【導(dǎo)讀】隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展,從青銅兵。就一把普通式樣的刀,看上。去沒什么特別的,卻說是“寶刀”。撒暗器的也不管用,那些鐵制的暗器還。器就被它全部吸住了。難怪被俠客們稱為。你知道其中的秘密嗎?若物體能被磁鐵吸引,則在能被磁鐵吸引項中打“√”.
【總結(jié)】教科版三年級下冊第四單元第2課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋磁鐵有磁性磁鐵能吸引什么物體?磁鐵不能吸引什么物體?磁鐵能吸引哪些物體回形針鐵釘牙簽鋼珠鋁塊圖釘鉛筆橡皮撲克牌橡皮筋小藥匙蠟燭玻璃珠
2025-03-22 05:34
【總結(jié)】(播種)(出苗,播種后第13天)4月12日(長出第一對真葉出苗一周以后).4月14日(長出第2對真葉).4月19日(子葉變黃)4月28日(快速生長)5月16日(長出花蕾)5月23日(開花,播種后兩個月)(結(jié)果:播種后三個月)
2024-11-30 02:09
【總結(jié)】不好啦!我不小心把一根針掉在地上,找來找去都找不著,怎么辦呀??科學磁鐵在我國古代,人們發(fā)現(xiàn)了一種有磁性的石頭,2020多年前用它做成了一種儀器,叫做司南.900多年前,人們又學會了做磁鐵,并用磁鐵做成指南針指示方向.中國人把指南針用于航海,到過很遠很遠的地方.指南針
2024-11-11 22:29
【總結(jié)】磁鐵有磁性【教學目標】科學概念:,這種性質(zhì)叫磁性。。過程與方法:,不能吸引什么。。,研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。情感、態(tài)度、價值觀:認同認真實驗,獲取證據(jù),用證據(jù)來檢驗推測的重要性?!窘虒W重點】通過實驗,認識到磁鐵具有吸引鐵制品的性質(zhì)?!窘虒W難點】知道并理解用磁鐵可以辨別出不易
2024-12-12 22:30
【總結(jié)】電磁鐵:線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)(40匝和80匝)制作、研究電磁鐵實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁鐵___________電磁鐵通電時_____磁性,斷電時磁性_____.閉合和斷開開關(guān)
2024-12-05 00:03
【總結(jié)】你見過的磁鐵的形狀是怎樣的?請說說看。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同,但它們都有相同之處,請同學們仔細觀察一下,說說看。上面的磁鐵上都標有字母N和SSNNS表示南
2024-12-04 20:54
【總結(jié)】螞蟻三年級科學螞蟻是我們常見的小動物,想一想怎樣觀察螞蟻呢?讓我們帶上放大鏡,去觀察這群有意思的小伙伴吧一、螞蟻的身體二、螞蟻的類型和分工三、螞蟻認路四、螞蟻的食物五、螞蟻筑墳認識螞蟻?螞蟻是地球上最常見的昆蟲,數(shù)量最多的昆蟲種類。由于各種螞蟻都是社會性生活的群體,在古代通稱“蟻”
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】蝸牛,外表看似無奇,但是,究竟它有著怎樣的體型特點?它是怎樣爬行的?它生活在怎樣的環(huán)境中?它喜歡吃什么?它冬眠嗎?它是怎樣排泄和呼吸的?在那軟軟的皮膚色果凍似的身體里面到底隱藏著怎樣的秘密呢?我們產(chǎn)生了這么多的問題,于是蝸牛的觀察活動就要開始了……可愛的蝸牛本節(jié)課主要研究的內(nèi)容一、蝸牛的形態(tài)
2024-11-30 01:12
【總結(jié)】活動1.能抓住空氣嗎?活動2.到處都有空氣嗎?1.空氣在哪里空氣看得見嗎?我們的四周都是空氣,空氣是無所不在的空氣沒有顏色,而且無臭無味,我們很難感覺到空氣的存在。空氣真的存在嗎?空氣雖然看不見,但是沒有空氣,我們無法呼吸,就會死掉,
2024-11-30 01:14
【總結(jié)】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來走近它們的生活,更多的了解他們。大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過我的日記,對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧!一、觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端
【總結(jié)】生物-爬蟲類金魚魚類已經(jīng)出現(xiàn)了,是脊椎動物的鼻祖,目前有魚類。金魚是常見的觀賞魚,觀察金魚,想一想它的身體怎樣?身上長著什么?它怎樣運動?金魚的種類很多,它們有什么共同特點?能根據(jù)觀察到的情況畫一畫嗎?紅白琉金紅白和金黑獅頭鶴頂紅紅高頭珍珠鱗熊貓龍晴紅壽星紅白蘭壽紅水泡眼
2024-11-30 01:11
【總結(jié)】2、磁鐵有磁性教學目標科學概念:1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法:1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設(shè)計實驗,研究磁鐵隔著紙片、布片、木片、塑料片等能不能吸鐵。3、用磁鐵識別物體是不是鐵材料制作的。情感態(tài)度價值觀:認同認真實驗,
2024-12-08 22:50
【總結(jié)】研究土壤土壤是混合物嗎?各組設(shè)計一個研究計劃,然后分別用討論出來的方法試一試,看看能不能做出判斷!用不同的篩子篩
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】可愛的蝸牛一、蝸牛冬眠二、蝸牛進食三、蝸牛排泄四、蝸牛呼吸?蝸牛是陸生貝殼類軟體動物,從遙遠的古代開始,蝸牛就已經(jīng)生活在地球上。蝸牛的種類很多,約25000多種,遍及世界各地,僅我國便有數(shù)千種。?蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活,晝伏夜出,最怕陽光直射,對環(huán)境反應(yīng)敏感。蝸牛的生活環(huán)境
【總結(jié)】第一篇:三年級科學下冊磁鐵有磁性教案教科版 磁鐵有磁性 【教學目標】 科學概念: ,這種性質(zhì)叫磁性。。 過程與方法: ,不能吸引什么。。 ,研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。 情感、態(tài)度、價值...
2024-11-03 17:00