【正文】 高，切實(shí)辦好人民滿意的教育，真正為家長(zhǎng)服務(wù)。二、工作目標(biāo)：依據(jù)五年規(guī)劃指導(dǎo)思想以及09幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以依法辦園，以德治園的精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，樹立以人為本、以發(fā)展為本的管理理念，注重增強(qiáng)教工的“自我調(diào)控，自我約束、自我評(píng)價(jià)、自我完善”的意識(shí)，形成以“層級(jí)（組建）管理為載體，崗位自我管理為主體的幼兒園管理體制，營(yíng)造良好的校園人文環(huán)境，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。三、主要工作及措施：（一）園務(wù)管理目標(biāo)：強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理?xiàng)l理清晰、目標(biāo)明確。各中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。繼續(xù)優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制。加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團(tuán)各組織的作用，以及教代會(huì)督促民主管理的作用，加強(qiáng)園務(wù)公開工作。措施：加強(qiáng)班子建設(shè)，各中層保教、后勤管理人員遵守逐月匯報(bào)制度、例會(huì)制度、總結(jié)交流制度。、知法、懂法、用法。、保教、后勤等負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次。為了進(jìn)一步保證教育教學(xué)質(zhì)量，要求行政人員每周至少有一個(gè)半天進(jìn)班觀摩幼兒半日活動(dòng)，要求年級(jí)主任每學(xué)期10次進(jìn)班觀摩組員半日活動(dòng)，觀摩活動(dòng)都應(yīng)有相應(yīng)的記錄和反饋意見。行政每天對(duì)幼兒一日活動(dòng)四大板塊進(jìn)行巡視，并做好檢查記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)的對(duì)策，進(jìn)一步提高管理效益。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，營(yíng)造現(xiàn)代氣息的校園文化，要精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵(lì)、凝聚作用，營(yíng)造“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的園所文化，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：“工作著是幸福與快樂的”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。(二)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、能在實(shí)踐中主動(dòng)反思的師資隊(duì)伍。充分發(fā)揮 教師的內(nèi)在動(dòng)力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”。建成一支凝聚力強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)精神、員工信任的高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍。措施：本學(xué)期繼續(xù)開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)師德規(guī)范、進(jìn)行師德、師風(fēng)教育，樹立高尚師德和良好的職業(yè)道德，提高教職員工的自身素質(zhì)。各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。完善本園教職員工“禮儀規(guī)范”，使教師在人際交往的過程中，具有良好的舉止和談吐，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，通過多種形式的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)（有班級(jí)常規(guī)帶教，也有同學(xué)科教師結(jié)成互助對(duì)子），提供一個(gè)支持、鼓勵(lì)、示范的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。針對(duì)園內(nèi)教師實(shí)際，落實(shí)好各類人員的培訓(xùn)工作。開展技能自培活動(dòng)，利用園內(nèi)有一技之長(zhǎng)的教師進(jìn)行專題講評(píng)，共同促進(jìn)提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。（三）教育教學(xué)開展“集體教學(xué)活動(dòng)中的教師提問的有效性”的實(shí)踐與研究，提高教師教育教學(xué)的能力。以年級(jí)組為實(shí)踐與研討陣地繼續(xù)開展游戲活動(dòng)的研討。結(jié)合幼兒園重點(diǎn)課題加強(qiáng)對(duì)新教師的成長(zhǎng)引領(lǐng)，開展互助式行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐，探索園本培訓(xùn)的新模式措施：開展多種形式的園本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念。結(jié)合本園的實(shí)際，定時(shí)、有序、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論及經(jīng)驗(yàn)文章，積極開展辨析、心得交流等活動(dòng)，繼續(xù)開展游戲活動(dòng)的實(shí)踐與研究，以三個(gè)教研組為研究陣地，開展游戲活動(dòng)的實(shí)踐與研究，以上海市學(xué)前教育文件《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)手冊(cè)》文件精神為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究，在各年級(jí)組開展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，注重教育活動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念。要求每位教師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的綜合能力、知識(shí)、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展，以確保幼兒一日活動(dòng)的有效性。加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，根據(jù)教師在主題活動(dòng)實(shí)踐中存在的共同性問題進(jìn)行專題研究，幫助教師解決實(shí)際問題，提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)做好教研組的資料積累工作。重點(diǎn)培養(yǎng)教研組長(zhǎng)在組織教研活動(dòng)過程中的問題意識(shí)和互動(dòng)意識(shí)，進(jìn)一步鍛煉“組織看課評(píng)課”的基本功。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃—落實(shí)—調(diào)整反思”的四環(huán)運(yùn)行方法，提高幼兒園保教質(zhì)量。(四)科研工作目標(biāo)：１、開展好區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題與規(guī)劃課題的開題論證工作，提升課題的價(jià)值 ２、重視課題實(shí)施過程，提高科研研究力度３、加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)通過科研組活動(dòng)、專家引領(lǐng)等形式不斷論證、調(diào)整區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題與規(guī)劃課題 的開題報(bào)告，使課題更具完善性、科學(xué)性，切實(shí)做好各項(xiàng)開題準(zhǔn)備工作，并完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的開題工作。