn)：同學(xué)之間的相處之道。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)良好的睡姿對(duì)我們的身體有什么好處？小學(xué)生每天要保持幾小時(shí)的睡眠時(shí)間？二、新課教學(xué)師范讀課文。學(xué)生自由讀課文。同學(xué)們平時(shí)是怎樣和同學(xué)相處的？同學(xué)之間相處應(yīng)做到哪些？三、鞏固練習(xí)完成教材447頁(yè)“想一想，議一議。四、總結(jié)全文同學(xué)相處應(yīng)注意：對(duì)人應(yīng)誠(chéng)懇、謙虛；會(huì)關(guān)心、幫助同學(xué)；能體諒別人。板書設(shè)計(jì)：1同學(xué)之間應(yīng)友好相處同學(xué)相處要做到：友好相處互相關(guān)心互相幫助第五篇：四年級(jí)上冊(cè)衛(wèi)生與保健教案《衛(wèi)生與保健》教案教師：楊學(xué)義二年級(jí)上冊(cè)第一課 神經(jīng)系統(tǒng)及其主要功能教學(xué)目的：讓學(xué)生知道神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成。使學(xué)生了解神經(jīng)系統(tǒng)各部分的主要功能。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)自我的意識(shí)和互助意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成及其主要功能 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：你知道人的大腦是怎樣工作的嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一、二自然段請(qǐng)學(xué)生讀課文第一、二自然段教師講解課文，適時(shí)板書神經(jīng)系統(tǒng) 腦 脊髓 周圍神經(jīng) 腦——司令部 大腦、小腦和延髓（二）講讀課文第三自然段指名學(xué)生讀課文教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書傳導(dǎo)作用——器官—刺激—傳—命令—傳—肌肉反射作用——（緊急）刺激—命令—肌肉（三）講讀課文第四自然段指名學(xué)生讀課文教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書 傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）（四）接合課文，學(xué)生做趣味題。題目：神經(jīng)傳遞速度每秒100米，大腦發(fā)出一個(gè)命令到腳要的時(shí)間？學(xué)生計(jì)算，交流學(xué)生代表回答，師生對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。三、教學(xué)小結(jié)提要求，完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：第一課 大腦和神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng) 腦（司令部）大腦、小腦和延髓 脊髓 周圍神經(jīng)傳導(dǎo)作用——器官—刺激—傳—命令—傳—肌肉反射作用——（緊急）刺激—命令—肌肉 傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）第二課 科學(xué)用腦教學(xué)目的：使學(xué)生了解科學(xué)用腦的意義，知道大腦的工作和休息。教育學(xué)生掌握科學(xué)的用腦方法，提高學(xué)生效率。教育學(xué)生聯(lián)系生活，注意科學(xué)衛(wèi)生用腦。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)意義，學(xué)生做法。教學(xué)難點(diǎn)：如何才能正確用腦。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：你們喜歡參加體育活動(dòng)嗎？你知道大腦的工作和休息是怎么一回事嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一自然段請(qǐng)學(xué)生讀課文第一自然段教師講解課文。思維活動(dòng)都是大腦來(lái)完成的?；顒?dòng)——興奮區(qū)、休息——抑制區(qū) 輪番活動(dòng)，勞逸交替（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師結(jié)合生活實(shí)際，講解“睡眠與學(xué)生、身體健康的關(guān)系。” 青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，興奮性強(qiáng)——易疲勞（三）講讀課文第三、四自然段學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說(shuō)一說(shuō)，如何才能正確用腦？學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。教師講解課文，怎么樣才能正確用腦。按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。三、教學(xué)小結(jié) 復(fù)習(xí)提問(wèn)，總結(jié)。板書設(shè)計(jì)： 第二課 科學(xué)用腦 思維——大腦 活動(dòng)——興奮區(qū)休息——抑制區(qū) 輪番活動(dòng)，勞逸交替青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，興奮性強(qiáng)——易疲勞 按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。第三課 流行性乙型腦炎 第四課 睡眠衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解睡眠的作用、衛(wèi)生要求及習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的睡眠知識(shí)和方法。教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：你每天睡多長(zhǎng)時(shí)間？們知道為什么要睡眠嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文（一）介紹睡眠的作用請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段講解睡眠的作用消除疲勞、蓄積體力。講解重要性？學(xué)生積極參與思考和回答。（二）介紹睡眠的衛(wèi)生要求學(xué)生讀課文第二~六自然段聯(lián)系生活講解，介紹睡眠的衛(wèi)生要求睡眠時(shí)間睡眠環(huán)境睡眠姿勢(shì) 按時(shí)睡??（三）介紹睡眠中其它問(wèn)題 臥室通風(fēng) 曬被子三、復(fù)習(xí)、總結(jié)提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)睡眠衛(wèi)生完成課本作業(yè)第六課 水污染教學(xué)目的：提高學(xué)生對(duì)水的認(rèn)識(shí)，知道保護(hù)水源的重要性，了解水污染的原因。使學(xué)生知道保護(hù)水源的知識(shí)，從自已做起保護(hù)水。教學(xué)重點(diǎn)：水的認(rèn)識(shí)，知道保護(hù)水源的重要性，了解水污染的原因。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的對(duì)水以及自然的保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們知道什么是水源嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一、二自然段教師提問(wèn)學(xué)生回答積極思考并回答A人類直用的是什么水？人類可直接用的水從哪兒來(lái)？ B 我國(guó)水多嗎？