[科學(xué)]32力的存在-資料下載頁

【總結(jié)】杭州文瀾中學(xué)　胡柳蔚第2節(jié)力的存在（2）力的測量力的三要素力的示意圖力的測量　國際單位制中力的單位：牛頓簡稱：牛，單位符號(hào)：N成年男子右手的拉力大約是700N，女子大約是390N，一般人右手的最大握力大約是560N，左手的大約是430N一些常見的力力的大?。ㄅ＃┪浵伒睦s托起兩個(gè)雞蛋所用力

2025-03-21 22:13

二力平衡的條件(浙教版)-資料下載頁

【總結(jié)】請(qǐng)說出牛頓第一定律的內(nèi)容。1、牛頓第一定律的內(nèi)容？一切物體中沒有受到外力作用的時(shí)候總是保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受外力嗎？第8節(jié)二力平衡的條件吊燈受到幾個(gè)力的作用?吊燈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣?重力拉力靜止貨物受到幾個(gè)力的

2024-11-26 18:23

二力平衡的條件浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】牛頓第一定律的內(nèi)容?還記得嗎？一切物體在不受外力作用的時(shí)候總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)！靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受外力嗎？思考：G放在桌面上的書書處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？若受到，它又受到那些力的作用？N貨物受到幾個(gè)力的作用?FG

2024-11-06 21:14

浙教版科學(xué)七下力的存在word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)《力的存在》說課稿說明教材是編者根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的教學(xué)內(nèi)容的載體，教師只有熟悉教材，了解教材的編寫體系，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，才能做到心中有數(shù)，選擇有效的教學(xué)方法。學(xué)生情況分析為教師選擇有效的教學(xué)方法或模式提供依據(jù)。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)是不同課堂結(jié)構(gòu)取得最佳教學(xué)效果的共同方法。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)總體設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，根據(jù)課程

2024-11-19 20:15

2016春浙教版科學(xué)七下32力的存在第1課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】1、手指擠壓氣球，氣球發(fā)生了什么變化？2、用手拉伸和壓縮彈簧，彈簧發(fā)生了什么變化？3、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？力能改變物體的形狀或力能使物體發(fā)生形變生活中事例可以說明力能改變物體的形狀撐桿彎曲樹彎曲弓變形奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變

2024-11-24 21:13

2016春浙教版科學(xué)七下32力的存在第2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】1、力是指_____對(duì)_____的作用；物體間力的作用是_____的；2、力的作用效果是：一是___________________；二是_____________________.物體物體相互力能使物體發(fā)生形變力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1將彈簧掛在鐵架臺(tái)上.2將彈簧下端向下

2024-11-25 21:55

二力平衡浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問什么？一切物體在不受外力作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。問題2：是不是只有不受力的物體才能保持靜止、才能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)同學(xué)們舉例說明。不是的。放在桌子上的書受到重力和支持力的作用，但它是靜止的。所以：物體受兩個(gè)力作用時(shí)，也可能會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。我們

2024-11-06 15:31

運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】、探究物體的運(yùn)動(dòng)快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段歷程所需的時(shí)間。如圖所示，將運(yùn)動(dòng)員跑步的路程分為長度相同的三段，分別測量運(yùn)動(dòng)員跑過每段路程所需的時(shí)間，就可以確定運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)速度的變化情況。從圖中可見，運(yùn)動(dòng)員在此運(yùn)動(dòng)過程中的速度是()A、不變B、逐漸增大C

2024-11-10 09:12

二力平衡1浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】氣球復(fù)習(xí)提問什么？一切物體在不受外力作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。問題2：是不是只有不受力的物體才能保持靜止、才能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)同學(xué)們舉例說明。不是的。放在桌子上的書受到重力和支持力的作用，但它是靜止的。所以：物體受兩個(gè)力作用時(shí)，也可能會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線

2024-11-26 18:23

力習(xí)題課浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車NG牽引力阻力典型例題例題1:受力物體和施力物體下列說法中正確的是（）A．力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體．B．有的物體自己就有力，如磁鐵的吸力．

2024-11-06 13:24

浙教版科學(xué)七下力的圖示-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)力的圖示力的大小能夠影響力的作用效果．在排球運(yùn)動(dòng)中，二傳手用力向上托球，球就向上運(yùn)動(dòng)．力的方向能夠影響力的作用效果．力的方向能夠影響力的作用效果．主攻手用力向下扣球，球就改變運(yùn)動(dòng)方向，急速下落．AB推門的時(shí)候，推力作用到離

2024-12-01 00:42

20xx春浙教版科學(xué)七下32力的存在word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《力的存在》NO：班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解彈力以及產(chǎn)生的原因了解力的單位以及常用測力工具彈簧秤的結(jié)構(gòu)能力目標(biāo)：能使用彈簧測力計(jì)測量情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)牛頓的歷史，產(chǎn)生熱愛偉人的情感和學(xué)習(xí)偉人精神動(dòng)力重點(diǎn)：彈簧測力計(jì)的使用難點(diǎn)：彈力產(chǎn)生使用說明：

2024-11-19 02:03

中考力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】§知識(shí)結(jié)構(gòu)力力的概念、作用效果、表示力的三要素力的測量：彈簧秤同一直線上二力合成重力產(chǎn)生原因三要素力牛頓第一定律及慣性摩擦1.定義：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，物體間力的作用是相互的。（力是物體與物體間的相互作用）

2024-11-07 02:17

運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)課件浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2章運(yùn)動(dòng)和力機(jī)械運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)位置變化機(jī)械運(yùn)動(dòng)閃電:是云與云、云與地之間的火花放電現(xiàn)象，閃電內(nèi)部的溫度極高，它會(huì)使閃電通過的氣柱發(fā)生驟然變熱膨脹而發(fā)出雷聲。閃電甚至?xí)箻淠救紵?。聲運(yùn)動(dòng)、光運(yùn)動(dòng)、電運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)物體的溫

2024-11-06 22:31

運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)1(浙教版)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章運(yùn)動(dòng)和力使物體在空間位置發(fā)生了變化的運(yùn)動(dòng)。是最簡單、最常見的運(yùn)動(dòng)。一、運(yùn)動(dòng)的多種形式：機(jī)械運(yùn)動(dòng):機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲運(yùn)動(dòng)、電運(yùn)動(dòng)、光運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)、生命運(yùn)動(dòng)等。二、能的多種形式機(jī)械能、化學(xué)能、電能、聲能、光能等。動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱機(jī)械

2024-11-28 01:56

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