定滑輪和動滑輪的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《定滑輪和動滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析定滑輪和動滑輪是日常生產(chǎn)生活中常見的機(jī)械，本節(jié)課就是讓學(xué)生通過自己的探究活動知道這兩種機(jī)械的作用。這節(jié)是傳統(tǒng)的機(jī)械單元中的一個組成部分，跟前面的杠桿、輪軸相比，難度要小，這種機(jī)械沒有變形，形式單一，學(xué)生容易認(rèn)識。在課堂上通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動希望幫助學(xué)生認(rèn)識“定滑輪和動滑輪”的機(jī)械原理，也將把學(xué)生引向滑輪組的探索中。所以《定滑輪和動滑輪》這節(jié)課必須由學(xué)

2025-04-17 00:33

第1課時定滑輪和動滑輪-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)滑輪第1課時定滑輪和動滑輪第十二章簡單機(jī)械優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級物理（RJ）教學(xué)課件我們先來觀察一幅科學(xué)漫畫這個故事中起到關(guān)鍵作用的是哪個部件?你在哪里見到過嗎？導(dǎo)入新課生活中

2025-03-13 04:18

九年級化學(xué)定滑輪和動滑輪-資料下載頁

【總結(jié)】定滑輪和動滑輪邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫滑輪．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪，叫定滑輪研究旗桿頂部的滑輪1、在鐵架臺上固定好一個滑輪，并穿好線繩。2、在一邊的繩子上固定一面“旗幟”，然后把另一邊的繩子輕輕的往下拉，緩緩升起

2024-11-12 15:19

定滑輪和動滑輪教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁

【總結(jié)】.,....《定滑輪和動滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì)　　?????????????????&#

2025-04-17 00:33

九年級化學(xué)定滑輪和動滑輪-資料下載頁

【總結(jié)】定滑輪和動滑輪邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫滑輪．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪，叫定滑輪研究旗桿頂部的滑輪1、在鐵架臺上固定好一個滑輪，并穿好線繩。2、在一邊的繩子上固定一面“旗幟”，然后把另一邊的繩子輕輕的往下拉，緩緩升起“旗幟”。

2024-11-12 03:35

探究定滑輪和動滑輪的作用教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】探究定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)大通湖第二中學(xué)劉慧[教學(xué)內(nèi)容]人教版物理八年級下冊第十二章第二節(jié)《滑輪》[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識與技能目標(biāo)：了解定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)，會用杠桿平衡條件分析定滑輪和動滑輪的作用過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法，研究問題的能力。

2025-05-01 04:41

實(shí)驗(yàn)：探究使用定滑輪和動滑輪及特點(diǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)：探究使用定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏褂枚ɑ喓蛣踊喌奶攸c(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理：用彈簧測力計(jì)測出物體受到的重力，再測出通過滑輪使物體保持平衡的力，比較它們的大小和方向的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：滑輪、彈簧測力計(jì)、鉤碼、線、鐵架臺。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)一、探究使用定滑輪的特點(diǎn)1．按如圖1所示方式組裝定滑輪。圖12．在定滑輪的左側(cè)掛鉤碼，右側(cè)豎直向下拉彈簧測力計(jì)

2025-01-16 15:07

九年級物理定滑輪和動滑輪-資料下載頁

【總結(jié)】定滑輪和動滑輪邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫滑輪．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪，叫定滑輪研究旗桿頂部的滑輪1、在鐵架臺上固定好一個滑輪，并穿好線繩。2、在一邊的繩子上固定一面“旗幟”，然后把另一邊的繩子輕輕的往下拉，緩緩升起

2024-11-12 17:36

峽江縣巴邱小學(xué)動滑輪和定滑輪說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】一、說教材二、說教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程四、說教學(xué)預(yù)測說課流程一、說教材1.【教材分析】：《定滑輪和動滑輪》是《教育科學(xué)出版社》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材《科學(xué)》六年級上冊第一單元《工具和機(jī)械》第五課內(nèi)容。這節(jié)課是在學(xué)生掌握了杠桿原理、輪軸省力原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，本課中學(xué)生將認(rèn)識定滑輪

2024-11-16 15:35

教科版科學(xué)六上滑輪組ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）既能改變力的方向，也能省力，且所需力只有原來的１/２。一組滑輪組兩個滑輪組直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）兩個滑輪組既能改變力的方向，也能省力，且

2024-11-30 03:06

八年級物理下冊定滑輪動滑輪教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：八年級物理下冊定滑輪動滑輪教學(xué)反思 《定滑輪和動滑輪》教學(xué)反思 本課將研究“滑輪”這一新的簡單機(jī)械，通過教學(xué)，研究定滑輪、動滑輪工作時是否改變用力的方向、是否省力兩個特征。此課教學(xué)，同樣應(yīng)...

2024-10-25 07:48

教科版科學(xué)六上滑輪組課件3-資料下載頁

【總結(jié)】在建筑工地上，總少不了高大的起重機(jī)。觀察起重機(jī)的工作，我們有什么發(fā)現(xiàn)？?把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。?滑輪組會有什么樣的作用？?用這個滑輪組來提升不同的重物。觀察用力的方向，測量用力的大小。?與直接提升物體的用力方向、用力大小比較，我們有什么發(fā)現(xiàn)？定滑輪動滑輪根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下表

2024-11-30 00:37

教科版科學(xué)六上滑輪組課件7-資料下載頁

【總結(jié)】四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳耀華6滑輪組塔式起重機(jī)定滑輪動滑輪把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。塔式起重機(jī)再看看汽車起重機(jī)，你有什么發(fā)現(xiàn)？定滑輪動滑輪滑輪組定滑輪：不能省力，但改變了用力的方向。動滑輪：能省

2024-11-30 02:05

教科版科學(xué)六上滑輪組課件8-資料下載頁

【總結(jié)】六年級科學(xué)單位：爭勝小學(xué)執(zhí)教者：于學(xué)勇要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢？利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？使用時有什么特點(diǎn)？定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來，使它們即省力又

2024-11-30 02:05

教科版科學(xué)六上滑輪組課件2-資料下載頁

【總結(jié)】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）既能改變力的方向，也能省力，且所需力只有原來的１/２。一組滑輪組兩個滑輪組直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）兩個滑輪組既能改變力的方向，也能省力，且

2024-11-30 00:29

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