【導讀】你所使用時有什么特點?不能省力,但可改變了力的方向。起來,使它們即省力又方便呢?把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組。繩子的自由端最后必通過每一個的滑輪。滑輪組中的滑輪數(shù)量越多越好嗎?夠吊起那么重的物體?我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?
【總結】定滑輪和動滑輪定滑輪研究計劃:定滑輪能否省力。:————————:————————————————————————————————————:(1)小組內(nèi)要有明確的分工。
2025-11-03 15:42
【總結】六年級上冊科學授課教師陳小燕杠桿一根硬棒,在力的作用下能繞固定點轉動,這根硬棒就叫杠桿。杠桿定義支點支點支點用力點用力點用力點阻力點阻力點阻力點三個重要位置:鉤碼掛的格數(shù)就是阻力點
2025-11-21 00:38
【總結】六年級上冊第二單元球形圓頂形拱形上部中部底部形狀最厚的地方最薄的地方最硬的地方最軟的地方塑料飲料瓶的觀察記錄表塑料飲料瓶的形狀設計包含著哪些科學道理?類似圓頂形圓頂形圓柱形瓶身瓶口瓶口瓶身生物體中的拱形說說這些形狀對它們自身有什么意義?
2025-11-21 02:06
【總結】《抵抗彎曲》全長36公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋這橋怎么了?這座橋(橫梁)為什么會跨(斷)?垮塌前橋梁有什么變化?橋梁的抗彎能力與哪些因素有關系呢??你認為:????研究一:紙的寬度與抵抗彎曲能力1、實驗中應該控制哪些條件不變?
2025-11-21 03:07
【總結】動滑輪定滑輪?升旗的時候,我們肯定想過,為什么向下拉繩,旗幟就升上去了?仔細觀察一下,我們就會發(fā)現(xiàn),原來旗桿頂部有一個滑輪!滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫定滑輪讓我們模擬升旗的裝置,來研究旗桿頂部的滑輪想一想試一試?當我們利用定滑輪提
2025-11-21 00:44
【總結】滑輪和動滑輪勐董鎮(zhèn)中心完小捌志榮固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫定滑輪。像這樣可以隨著重物移動的滑輪,我們把它叫做動滑輪。定滑輪和動滑輪的作用定滑輪動滑輪省力情況改變用力方向情況不省力省力不能改變用力的方向能改變用力的方向定滑輪和動
【總結】滑輪名師學堂一、滑輪:1、定義:取一個輪子,使它能圍繞安裝在框架里的軸轉動,這個裝置叫做滑輪。2、分類:定滑輪動滑輪滑輪組二、定滑輪:1、定義:使用時,滑輪不隨物體一起運動,這樣的滑輪叫________。2、定滑輪是杠桿的變型,畫出定滑輪的杠桿結構示意圖
2025-08-04 17:31
【總結】滑輪和滑輪組東屯鎮(zhèn)初級中學張道峰1.杠桿平衡的條件?復習提問F1l1=F2l2?特點是什么?省力杠桿省力,但費距離費力杠桿費力,但省距離等臂杠桿不省力,也不費力不費距離,也不省距離杠桿的缺陷滑輪1、引導學生動手實驗,使學生知道定骨輪、動滑輪、滑輪組的作用。2、運
2025-07-20 04:59
【總結】滑輪組1、什么叫滑輪組?2、滑輪組省力多少和什么有關?3、滑輪組中滑輪數(shù)量越多越好嗎?把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組1、把動滑輪和定滑輪組合起來使用,就構成了。2、滑輪組合結合了動滑輪和定滑輪的優(yōu)點,既能,又能
2024-12-13 17:31
【總結】定滑輪動滑輪滑輪組鏟斗車沖孔樁機打井機作業(yè)在我們的生活中,還有哪些地方應用了滑輪?
2024-12-04 23:14
【總結】7斜面的作用我們的發(fā)現(xiàn)1234直接提升物體的力(N)沿斜面提升物體的力(N)研究斜面作用的記錄表提升不同的物體直接提升物體的力直接提升的力(N)沿不同斜面提升物體的力(N)a、斜面長度相同時我們的發(fā)現(xiàn)1234
2025-11-21 02:05
【總結】煤石油天然氣返回煤塊上看到植物枝、葉的痕跡,在有的煤層中甚至還發(fā)現(xiàn)了具有完整樹干形狀的的煤。返回變成的巖層中。的。返回4.億萬年前地球上氣候溫暖,雨量充足,植物生長非常繁茂。返回思考交流,小組討論:1、從煤帶給我們的信息,加上你的想象,請
2025-11-21 00:29
【總結】A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。電磁鐵電磁鐵的制作方法:1、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿著一個方向纏繞50—100圈,導線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導線留出的兩頭分別連接到
2025-11-21 00:37
【總結】第三單元能量6、電能和能量電風扇電燈電飯煲電視機?用電器有了電就可以進行各種工作——做各種運動或發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……?我們把電具有的這種能量叫做電能。各種能量形式?光能?風能?水能?聲能?熱能?動能?太
2025-11-21 02:00
【總結】你有什么發(fā)現(xiàn)?對這個發(fā)現(xiàn)你們有什么解釋?通過短路的方式,我們會看到更加明顯的現(xiàn)象。什么是短路?下面老師來做一下同學們仔細觀察你知道為什么會這樣嗎?