【導(dǎo)讀】齒輪測(cè)量?jī)x是對(duì)齒輪各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行測(cè)量的儀器?，F(xiàn)代齒輪測(cè)量技術(shù)正向自動(dòng)化方向轉(zhuǎn)變。計(jì)算機(jī)技術(shù)與測(cè)試。虛擬儀器是一種充分利用計(jì)。算機(jī)資源，由用戶設(shè)計(jì)的具有虛擬操作面板的計(jì)算機(jī)測(cè)試儀器系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)相結(jié)合，使網(wǎng)絡(luò)化虛擬儀器應(yīng)運(yùn)而生，集信號(hào)采集、傳輸和處理為一體，不受地域、環(huán)境的限制。的發(fā)展現(xiàn)狀以及虛擬儀器的概念、特點(diǎn)、組成并詳細(xì)地介紹了LabVIEW開發(fā)環(huán)境；齒輪測(cè)量?jī)x；第三部分介紹了齒輪測(cè)量?jī)x內(nèi)部的程序及測(cè)量結(jié)果動(dòng)態(tài)顯示曲線。器的研究開發(fā)以及虛擬儀器在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用表明了虛擬儀器的廣闊前景。式系統(tǒng)的開發(fā)，從而精簡(jiǎn)應(yīng)用程序并提高系統(tǒng)管理效率。

　　

【正文】 ase 結(jié)構(gòu)，事件結(jié)構(gòu)，使能結(jié)構(gòu)。適合本次設(shè)計(jì)的有 Cas e 結(jié)構(gòu)和事件結(jié)構(gòu)。 Cas e 結(jié)構(gòu)即在某種特定情況下執(zhí)行某段特定程序。 Lab v iew 和 C 語言有很多相似，其中 Cas e 結(jié)構(gòu)就類似于“ if....e ls e....”語句或“ sw itc h”語句。 事件結(jié)構(gòu)就是當(dāng)“事件”發(fā)生時(shí)，程序才會(huì)做出相應(yīng)的響應(yīng)，當(dāng)多個(gè)事件發(fā)生時(shí)會(huì)形成事件隊(duì)列，直到每個(gè)事件對(duì)應(yīng)的代碼都被執(zhí)行為止。因此不會(huì)存在事件遺漏的情況。 由于 Cas e 結(jié)構(gòu)是當(dāng)某種條件滿足或得不到滿足時(shí)才執(zhí)行的程序結(jié)構(gòu)，而本次齒輪測(cè)量?jī)x的輸入端是實(shí)際 測(cè)量數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)未處理之前，并不清楚它是否滿足條件，而且 Cas e 結(jié)構(gòu)的多事件之間必須實(shí)現(xiàn)互鎖，而互鎖的實(shí)現(xiàn)又比較麻煩，所以本次設(shè)計(jì)選擇事件結(jié)構(gòu)。 事件結(jié)構(gòu)框圖 河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第五章 齒輪測(cè)量?jī)x測(cè)試分析報(bào)告 齒距偏差測(cè)試分析 測(cè)試的齒 距偏差數(shù)據(jù) 0 1 2 1 2 3 2 3 2 4 1 1 測(cè)試的齒距偏差處理結(jié)果 Fp：齒距偏差， f pt：齒距累積總偏差 齒廓偏差測(cè)試分析 測(cè)試的齒廓偏差數(shù)據(jù) 0 1 3 2 3 4 6 8 10 12 14 15 16 16 18 19 17 15 15 14 13 14 12 11 10 10 7 6 6 測(cè)試的齒廓偏差處理結(jié)果 ffa：齒廓形狀偏差， fa：齒廓總偏差， f h a：齒廓傾斜偏差 測(cè)試的螺旋線偏差 分析 測(cè)試的螺旋線偏差數(shù)據(jù) 5 1 0 2 1 0 5 16 16 18 22 18 16 14 16 17 22 22 河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 23 24 24 26 20 20 測(cè)試的螺旋線偏差處理結(jié)果 ffb：螺旋線形狀偏差， fb：螺旋線總偏差，fhb：螺旋線傾斜偏差 測(cè)試的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)檢驗(yàn) 齒距偏差檢驗(yàn) 單個(gè) 齒距偏差 ptf 是指在分度圓上，實(shí)際齒距與公稱齒距之差（用相對(duì)法測(cè)量時(shí)，公稱齒距是指所有實(shí)際齒距的平均值）。