【正文】 循，有據(jù)可查。第二，在校園增設(shè)了環(huán)境保護(hù)宣傳教育欄、標(biāo)語、富有人文性的警示語，大力宣傳環(huán)保的重要性，以及環(huán)境污染的危害性；組織各班學(xué)生辦理手抄環(huán)境報、環(huán)保書畫、環(huán)保攝影等，并定期展出、評比，利用國旗下講話、班會、團(tuán)會開展環(huán)保教育。第三，利用植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、環(huán)境日，大力開展?fàn)幃?dāng)“綠色衛(wèi)士”的環(huán)境知識競賽和演講賽，這些措施使學(xué)生受到深刻的環(huán)保教育，使他們規(guī)范了自己的環(huán)保行為。第四，課堂教學(xué)是環(huán)保教育的主陣地，學(xué)校把環(huán)保教育納入日常教學(xué)活動中，明確規(guī)定了教師授課目標(biāo)中體現(xiàn)“綠色、人文、環(huán)?！钡挠^念。時時處處向?qū)W生滲透著“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的思想。語文課上，教師引領(lǐng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的優(yōu)美意境，在“屋舍儼然，土地平曠，有良田美池桑竹之屬”的桃花源里駐足，在“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室前徜徉，培養(yǎng)了學(xué)生審美情趣和人文精神，讓學(xué)生在文學(xué)作品的美感中領(lǐng)略到人與自然和諧共處的樂趣。生物課上，老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察形形色色的動植物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)注生命、保護(hù)生命的理念。地理課上，老師引領(lǐng)學(xué)生去關(guān)注身邊的環(huán)境問題，捧起“母親河——清漳河”的眼淚思索：如何去踐實環(huán)保承諾，讓身邊鳥語花香？化學(xué)課上，教師激情飛揚，引導(dǎo)學(xué)生對大氣污染提出合理化建議，讓自己的智慧化作環(huán)保的彩虹凌空飛舞。各科考試中都直接或間接地有環(huán)保知識內(nèi)容，定期組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識 測試，并把成績納入考核項目中，這些措施都增強了學(xué)生的責(zé)任心和使命感。學(xué)校環(huán)境教育體現(xiàn)三個方面的滲透：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者從校長到科任教師到職工都心存環(huán)境教育；二是全程滲透，環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的全過程，環(huán)環(huán)相扣，密切配合而又分工明確；三是全面滲透，學(xué)校本身給學(xué)生營造了一所“綠色學(xué)校”的氛圍，處處都滲透著綠色環(huán)保。綠色氛圍走進(jìn)原曲中學(xué)的校園，處處都給人以美的享受和綠的陶冶：綠草茵茵，冬青巍然；百花怒放，姹紫嫣紅；大樹參天，郁郁蔥蔥；垂柳拂面，婀娜多姿；回廊雕欄，曲徑通幽；假山流瀑，水流淙淙；松柏竹梅，立于壁仞；落英繽紛，賞心悅目；燈樹璀璨，流光異彩；好鳥相鳴，嚶嚶成韻；鴻鴿振翅，翱翔云天??錦繡的織錦昭示著師生美好的前程，校園的綠色氛圍處處透著育人的理念。原曲中學(xué)，她是青山巍峨太行山深處和諧的世外桃源，她是丹青妙手也難偶得的一幅絕美的畫。學(xué)生（在柳蔭下或花叢中）吟誦：“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！薄耙淮u一瓦皆能予，一草一木總含情”，這濃郁的、人文的環(huán)境氛圍和文化品位，讓無數(shù)的參觀者流連忘返，心走意存。