教師講解、總結(jié)學(xué)生回答，學(xué)生認(rèn)真聽講我國(guó)水資源——缺乏——保護(hù)（不缺也要保護(hù)）（二）講讀課文第三自然段指名學(xué)生讀課文教師請(qǐng)學(xué)生結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)水污染的原因教師講解、總結(jié)學(xué)生回答，學(xué)生認(rèn)真聽講污染——工廠廢水??農(nóng)業(yè)用化肥、農(nóng)藥??醫(yī)院污水??（三）講讀課文第四自然段學(xué)生自讀課文聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，污水對(duì)生活的影響教師總結(jié)，講解預(yù)防知識(shí)影響——看到的?? 味到的??三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：第六課 水污染我國(guó)水資源——缺乏——保護(hù)（不缺也要保護(hù)）污染——工廠廢水??農(nóng)業(yè)用化肥、農(nóng)藥??醫(yī)院污水??影響——看到的?? 味到的?? 第七課 飲用水的衛(wèi)生 教學(xué)目的：使學(xué)生知道正確用水衛(wèi)生的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道正確用水衛(wèi)生的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：正確用水的方面和知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們一個(gè)人一天要排出多少水嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講健康的人每天要排出約2500毫升的水（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師講解生活中自來(lái)水的知識(shí)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)用自來(lái)水情況 出廠的自來(lái)水——安全 ——二次污染（三）講讀課文第三、四自然段學(xué)生讀課文聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，知識(shí)和方法教師總結(jié)，用水衛(wèi)生知識(shí) 瓶裝水和桶裝水—— 農(nóng)村中用水——三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：第七課 飲用水的衛(wèi)生健康的人每天要排出約2500毫升的水 出廠的自來(lái)水——安全 ——二次污染 瓶裝水和桶裝水—— 農(nóng)村中用水—— 第八課 廚房的清潔 教學(xué)目的：使學(xué)生知道廚房清潔的重要意義和有關(guān)知識(shí)。使學(xué)生知道如何做使廚房清潔。培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：廚房清潔的重要意義和有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何做使廚房清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們你家的廚房清潔情況好嗎？你參與過(guò)打掃嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，適時(shí)板書廚房——加工、烹調(diào)食物——細(xì)菌最多——清潔衛(wèi)生（二）講讀課文第二~四自然段指名學(xué)生自讀讀課文，畫出重點(diǎn)句教師提問(wèn)，學(xué)生回答問(wèn)題如何搞好廚房的清潔？重要性？教師總結(jié)學(xué)生的回答 做法：首先，生熟分開?? 第二，碗筷衛(wèi)生??第三，油煙機(jī)和排風(fēng)扇的衛(wèi)生??學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，做法三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)： 第八課 廚房的清潔廚房——加工、烹調(diào)食物——細(xì)菌最多——清潔衛(wèi)生 做法：首先，生熟分開?? 第二，碗筷衛(wèi)生?? 第三，油煙機(jī)和排風(fēng)扇的衛(wèi)生??第九課 狂犬病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解狂犬病的發(fā)病原因和預(yù)防知識(shí)。使學(xué)生掌握常用的預(yù)防狂犬病的方法。培養(yǎng)學(xué)生的正確的與動(dòng)物相處的衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們知道狂犬病是怎么回事嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師提問(wèn)學(xué)生回答積極思考并回答 A狂犬病的發(fā)病原因是什么？ B狂犬病發(fā)病的癥狀是什么樣的？教師總結(jié)發(fā)生原因，學(xué)生認(rèn)真聽講狂犬病是一種急性傳染病，狂犬病毒隱藏在貓、狗的唾液中。潛伏期 癥狀（頭痛、發(fā)燒、喉痛、吞咽困難怕光、怕水??）（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師介紹狂犬病的預(yù)防知識(shí) 預(yù)防工作：堅(jiān)決殺狂犬 給犬注射疫苗被咬后即時(shí)注射抗毒血清學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，預(yù)防知識(shí)和方法三、復(fù)習(xí)、總結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)第十課 運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解體育鍛煉能增進(jìn)身體機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法。教育學(xué)生體育鍛煉中注意衛(wèi)生安全。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：你們喜歡參加體育活動(dòng)嗎？知道為什么要進(jìn)行體育鍛煉嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文（一）介紹體育活動(dòng)的原則請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段講解體育運(yùn)動(dòng)中的原則由小運(yùn)動(dòng)量到大運(yùn)動(dòng)量，由簡(jiǎn)單易做的動(dòng)作到復(fù)雜的動(dòng)作。講解為什么？學(xué)生積極參與思考和回答。（二）介紹運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備學(xué)生讀課文第二自然段聯(lián)系生活講解，介紹運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備 做做操、跑跑步、跳一跳??介紹一些有針對(duì)性的活動(dòng)（手、腳、腰）（三）介紹運(yùn)動(dòng)常識(shí)和衛(wèi)生要求運(yùn)動(dòng)時(shí)間 天氣要求 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施安全??三、復(fù)習(xí)、總結(jié)提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全完成課本作業(yè)第十一課 預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解肺結(jié)核病的病因、癥狀預(yù)防等知識(shí)。通過(guò)學(xué)生讓學(xué)生掌握預(yù)防的方法。培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們