齒距累積 總偏差 Fp 是指在分度圓上，任意兩個(gè)同側(cè)齒面間的實(shí)際弧長(zhǎng)與公稱弧長(zhǎng)之差的最大絕對(duì)值，即最大齒距累積偏差（ maxpF ）與最小齒距累積偏差（ minpF ）之代數(shù)差。 計(jì)算基準(zhǔn)齒距對(duì)公稱齒距的偏差，因?yàn)榈谝粋€(gè)齒距是任意選定的，假設(shè)它對(duì)公稱齒距的偏差為 K，以后每測(cè)一齒都引入了該偏差 K， K 的值為各個(gè)齒距相對(duì)偏差的平均值，按下式計(jì)算： K＝ ?nptf1 相對(duì)／ Z 式中 Z— 齒輪的齒數(shù)。 絕對(duì)PF ＝ ?n ptf1 相對(duì)－ nK Fp= maxpF minpF 河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 經(jīng)手工計(jì)算得出的齒距偏差與齒距累積總偏差結(jié)果與經(jīng)過齒輪測(cè)量?jī)x運(yùn)行結(jié)果一致，檢驗(yàn)結(jié)果正確。 齒廓偏差檢驗(yàn) 實(shí)際齒廓跡線是從設(shè)計(jì)齒廓跡線縱坐標(biāo)減去一條直線斜率縱坐標(biāo)后確定的一條跡線，使得在計(jì)值范圍內(nèi)，實(shí)際齒廓跡線偏離平均齒廓跡線的偏差的平方和最小。 HiniMi yyy ?? 使 ?? ??n12 mi n)(i MiAi yy，因?yàn)? )]([)]([)(y 22 AiniHiHiniAiMiAi yyyyyyy ??????? 一 二 三 四 五 齒 序 單個(gè)齒距 相對(duì)偏差 相對(duì)齒距 累積偏差 齒序與平均 值的乘積 絕對(duì)齒距 累積偏差 n 相對(duì)ptf ?n ptf1 相對(duì) nk ?nptf1 相對(duì)－ nK 1 0 0 1 ＝ － 2 － 1 － 1 2 ＝ 1 － 2 3 － 2 － 3 3 ＝ － 4 － 1 － 4 4 ＝ 2. － 6 5 ＋ 2 － 6 5 ＝ － 6 ＋ 3 － 3 6 ＝ 3 － 6 7 ＋ 2 － 1 7 ＝ － 8 ＋ 3 ＋ 2 8 ＝ 4 － 2 9 ＋ 2 ＋ 4 9 ＝ － 10 ＋ 4 ＋ 8 10 ＝ 5 ＋ 3 11 － 1 ＋ 7 11 ＝ ＋ 12 － 1 ＋ 6 12 ＝ 6 0 ??? ? ZfK n pt 相對(duì) )()(3 mF p ?????? 河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 得： ?? ???nAiniHi yyy1i 2 mi n)]([， 用最小二乘法可得：DHiHHi bxK ??y的斜直線的截距DHy、斜率 HK ? ?? ? ?????? )]([)(y 2H D AiniiiiAini yyxxxyy ? ?? ?? ?? ??????? 22H )( )()]([nK ii AiniiAinii xxn yyxyyx m a xm a xa )()(F AininiAi yyyy ???? (51) m a xm a x )()(ff AiMiMiAia yyyy ???? (52) )()(f 0 MiniDMDa yyyyh ???? (53) 將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入得：m a xm a xa )()(F AininiAi yyyy ???? =[11(1 4)]+[4 1(1 4)]= 11 0um ；m a xm a x )()(ff AiMiMiAia yyyy ???? =[11(3 7)]+[13(3 3)]= 68u m ；)()(f 0 MiniDMDa yyyyh ???? =[(28) 0]+[ 36(5 2)]= 60u m 經(jīng)檢驗(yàn)與齒輪測(cè)量?jī)x得出的結(jié)果在誤差允許范圍內(nèi)，所以本次測(cè)量結(jié)果正確。 