這校園內(nèi)的一草一木，一景一物綠化、美化、優(yōu)化了環(huán)境，是師生生活、學(xué)習(xí)、工作的怡人家園，又可以規(guī)范師生行為，養(yǎng)成懂規(guī)矩、行為文明的習(xí)慣，潛移默化陶冶師生的高尚情操，激勵師生奮發(fā)向上。學(xué)生甲語：我們非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)設(shè)了這么優(yōu)美的怡人的校園環(huán) 境，讓我們在課間之余欣賞到眼前的美好景物，既能減緩消除我們緊張的學(xué)習(xí)壓力，又讓我們在美的感召下健康成長。學(xué)生乙語：我們校園中央的圓形長城花壇意蘊是“祖國在我心中”，它和左右兩邊手形的花池合起意蘊為“雙手托起明天的太陽”，花壇中用小松柏圍植而成的“立志成才”四個大字，激勵我們努力學(xué)習(xí)，拼搏奮進(jìn)，早日成為祖國的有用之才。校園的綠色育人氛圍不僅使我們明白了可持續(xù)發(fā)展的理念，更使我們的身心得到了陶冶，心靈得到了凈化，我們的思想境界得到了一個提升。綠色行動綠色孕育生機，和諧帶來奮進(jìn)。學(xué)校投資1000多萬元，先后新建了科技樓、公寓樓、餐廳、多媒體教室、電子備課室、圖書閱覽室，含有塑膠跑道和人造草坪的高品位的時尚運動場、體育快樂健身園地、購置名貴花草樹木約一萬多株、巨型燈樹兩棵，假山石兩塊、鏡匾 80 塊，標(biāo)語牌 110 余塊，人文性溫馨警語條，大型節(jié)日宣傳條幅 18 條??特別是校園精心設(shè)計的育人內(nèi)涵，體現(xiàn)著設(shè)計人的匠心獨運與聰明才智，其中“花紅百日，松青萬年”正象征了原曲中學(xué)永葆青春，蓬勃發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展理念。校長語：“花蕾、幼芽、織錦圖案的象征意義”（精心設(shè)計校園內(nèi)涵精華精彩兩語）“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”，這是懸掛在食堂的溫馨提示，“節(jié)約一粒糧、珍惜勞動成果”的觀念深入到了學(xué)生的腦海中，餐廳的地面上看不到浪費糧食的現(xiàn)象?！肮?jié)約一滴水，珍惜生命之源”，這是水龍頭旁的提示，師生井然的打水秩序，涓涓的細(xì)流，每一位學(xué)生在用完水后都會擰緊水龍頭，清水育心田。節(jié)約用水在原曲中學(xué)蔚然成風(fēng)。為了節(jié)約資金，學(xué)校的用水泵抽取底下水自給自足地供師生用的?！肮?jié)約每一度電”，學(xué)校在每個教職工、教室、宿舍、科室等處都配有電表，由專人負(fù)責(zé)一月一查，定期公布，超額用電者自付電費。人走燈滅，自主節(jié)約用電已成為每個原中人良好的習(xí)慣。為了降低用電成本和學(xué)生用蠟燭成本，學(xué)校還專門配有柴油發(fā)電機發(fā)電，以備在無高壓送電情況下應(yīng)急發(fā)電，這既維持了學(xué)生用電環(huán)境的清潔，又節(jié)約了成本。節(jié)能，給我校帶來了實實在在的回報。由近幾年的用電、用水折線圖可以看出，我校師生的節(jié)能意識增強，水電費比同期下降了15百分點。細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校在廣大師生員工中開展“彎彎腰，愛我校園活動”，在每個學(xué)期末評出優(yōu)秀環(huán)衛(wèi)師生員工，并授予“綠色衛(wèi)校使者”稱號。一張廢紙，一粒瓜子皮，一絲草芥，一截粉筆頭，在彎腰者的視線中絕跡了。整潔的校園，纖塵不染，潔凈光亮的磚瓦與蔚藍(lán)的蒼穹相映，讓人欣喜，讓人爽心。學(xué)校校園設(shè)有有毒有害垃圾桶、廢舊電池回收桶。各個班級設(shè)有垃圾回收箱和不可回收箱，定期清理，有用的變廢為寶，賣掉廢紙充作班費，最好的83班把廢紙打捆一月一清理，收益約每月10元左右。還有75班的崔燕強同學(xué)，家境貧困，他撿拾廢棄物，主動清理辦公室，勤工儉學(xué)的精神在同學(xué)們中廣為傳誦。