【導(dǎo)讀】本課用橡皮筋帶動小車輪子轉(zhuǎn)動,防止橡皮筋在軸上打滑的作用)。橡皮筋往后繞,小車前進;對二者關(guān)系進行推測。設(shè)計實驗來檢驗推測。橡皮筋纏繞1圈時,產(chǎn)生的彈力較?。辉鯓邮剐≤囆旭偟酶h?適當增加小車重量……在一定的范圍內(nèi),皮筋后繞上去的兩圈彈力更大。人們利用彈力做了哪些事情?物體在形狀改變時,會產(chǎn)生一個恢復(fù)原來形狀的力,
【總結(jié)】《用橡皮筋作動力》反思《用橡皮筋做動力》是教科版《科學(xué)》五上第四單元第二課內(nèi)容,在第一課用重力作為動力拉動小車的基礎(chǔ)上,本課將利用橡皮筋的彈力作為動力使小車運動。本課有兩個活動,一是安裝用橡皮筋驅(qū)動的小車及探究橡皮筋的纏繞方向與小車行駛的方向的關(guān)系,二是研究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系,而重點是活動二。在備課時,我考慮到上課時間關(guān)系,
2025-11-29 17:29
【總結(jié)】制作橡皮筋動力車工具:剪刀、圓規(guī)、小錐子、小鉗子等。材料:橡皮筋1到4根,硬紙片,紙,曲別針一個,竹簽3根。膠水,502,砂紙,空水瓶等。方法:1、做車輪:用圓規(guī)在硬紙片上畫同樣的圓4個,用剪刀剪下,用砂紙加以打磨,作為車輪用。(如圖)2、做繞線輪:(1)用圓規(guī)在硬紙片上畫同樣的圓2個,用剪刀剪下。向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)(2)用小鉗子把曲別針彎成z形(如圖)。
2025-06-26 05:11
【總結(jié)】....橡皮筋動力飛機制作說明第一步打開材料包裝,所有零件如圖第二步骨架拼接如圖連好三個部件,注意中間以及尾部部件方向第三步粘貼機翼,尾翼(自行了解機翼尾翼簡要內(nèi)容,能夠大致說出其作用以及相關(guān)擴展即可)
2025-04-07 23:15
【總結(jié)】......青少年藍天公益計劃第二屆北京城市科技節(jié)橡皮筋動力飛機制作方法和技巧一、什么是橡皮筋動力飛機?“橡筋動力飛機”是靠儲存在橡筋內(nèi)的能量帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生拉力而使飛機上升的模型。橡筋動力用完后,模型滑翔
2025-06-26 05:13
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第二單元《光》第一課影子產(chǎn)生的條件影子產(chǎn)生的條件太陽光影子太陽光影子太陽光影子太陽光太陽光太陽光影子影子影子2、大樹的影子的大小發(fā)生了變化3、大樹的影子的形狀發(fā)生了變化1、大樹的影子的位置發(fā)生了變化
2025-11-21 01:08
【總結(jié)】你能求出海綿中空隙的總體積嗎?實驗改進:給你一個與海綿體積一樣的塑料塊(不吸水)、量筒、膠頭滴管、大燒杯。為什么倒入海綿中水和倒入塑料塊的水的體積之差就是海綿空隙的體積?實驗一:土壤中是否有空氣?對比泥土鐵塊V1V2如何表達出土壤中空氣的體積分數(shù)?取一塊體為V的土壤設(shè)
2025-11-21 01:07
【總結(jié)】5、光與熱E組?許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。太陽給我們帶來光明的同時,也給我們帶來了溫暖。光的多少與強弱的高低有沒有關(guān)系呢??沒有,光的多少和強弱與溫度沒有直接的光系,但是光中蘊含能量,可以換化成熱能。
【總結(jié)】第一篇:培訓(xùn)游戲—團隊游戲—橡皮筋 培訓(xùn)游戲—團隊游戲—橡皮筋 游戲方法: 將學(xué)員分成兩組,一組學(xué)員排成一排,站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里,給第一位學(xué)員的牙簽上套一個橡皮筋,...
2025-11-10 00:09
【總結(jié)】實驗的設(shè)計一個簡單的問題:植物的一生從什么開始?另一個簡單的問題:為什么種子得等到第二年才發(fā)芽?一、引入二、討論一個問題:種子發(fā)芽需要哪些條件?種子要發(fā)芽光?土壤?水?溫度?空氣?肥料?三、設(shè)計種子發(fā)芽實驗?我們怎么才能證明哪一些條件一定是必須的呢?我們
2025-11-21 01:02
【總結(jié)】光穿小孔?實驗分兩步進行?第一步:將帶孔的紙板中間的孔放在同一直線上,觀察光斑的位置。第二步:將第二或第三張紙板向左或向右移動5厘米,觀察光斑在紙屏上的變化。實驗:溫馨提示:。。光是直線傳播的?光在沿直線傳播的過程中,遇到不透明的物體
2025-11-21 02:08
【總結(jié)】謎語充氣橡皮腿喝油又喝水送人又載貨奔跑快如飛我們的小纜車我不是一個人在戰(zhàn)斗。我們是一個團結(jié)合作、特別能研究的集體。我非常高興,充滿了自豪。實驗器材
2025-11-21 01:06
【總結(jié)】工程師怎樣設(shè)計賽車設(shè)計的一般程序明白設(shè)計什么,用途是什么收集想法,研究會遇到什么問題,能不能解決選出最好的想法,進行設(shè)計思考設(shè)計方案還能做哪些改進設(shè)計我們的小賽車?任務(wù):1、車身不能超過25厘米2、用橡
2025-11-21 01:01
【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊謎語:遠看芝麻撒滿地,近看黑驢在運米,不怕山高道路陡,只怕跌進熱鍋里。螞蟻答案:生活環(huán)境螞蟻生活在土壤的洞穴里。怎么才能把螞蟻從洞里引出來呢?用面包屑和白糖怎么辦?怎樣才能既清楚地觀察到螞蟻,又能不傷害螞蟻,又不讓螞蟻亂爬?
2025-11-21 02:09
【總結(jié)】陽明小學(xué)邱曉教科版小學(xué)六年級上冊1887年1月26日動工,1889年5月15日開放,距今100多年;塔高,是當時最高建筑,保持了世界記錄40多年;除了四個腳是用鋼筋水泥之外,整個鐵塔是用用7000噸鋼鐵、12021個金屬部件、250萬個鉚釘連接??蚣苁浇Y(jié)構(gòu)石油鉆井架房屋
2025-11-21 00:59
【總結(jié)】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)4、找拱形這些建筑有什么共同特點?它們都有拱形結(jié)構(gòu)它的拱形在哪里?趙州橋它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?圓頂形是由拱形組合的
2025-11-21 00:43