【正文】 有社團成員都應積極參與完成。（三）、活動目標開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調(diào)動學生對口語練習的興趣；讓小組學生利用課上和課余時間引領全班同學參與英語口語訓練，調(diào)動所有學生對英語口語學習的積極性。通過本學期的活動，使社團所有成員能在一定情境中用英語自由表達自己的思想。（四）、采取的措施做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，各班要挑選有一定英語口語基礎、成績好的學生參加，每班限報2人。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長，以便開展協(xié)進學習，增加每個成員的英語口語訓練機會。所有的培訓教師都要認真負責，把它看成是學校英語教學的重要組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富?？傊?，開展英語口語社團活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使參與學生學有所得，我們每個老師都要付出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將英語口語社團活動開展得豐富多彩、富有實驗中學的特色。六、教研教改抓好備課工作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 七年級學生剛剛進入初中校園，對于他們而言，小學基本上沒什么基礎，所以學習難度較大，對每單元的單詞從拼寫，音標，詞性，漢語意思等方面進行歸納總結，并印發(fā)給學生。備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。每課確定主講人，每次由主講人主講，明確每課教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，然后在組內(nèi)進行討論修改，最后達成共識，之后形成統(tǒng)案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。利用教研時間及時交流在教學中遇到的問題，切實反思共同探討解決問題。開展一系列的聽、評課活動。根據(jù)學期初安排我們進行兩輪聽課活動。在14周之前進行第一輪的新授課聽課評課活動，從19周開始聽復習課。在這些聽評課活動中，各位教師都能做到認真聽課，并進行客觀評價，從而做到取長補短。以教育敘事為依托，提高科研水平。每位教師都能積極根據(jù)教學情況，認真撰寫教育案例及反思，不斷對自己的教學行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。努力開展英語表演活動，激發(fā)學生的學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們英語組各位教師通過對知識內(nèi)容的學習，經(jīng)常在班內(nèi)舉行學生英語對話表演，排練英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。七、本學期教學成績目標經(jīng)過一個學期的學習，消滅低差率，使及格率達到95％，優(yōu)秀率達到30％，平均分在80分以上，使所有學生都能不斷進步。八、教學進度計劃本學期每周5課時，預計十七個教學周。安排如下：第一周： 教學準備及進行字母英標教學(5課時)第二周： Starter Unit1 Good morning!(5課時)第三周： Starter Unit2 What39。s this in English?(5課時)第四周： Starter Unit3 What color is it?(5課時)第五周: “國慶節(jié)”放假。第六周: Unit1 My name39。s Gina.(5課時)第七周: Unit2 This is my sister.(5課時)第八周: Unit3 Is this your pencil?(5課時)第九周: Unit4 Where39。s my schoolbag?(5課時)第十周: Unit5 Do you have a soccer ball?第十一周: Review and midtests(5課時)第十二周: Unit6 Do you like bananas?(5課時)第十三周： Review and tests of Unit5Unit6(5課時)第十四周： Unit7 How much are these socks?(5課時)第十五周： Unit8 When is your birthday?(5課時)第十六周： Review and tests of Unit7Unit8(5課時)第十七周： Unit9 My favorite subject is science(5課時)第十八周第十九周 ： Review of Units19(10課時)第二十周: Final exam.第五篇：七年級英語教學工作計劃七年級英語教學工作計劃新學期伊始，我們又將投入緊張的教育教學工作。本學期我擔任七年級兩個班的英語教學工作。為了更好地完成本學期的教育教學工作，現(xiàn)制定如下工作計劃：一、在本學期的英語教學中，我將堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、教學措施（一）注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性課堂中采取多種多樣的教學形式，改變傳統(tǒng)的教學模式，提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。（二）、以舊引新，重視中小學英語知識的聯(lián)系初中英語課本有許多詞匯是在小學階段已學過的，重現(xiàn)率高。在講授單詞時，可采用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。（三）在導入新課中教學詞匯可以利用學生在小學已掌握的詞匯，在導入新課中一方面教學詞匯，同時用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來幫助理解，這樣能使學生更容易掌握新學詞匯，這也是一種有效的教學方法。還可采取看圖提問、創(chuàng)設情景、小短劇等形式學習新單詞。（四）重視后進生的培養(yǎng)。多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間輔導其學習。要及時檢查，及時補救。爭取每周都要進行一次大的檢查。（五）教學上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關心差生，對其循循善誘，耐心教育。（六）平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。三、具體措施：。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍?！叭蝿招汀钡慕虒W途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。，為他們終身學習奠定基礎。，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。四、課程安排及教學進度：第一周 Starter Module第二周——第七周 Module 1——Module 5第八周第九周： 期中復習階段第三周：第十周——第十六周 Module 6——Module 10第十七周以后期末復習