【正文】 動目標：嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識?；顒訙蕚洌焊鞣N罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。活動過程：欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律 1）主題式的裝飾2）瓶口、瓶底對應的裝飾觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望?！八鼈兪怯檬裁床牧涎b飾的？運用了上面的哪種方法？”出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法幼兒動手嘗試制作。1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。2）幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。“你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？”幼兒園大班美術教案：創(chuàng)意拼貼（圓形貼畫）活動目標：學習用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動手能力?；顒訙蕚洌簩⑸奂埣舫纱笮〔煌膱A形。剪刀、漿糊，水彩筆若干范畫一張、圖示一張?；顒舆^程：小朋友，這是什么圖形？（圓形）圓形象什么？（1）誰來把它變成半圓形？半圓形象什么？（2）怎樣把這個圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？（3）圓形還可以分割成許多大大小小的圖形（出示圖示）這些變出的小圖形可以拼貼成一幅美麗的畫（出示范畫讓幼兒欣 賞）老師提出操作要求：（1）自己想好要貼什么，再開始剪。（2）拼貼時注意顏色的搭配。幼兒操作請幼兒講述自己拼貼的畫。大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓?。┯變簣@大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓?。┗顒幽繕耍簢L試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。學習用多種顏色進行涂色拓印的方法。保持衣物的整潔，并從中體驗版畫創(chuàng)作的快樂。活動準備：版畫操作工具人手一份；范畫一張?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣。謎語導入：一個勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風就下雨。讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈嫞f說，版畫與我們平時的畫畫有什么不同？教師示范制作過程（著重示范涂色過程）（！）先在吹塑紙上用2B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）（3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進行拓印。三、幼兒嘗試版畫的制作方法 鼓勵幼兒大膽嘗試制作版畫，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時線條要刻得清楚、明晰。涂色時要均勻，拓印時不要移動底版，并按教師的提示有序地進行操作活動。四、展示作品，相互評價（評價的作用是深遠的，是對自己的肯定也是向他人學習的一種方式）幼兒相互觀摩太陽娃娃，教師組織幼兒說說自己喜歡的太陽娃娃，為什么？表揚畫面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。幼兒園大班美術活動：好朋友畫像活動要求：培養(yǎng)敏銳細致的觀察力。根據(jù)觀察的細節(jié)畫出同伴?；顒訙蕚洌汉蠹?、彩色筆。觀察與指導：集體合作為教師畫像。孩子們能有機會在黑板上用粉筆為老師畫像，十分高興。為了調(diào)動更多的孩子，我讓他們一人畫一個小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設了機會，又適當降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手，為我作畫。集體創(chuàng)作的結果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小胳膊小腿，全然一副卡通小老師的模樣，實在談不上一點相似。呵呵，小家伙們可不顧這許多，美滋滋地欣賞著自己的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了：“謝謝大家，我很喜歡。”點評：這個環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察，細心捕捉被畫人身上的顯著特征，然后再進行創(chuàng)作。當然，孩子的寫生能力是有限的，我們不能注重創(chuàng)作的結果，而在于過程，是否具有寫生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋扇艘唤M仔細觀察對方畫下彼此模樣。