學(xué)校定期在學(xué)生中開展環(huán)保征文、環(huán)保攝影、環(huán)保書畫作品、環(huán)保主題演講、環(huán)保手抄報、環(huán)保辯論賽等豐富多彩的活動，大大增強了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，使學(xué)生的環(huán)保理念課內(nèi)外相結(jié)合，學(xué)以致用。大型主題演講“綠色在召喚”，在學(xué)校引起轟動，使學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作受到了事半功倍的效果。學(xué)校利用重大節(jié)日、國旗下講話、團(tuán)會、主題班會開展綠色環(huán)保教育，在每年的植樹節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)全校師生到校后山植樹，綠化荒山；在愛鳥周打出巨幅“鳥兒我們同在一個家園”，讓驚懼的鳥兒在原中的龍爪槐樹上安家落巢。國旗下講話“愛我原中，和諧校園”，讓每個學(xué)子都意識到自己的言行舉止須規(guī)范化，認(rèn)識到美麗的家園需要你我呵護(hù)。學(xué)校政教主任付政安同志主編的校本德育教材《古鎮(zhèn)風(fēng)情》一書，以其厚重的歷史文化底蘊，以周邊的名勝古跡為依托點，向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念，洋溢著人文的、綠色的、知識的環(huán)保德育育人理念，在全縣各界好評如潮。綠色行動不僅在校內(nèi)，原曲中學(xué)讓綠色環(huán)保理念走出校園，并延伸到了全社會。在重大節(jié)日學(xué)生走向農(nóng)村，走向街區(qū)，宣傳環(huán)境教育的意義和作用。清除“牛皮癬”小廣告等污染環(huán)境的張貼物，清除街道及道路兩側(cè)的垃圾。親臨清漳河，為母親河壘堰培土，加堤固防。在春暖花開的季節(jié)，組織學(xué)生踏青尋游千年古寺——清泉寺，讓學(xué)生走近大自然，親近大自然，感受大自然的美和朝氣，增強了他們的“從我做起，愛護(hù)自然，保護(hù)自然”的意識。學(xué)校組織學(xué)生參觀周邊名勝“千年古槐”并保護(hù)“千年古槐”的活動，學(xué)習(xí)古槐造福人類的精神，以及為古槐捐款，為保護(hù)古槐貢獻(xiàn)一份力量。通過上述活動，廣大師生的環(huán)保意識和環(huán)保素養(yǎng)得以提高，環(huán)保理念深入人心，環(huán)保之樹結(jié)出了累累碩果：學(xué)生竇志霞的環(huán)保作文《清漳河會變清嗎》獲市級環(huán)境日征文一等獎。學(xué)生利用廢棄舊物制作的美觀的環(huán)保作品上萬件，陳列在美術(shù)展室中。藝術(shù)節(jié)大型歌舞節(jié)目《和諧的美》獲市一等獎。郝菊利老師的教案《發(fā)現(xiàn)綠色，創(chuàng)造綠色》被為市級優(yōu)秀教案。綠色支持我校的發(fā)展和綠色學(xué)校的創(chuàng)建，一直受到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度重視和大力支持，原副省長劉健生、原省教育廳長劉永瑞、副廳長韓清林、省環(huán)保局何蘭萍主任、市委秘書長王社群、市環(huán)保局王仲夏、縣委書記崔建國、副縣長范承英、政協(xié)副主席牛永芳等領(lǐng)導(dǎo)同志都先后到我校視察指導(dǎo)工作。文教體局局長劉得洋、黨委書記李計明、副局長崔為喜、張水平等領(lǐng)導(dǎo)更是對原中的發(fā)展悉心關(guān)懷、鼎力支持。兄弟學(xué)校近萬人的參觀學(xué)習(xí)，也為學(xué)校的發(fā)展提出了很好的建議。中國教育電視臺、河北電視臺、涉縣電視臺以及省委主辦的《共產(chǎn)黨員》、《當(dāng)代人》等國家、省、市、縣級媒體都先后報導(dǎo)了本校的發(fā)展經(jīng)歷及可喜成績?；▓F(tuán)錦繡原中路，長風(fēng)破浪不須驕。我校將以這次創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校為契機，按照“綠色環(huán)境教育實施方案”之精神，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展而繼續(xù)奮斗。