做好其他各個(gè)課題的研究工作，開展區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的研究工作，關(guān)注課堂實(shí) 踐研究，注重原始資料的積累，開展園級(jí)三個(gè)課題的研究工作，做好資料的積累，做好各項(xiàng)總結(jié)、結(jié)題的準(zhǔn)備工作?？蒲薪M各項(xiàng)活動(dòng)的開展，通過開展“我發(fā)現(xiàn)、我主持”的科研組活動(dòng)等，引導(dǎo)科研組成員“要我來”變“我要來”，充分發(fā)揮科研組成員研究、發(fā)現(xiàn)的積極性，不斷提高科研力度。注重科研與培訓(xùn)整合，搭建學(xué)習(xí)、研究的平臺(tái)，繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專家來園開設(shè)科研專題講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐照n題，深入進(jìn)行研究；大力提倡互助合作，以課題研究為載體，將課題研究活動(dòng)有機(jī)融入科研培訓(xùn)活動(dòng)中，努力實(shí)現(xiàn)科研培訓(xùn)一體化，以科研提高培訓(xùn)效果，以培訓(xùn)提升科研水平。（五）后勤保育目標(biāo)：開展衛(wèi)生保健工作的研究力度，切實(shí)提高三大員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范操作常規(guī)化、保育工作生活化、服務(wù)工作優(yōu)質(zhì)化。措施：重視后勤工作，加強(qiáng)對(duì)后勤工作的管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理，責(zé) 任到人，落實(shí)到位，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量，努力為幼兒、教師、家長(zhǎng)創(chuàng)建便利和良好的工作環(huán)境。規(guī)范提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，嚴(yán)格按照上海市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺(tái)帳。加強(qiáng)對(duì)后勤保育人員的培訓(xùn)工作，保健教師定期組織教師、廚房工作人員、保育員開展衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高保育素質(zhì)和修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范工作行為、端正工作態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的，實(shí)施保教一體化的教育和服務(wù)。重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預(yù)防工作，要采取各種切實(shí)有效的措施，確保幼兒的健康成長(zhǎng)。（六）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：目標(biāo)：凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放、互助式的大教育體系，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局。措施：樹立尊重和服務(wù)于家長(zhǎng)、社區(qū)的意識(shí)，抓住學(xué)前教育每一個(gè)空隙，拓寬家教思路。做好03歲嬰幼兒早教中心的指導(dǎo)，對(duì)整個(gè)社區(qū)03歲嬰幼兒、幼兒家庭，定人、定點(diǎn)、定計(jì)劃開展指導(dǎo)，使社區(qū)內(nèi)散居兒童享受優(yōu)質(zhì)的教育，提高散居兒童家教指導(dǎo)受教率，提升我園早教指導(dǎo)點(diǎn)的品牌。定期向家長(zhǎng)開放優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，把優(yōu)秀教師向廣大家長(zhǎng)推出，在拓展家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師了解的基礎(chǔ)上，有效發(fā)揮教育的影響功能。利用“家園之窗”專欄，不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能。教師利用“社區(qū)”及“家長(zhǎng)資源的開發(fā)與利用”，根據(jù)主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，激勵(lì)教師創(chuàng)造性地開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。舉行形式多樣的親子活動(dòng)，營(yíng)造親子共學(xué)共成長(zhǎng)的氛圍。(七)校園環(huán)境繼續(xù)創(chuàng)建良好的園舍，體現(xiàn)藝術(shù)化、個(gè)性化。改善幼兒園環(huán)境，對(duì)于今年暑期將要進(jìn)行的玩沙玩水池項(xiàng)目建設(shè)要早打算，早安排，操作嚴(yán)格按照有關(guān)程序進(jìn)行。（八）其他工作規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，認(rèn)真做好幼兒園現(xiàn)有固定資產(chǎn)管理，倉(cāng)庫(kù)管理，財(cái)務(wù)管理、教育教學(xué)設(shè)施維護(hù)和管理，充分發(fā)揮其使用效益，為教育教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，?？顚Ｓ?。公布幼兒膳食費(fèi)開支，不侵占、不克扣幼兒的伙食，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。以勤儉節(jié)約為原則，倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚，從節(jié)約每度電、每噸水、每張紙做起，綜合利用現(xiàn)有的資源，減少浪費(fèi)，形成人人注意節(jié)約的良好風(fēng)尚。如做好月開支預(yù)算，結(jié)算，定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計(jì)等工作。開展全園“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日辦公用品、愛護(hù)公物”的競(jìng)賽。重視幼兒園安全工作，強(qiáng)化門衛(wèi)制度，保證幼兒園及周邊安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和維護(hù)，制定各類預(yù)案，開展好各類演練。豐富文體活動(dòng)，提升我園教職工精神面貌。開展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)教職工凝聚力和人文素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)檔案工作和語(yǔ)言文字工作的管理。（九）各月工作初步安排二月份：做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園。創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)、專用活動(dòng)室環(huán)境，豐富幼兒活動(dòng)材料。開展“元宵節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。各年齡段早操律動(dòng)觀摩。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)——新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。召開不同層面教師座談會(huì)。03親子園活動(dòng)。三月份：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)——慶“三八”半日活動(dòng)開放完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題開題工作園內(nèi)小青蛙故事賽。環(huán)境、自然角觀摩幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——親子春游03親子活動(dòng)四月份：新教師實(shí)踐研討活動(dòng)骨干教師展示活動(dòng)03親子活動(dòng)課程組實(shí)踐研討活動(dòng)五月份：迎“五四”青年教師風(fēng)采展示骨干教師展示活動(dòng)年級(jí)組游戲活動(dòng)研討完成招生工作03親子活動(dòng)做好慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備 六月：慶六一體育、游藝活動(dòng)大班幼小銜接專題講座新教師匯報(bào)活動(dòng)。課程組展示活動(dòng)做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。