接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗，大家大膽多了（老師都說我們畫得很好）。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑塘恐l為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢？孩子還沒有這個概念，我告訴他們A—B—C，每個人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很樂意接受這個方法。希望遇到類似的問題時，他們能夠有相應的經(jīng)驗。鄭凱騰和王葉輝兩人互相繪畫，他們仔細地觀察對方，敏銳捕捉對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上面還很認真地寫“組長”兩個字。他解釋說：“我是按照葉輝身上組長牌的樣子學寫下來的。”真是個聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。昕宜、樂樂等幾個對色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩；幾個能力弱些的孩子也作出了令他們自己滿意的作品；有的小朋友有好幾個好朋友為他寫生，真是人緣好也……最后，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友XXX”?？匆娝麄兛鞓返臉幼?，我祝福他們永遠快樂成長。第三篇：大班美術教案大班美術《向日葵》教案教學目標：欣賞梵高的作品“向日葵”，感受畫面?zhèn)鬟_出來的強烈、炙熱的感情。學畫向日葵，能夠合理安排向日葵的位置。認識向日葵的形狀、色彩、大小等特征。培養(yǎng)學生的想象力和觀察力，并能進行藝術再創(chuàng)造。激發(fā)學生熱愛花草、熱愛大自然的情感。教學關鍵點：高低錯落安排向日葵的位置。教學重點：抓住向日葵的特點(形色)，畫一幅有關向日葵的作品。教學難點：根據(jù)向日葵的特征進行藝術再創(chuàng)造。教學準備：梵高名畫，紙，筆。教學過程：一、教師引導幼兒欣賞梵高的向日葵。你喜歡這篇畫嗎？為什么？畫中有幾朵花？每朵花都一樣嗎？他們是怎么插在花瓶里的？小結：這幅畫是法國最著名的畫家梵高繪畫的，他畫的向日葵每一朵都不一樣，栩栩如生。二、教師示范，學畫向日葵每朵花都朝著不同的方向，我們看到的分別中花的哪里呢？朝前的向日葵看到的花盤是圓圓的，每一片花瓣都是一樣大的。朝旁邊的向日葵看到的花盤是扁扁的，花瓣一邊長一邊短。朝后的向日葵看到的只有花的后面。小結：擺放的角度不同，看到花的部位也不同。三、幼兒作畫，教師指導幼兒嘗試繪畫。教師巡回指導。作品欣賞：表揚能夠繪畫不同角度的向日葵。教學總結：小朋友繪畫的向日葵姿態(tài)各異，象真的向日葵一樣第四篇：大班美術教案大班美術教案：手拉手目標：，并添畫。2．發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。，使幼兒懂得從小關心熱愛自己的同伴。準備：。、繪畫紙、勾線筆、白紙、剪刀、膠水。過程：今天老師給小朋友帶來一張圖片，想不想看。老師為這張圖片編成一首好 聽的兒歌，想不想聽。附兒歌：《手拉手》好大好大的地球，哪兒都有小朋友。黃皮膚、黑皮膚，白皮膚，還有棕色皮膚的小朋友。地球上的小朋友，大家都是好朋友，你好，哈羅、歐哈又，我們一起手拉手。圖片上的小朋友說，他們想請小朋友來畫一畫，我們手拉手的圖畫，你們 想不想畫呀。（1）把畫畫紙對折，找到中點，畫上一張大大的地球。（2）把長方形的紙折成扇子狀，大小可以折成畫得下小朋友。(3)把剪下的小朋友貼在你畫好的地球上，然后給它裝飾一下，根據(jù)各國小朋友的特點畫上頭發(fā)、膚色和漂亮的衣服、最后再添畫。，教師指導。重點提醒幼兒要抓住各國小朋友的特點來畫。表揚作畫認真以及畫得好的小朋友，把作品展覽出來供大家欣賞和學習。執(zhí)教：吳麗文第五篇：大班美術教案大班美術教案美麗的房子董婭活動目標：?；顒訙蕚洌盒“淄妙^飾圖片蠟筆活動過程：一．故事導入（小熊的故事）小熊在森林里造了一幢房子。那是一幢美麗的小房子。小熊說了，等他的新房造好以后，他要請所有的好朋友來做客，還要用最好的食品來招待他們。朋友們呢，也都盼著小熊的房子快點造好。小豬看見小熊裝好了最后一塊窗玻璃，他說：“我要買一桶藍色的油漆送給小熊，幫他房子漆成藍色的，多美麗。”小刺猬看見小熊釘完了大門上的門檻，他說：“我要買一桶紅色的油漆送給小熊，幫他把新房子的門漆成一個大蘋果?！毙⊥米涌匆娦⌒茏龊昧诵∥菟闹艿哪緰艡冢f：“我要買一桶黃色的油漆送給小熊，幫他漆漆屋子和柵欄?！钡诙?，三位朋友都為好朋友小熊送來一桶油漆。小熊看見朋友們的禮物，高興極了。他感謝朋友們的關心和幫助，小熊、小刺猬、小兔子提著漆桶，去油漆小房子了。小熊請好朋友們進屋做客，他用最好的食品招待大伙兒。二 出示圖片（大樹房子）小熊的房子真美麗，那小朋友你們喜歡什么樣的房子（幼兒答）那現(xiàn)在我們來看看小豬和小刺猬的房子，哦，小豬胖胖的，他喜歡大房子，所以他就住在了鞋子房子里，小刺猬喜歡輪船房子，所以他的房子是輪船房子。1． 小白兔，你怎么了，好像不高興?。⌒“淄么?，我也想要一所美麗的房子，我想要一所蘑菇房子2，小朋友們，我們來幫幫他好嗎？3，先畫出屋頂，屋頂像一個半圓形4，再畫出小白兔住的地方，房子的身體，看像一個正方形。5，最后畫出窗戶和門。最后涂上美麗的顏色。6，小白兔你高興嗎？三．朋友們，我們一起來畫一畫小白兔的蘑菇房子好不好，我們把房子畫好了以后就送給小白兔，那他就有自己的家了。四．組織幼兒畫畫。