河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 結(jié)論 本次設(shè)計(jì)的是基于虛擬儀器技術(shù)的齒輪測(cè)量?jī)x，該測(cè)量?jī)x具有齒距偏差，齒廓偏差，螺旋線偏差等參數(shù)測(cè)量的功能。相 比傳統(tǒng)的齒輪測(cè)量?jī)x，該測(cè)量?jī)x以 LabVIEW 為平臺(tái)，提高了測(cè)試精度和測(cè)試效率，降低了成本，節(jié)省了大量資源，而且該軟件具有較好的擴(kuò)展性和交互性。該測(cè)量?jī)x設(shè)計(jì)的界面簡(jiǎn)潔，操作方便，數(shù)據(jù)處理迅速，精確，具有良好的實(shí)用性。齒輪的相關(guān)參數(shù)有很多，本次設(shè)計(jì)只測(cè)了其中三項(xiàng)，具有一定局限性。而且本次測(cè)量的數(shù)據(jù)是通過計(jì)算機(jī)模擬得到的，并非實(shí)際測(cè)得齒輪的實(shí)際數(shù)據(jù)，可能存在著一些誤差。 總的來說，由于本次設(shè)計(jì)的齒輪測(cè)量?jī)x，優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也有，但其具有操作簡(jiǎn)便，界面友好，檢測(cè)精度較高，而且生產(chǎn)成本較低，在現(xiàn)今社會(huì)對(duì)齒輪測(cè)量?jī)x需求量 仍然 較大的環(huán)境下 ，基于 labview的齒輪測(cè)量?jī)x自動(dòng)化程度較高，相比較而言，具有更好的市場(chǎng)潛力以及發(fā)展前景。 參考文獻(xiàn) 互換性與技術(shù)測(cè)量，楊練根，華中出版社 20xx 互換性與技術(shù)測(cè)量，李蓓智，華中出版社 20xx 精密機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，裘祖榮，機(jī)械工業(yè)出版社 測(cè)控儀器設(shè)計(jì)，浦昭邦，王寶光，機(jī)械工業(yè)出版社 陳錫輝，張銀鴻 程序設(shè)計(jì)從入門到精通清華大學(xué)出版社 河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 致 謝 本人的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文一直是在 武充沛老師 的 耐 心指導(dǎo)下進(jìn)行的。 武充沛老師 治學(xué)態(tài) 度嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，為人和藹可親。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，武充沛老師一直敦促著我 ， 每當(dāng)我有所懈怠時(shí)，武老師善意的提醒與鞭策讓我繼續(xù)前行，而且每當(dāng) 提出新的問題， 武老師總是不厭其煩的給我耐心講解，使得我的 畢業(yè)設(shè) 計(jì)課題 能夠深 入地進(jìn) 行下去 ，也使 我接觸 到了許 多理論 。 武充沛老師 在 齒輪設(shè)計(jì) 方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的 畢業(yè)設(shè)計(jì) 給予了很多的指導(dǎo)和幫助，使我能夠?qū)⒗碚撝械慕Y(jié)果與實(shí)際相結(jié)合。另外，他對(duì)待問題的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)也給我留下了深刻的印象。在此表示誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意。 此外，我還要感謝我的舍友和同學(xué)：梁云飛，程洪濤， 徐軍領(lǐng)等。他們?cè)谖矣鲆娎щy時(shí)總能及時(shí)的給予幫助，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能順利完成。同時(shí)，我也十分感謝我的母校 —— 河南科技大學(xué)為我提供實(shí)驗(yàn)室供我完成論文。