【正文】 分條例，嚴格實行簽到制和請假制，要求每位干部職工撰寫學習筆記1萬字以上，個人剖析材料1篇，學習心得體會1篇，定期對學習筆記進行審閱，完成情況作為年終考核的一項內(nèi)容。（二）加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容，只有加強思想道德教育、增強創(chuàng)新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現(xiàn)出自己的價值觀，才能認真工作，努力拼搏，發(fā)揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務(wù)。要加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵”?！白灾亍保褪且獧z點自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求?！白允　?，就是要勤于反躬自問，善于反觀自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操?！白跃保褪且龅骄婇L鳴，善于自我警示，任何時候都不放松廉潔自律的高標準、嚴要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規(guī)紀律的防線?！白詣睢?，就是要堅持正確方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現(xiàn)狀的心態(tài)，始終做到創(chuàng)新進取。（三）、加強制度建設(shè)，提高工作水平。好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發(fā)揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設(shè)對人員調(diào)動、隊伍管理的重要性和緊迫性。因此，應(yīng)該結(jié)合我會工作實際，對各項制度進行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學習，以制度規(guī)范人和事的管理。（四）、加強作風建設(shè)，提高工作效能。定期組織全院職工學習《》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫(yī)德醫(yī)風綜合考核，完善以醫(yī)務(wù)人員信用為重要內(nèi)容的醫(yī)德醫(yī)風考評檔案，包括主動上繳“紅包”、“回扣”的情況、受到服務(wù)對象表揚的記錄及材料、道德建設(shè)中獲得的榮譽、發(fā)生醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量問題的群眾投訴等。端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。（五）加強醫(yī)療安全，提高患者滿意度。我院在醫(yī)療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎(chǔ)質(zhì)量抓起，院長為醫(yī)療質(zhì)量管理第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。每月開展一次門診處方點評，邀請衛(wèi)生局包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)召開醫(yī)療質(zhì)量分析會，每季度開展一次病歷質(zhì)量評比，增強廣大醫(yī)務(wù)人員的質(zhì)量意識。我院十分注重醫(yī)務(wù)人員自身能力培養(yǎng)，每年組織多次三基理論考核、醫(yī)護技能比武、三級醫(yī)師查房考核，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。二0一二年七月一日第五篇：效能風暴行動整改方案南華初級中學“效能風暴行動”整改方案為了認真貫徹落實教育系統(tǒng)效能風暴行動大會精神，對照《2012年開展機關(guān)效能風暴行動的實施方案》（高辦發(fā)?2012?102號）文件精神和《高臺縣2012效能風暴行動重點工作推進計劃》（高效能組發(fā)?2012?2號）文件的要求，我校通過廣泛動員、扎實安排，自查自糾，梳理對學校工作的意見和建議，努力做好效能建設(shè)中的各項整改工作，特制定本整改方案。一、效能建設(shè)存在的問題（一）教代會梳理出的制約學校發(fā)展的有關(guān)問題。（二）上班期間聊天、網(wǎng)購、玩游戲；開會玩手機。（三）服務(wù)態(tài)度不熱情、服務(wù)不規(guī)范，工作上存在執(zhí)行力不夠、應(yīng)付了事、辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象。二、效能建設(shè)整改措施針對我校作風效能建設(shè)上存在的有關(guān)問題，學校教師要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)、以師德好、質(zhì)量好、群眾滿意為整改要求。加大整改工作的力度，將社會和學生家長反饋意見轉(zhuǎn)化為切實可行的具體整改措施。（一）以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進作風效能整改工作。我校在效能建設(shè)整改工作中，將以高起點、高標準地貫徹落實教1體局關(guān)于效能建設(shè)的部署要求，將加強和改進教師作風效能建設(shè)作為“三優(yōu)一滿意”活動的重要內(nèi)容，以學生家長對學校工作的意見和建議為切入點，采取扎實有效的措施，把整改工作與學校工作的各項重點工作結(jié)合起來，重點解決學校效能建設(shè)中存在的突出問題，規(guī)范依法執(zhí)教行為、優(yōu)化服務(wù)措施，注重提高教師的思想政治素質(zhì)、道德品行素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，從而進一步增強率先發(fā)展的責任意識、開拓進取的創(chuàng)新意識和心系人民的服務(wù)意識，實現(xiàn)整改工作和科學發(fā)展的統(tǒng)一。按照教育局效能建設(shè)的要求，認真抓好整改工作。制定切實可行的整改方案，明確時限要求，落實責任人員，堅決以實事求是的態(tài)度全面落實整改工作，堅持跟蹤督查到位，真正做到在揭露矛盾、解決問題中求發(fā)展。對一些目前客觀條件不具備，暫時無法解決的問題，要本著以人為本的精神做好解釋工作；要認真分析產(chǎn)生問題的根源，有針對性地建立和完善規(guī)章制度，形成按制度辦事，靠制度管人的長效機制。（二）落實服務(wù)舉措，注重“三個提高”。全校教職工在效能建設(shè)整改工作中將緊緊圍繞縣局提出的“五個方面重點工作”的要求，結(jié)合實際，善于從當前工作中找準切入點，認真落實各項服務(wù)新舉措，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷提高社會的綜合滿意度；以服務(wù)群眾，切實為群眾排憂解難為立足點，不斷提高群眾對教師的信任度，把我校建成真正的人民滿意的學校。（三）實施“優(yōu)質(zhì)教育”，提高規(guī)范化水平。要求全校教師充分認識效能整改工作的重要性與必要性，不斷提高教育教學質(zhì)量。（四）強化督查，務(wù)求實效。對整改工作走過場、征求意見不誠懇、落實措施不到位的個人，進行嚴肅的批評教育。（五）明確重點，有針對性地把整改措施落實到位。（1）明確教師崗位職責，明確辦事程序，形成職責明確，責任到人的局面。采取多種措施出重拳、堅決整治發(fā)生在學校的庸懶散慢、中梗阻塞、不作為亂作為等行為。進一步提高教師的教育教學水平。（2）開展業(yè)務(wù)技能提升行動。狠抓基本功訓練、提高教師的執(zhí)教能力。（3）處理效能投訴行動，把做好效能投訴工作于做好信訪工作結(jié)合起來，實行重要投訴“一事一送”快報制度，建立聯(lián)合接訪機制，做到“事事有回音，件件有著落”。（4）嚴格程序，規(guī)范施教。進一步規(guī)范執(zhí)教行為，堅決杜絕教師體罰和變相體罰學生的行為。三、保障措施（1）統(tǒng)一思想，提高認識。認真領(lǐng)會會議精神，準確把握會議實質(zhì)。（2）各教師要深刻剖析自己，準確查找問題，堅持邊查邊改，邊改邊糾；要針對查找出來的問題，找出癥結(jié)，立查立改，立改立行。（3）要切實加強效能建設(shè)督查，確保效能建設(shè)行動取得實實在在的成效。南華初級中學二〇一二年七月十日