折扣問題教學(xué)設(shè)計(jì)公開課設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-08 20:04本頁面
【正文】 活中的應(yīng)用，就是關(guān)于商品打折問題。（板書課題）你們遇到過商品打折出售的問題嗎？能把你所了解的有關(guān)知識(shí)介紹給大家嗎？問：打“八折”是什么意思？打“八三折”呢？談話：現(xiàn)在大家了解了打折的意義，下面我們就來研究有關(guān)打折的實(shí)際問題。二、教學(xué)例題 仔細(xì)審題。下面我們就一起來看例4的場景圖。提問：你知道“所有圖書一律打八折銷售”是什么意思嗎？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上指出：把商品減價(jià)出售，通常稱做“打折”。打八折就是按原價(jià)的80%出售，打“八三折”就是按原價(jià)的83%出售。提出例4中的問題：《趣味數(shù)學(xué)》原價(jià)多少元？啟發(fā)：圖中的小朋友花幾元買了一本《趣味數(shù)學(xué)》？這里的“12元”是《趣味數(shù)學(xué)》的現(xiàn)價(jià)，還是原價(jià)？在這道題中，一本書的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有是什么關(guān)系？追問：“現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%”這個(gè)條件中的80%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？比較時(shí)要以哪個(gè)數(shù)量作單位1？這本書的原價(jià)知道嗎？你打算怎樣解答這個(gè)問題？進(jìn)一步啟發(fā)：根據(jù)剛才的討論，你能找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？提出要求：你會(huì)根據(jù)這個(gè)相等關(guān)系列出方程嗎？學(xué)生在小組里互相說一說，再在全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：原價(jià)80%=實(shí)際售價(jià)根據(jù)學(xué)生的回答，板書。解：設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是ⅹ元。ⅹ80%=12ⅹ=12247。 ⅹ=15答：《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是15元，溝通聯(lián)系。啟發(fā)：算出的結(jié)果是不是正確？你會(huì)不會(huì)對這個(gè)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)？啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行檢驗(yàn)：可以求實(shí)際售價(jià)是原價(jià)的百分之幾，看結(jié)果是不是80%；也可以用原價(jià)15元乘80%，看結(jié)果是不是12元?！熬氁痪殹眴枺骸冻烧Z故事》的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有什么關(guān)系，知道了現(xiàn)價(jià)怎樣求原價(jià)？五、。學(xué)生解答后追問：根據(jù)原價(jià)和相應(yīng)的折扣求實(shí)際售價(jià)時(shí)，可以怎樣想？ 。當(dāng)原價(jià)未知時(shí)，應(yīng)該怎樣解答？為什么？。為什么用除法計(jì)算，計(jì)算結(jié)果為什么是九折？六、全課小結(jié)提問：回憶一下，打折是什么意思？一件商品的現(xiàn)價(jià)、原價(jià)與折扣之間有什么關(guān)系？提出要求：課后抽時(shí)間到附近的商場或超市去看一看，收集有關(guān)商品打折的信息，并提出一些問題進(jìn)行解答。板書：商品打折問題 原價(jià)80%=實(shí)際售價(jià)解：設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是ⅹ元。ⅹ80%=12ⅹ=12247。ⅹ=15答：《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是15元。檢驗(yàn)：12247。15＝＝80％ 1580％＝12（元）反思：第五篇：折扣問題教學(xué)設(shè)計(jì)《折扣問題》教學(xué)設(shè)計(jì)靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)三教小學(xué)張麗珍教學(xué)目標(biāo)：感知“打折”在生活中的應(yīng)用，理解打折的意義、計(jì)算方法，明確折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確地解答這一類應(yīng)用題。使學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問題，并能正確地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)解決問題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法來解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)折扣的信息。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣學(xué)生匯報(bào)交流市場小調(diào)查揭示課題：板書課題 打折（折扣）二、嘗試交流，探索新知匯報(bào)預(yù)習(xí)情況（1）、理解打“幾折”的意義。（2）、完成預(yù)習(xí)檢測練習(xí)題抽生匯報(bào)展示。（3）、聯(lián)系生活實(shí)際理解打折意義。研討例4（1）、出示例4（1）： 小雨爸爸想買一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？ a、生根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示自主解決。b、小結(jié)解決折扣問題的解題思路。（2）出示例4（2）：爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？（指名學(xué)生說算式和列式理由）小結(jié)：現(xiàn)價(jià)、原價(jià)和折扣的關(guān)系。三、聯(lián)系實(shí)際，解決問題把標(biāo)價(jià)簽補(bǔ)充完整（1）學(xué)生列式計(jì)算。（2）交流方法。出謀劃策：蒙牛純牛奶原價(jià)每盒2元，現(xiàn)有四家超市?家家利超市優(yōu)惠：買四送一 華騰超市購物：滿100元打七五折 萬家宜超市：所有商品一律降價(jià)10% 通宇超市：打8折如果老師分別想買1盒、50盒牛奶，到哪家超市去買比較優(yōu)惠呢？（1）、學(xué)生分析商家信息。（2）、四人小組合作，探討購買方案。（3）、反饋交流，說明選擇的理由。延伸題（1）策劃廣告語（2）揭示折扣背后的騙局四、課堂總結(jié)：談?wù)剬Ρ咎谜n的所感所悟。
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