教科版科學(xué)六上相貌各異的我們參考教案-資料下載頁
2024-11-30 00:46本頁面
【導(dǎo)讀】同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。提高觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。發(fā)展協(xié)同工作的意識和能力。同的頭部相貌輪廓圖。為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：白紙、記號筆。猜猜老師描述的這是班級中哪位同學(xué)？為什么會毫不費(fèi)力猜測到？過觀察我們有什么發(fā)現(xiàn)？比如某兩個(gè)人都是雙眼皮，而另一。把調(diào)查的結(jié)果填入下表中，先小組內(nèi)互相觀察，統(tǒng)計(jì)，再匯總成。到兩個(gè)相貌完全相同的人嗎？全世界能找到完全相同的人嗎？（根據(jù)眼皮，前額發(fā)際，耳垂，回家觀察父母及親人的外貌特征。
【正文】 來會有多少種情況呢？組合成多少種人？ (4)如果考慮更多的相貌特征，會有多少種相貌不同的人？我們班級里能找到兩個(gè)相貌完全相同的人嗎？全世界能找到完全相同的人嗎？ 三、拓展性活 動： 猜一猜描述的是班級的哪一位同學(xué)的特征？（根據(jù)眼皮，前額發(fā)際，耳垂，下頜特點(diǎn)進(jìn)行猜測） 四、課外延伸： 回家觀察父母及親人的外貌特征 。
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