【正文】 全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對健全、政府與行會共同監(jiān)管的食品安全管理體系。對危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對今人的啟示。語文試題第2頁(共10頁）二、古代詩文闔滇（36分）(_文窗文闃讀、（丨9分〉閱馕下面的文畝文，完成4?7題。韓文’字貫道’成化二年舉進士，’以其羨易菜萬石，?歲鋟，i價翔踴■文請領發(fā)軍餉三內(nèi)，戶部?：“救荒如救焚，有罪，吾自字之.”乃發(fā)摩十六萬石，，賞脊及山故、大鱔請費，需銀百八十萬兩有奇，部節(jié)?，詔不許?文言：“帑藏虛，賞鮝自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍蓋以內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫傷魴成賜莊田稅，而敕承運庫內(nèi)官核所積金銀，.”舊制，監(jiān)局、倉專內(nèi)官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，復欲奪任AtJuiiir ,力逷權幸， A?? “八虎”曰導帝狗馬鷹兔不親萬十文每退輛對 耳.*文捋須昂肩，毅然改容曰：“，吾年足死矣，不死不足報國.”SL 偕請大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，，有以偽銀輸內(nèi)庫者，坐以遣失部籍，，復官，五年卒，年八十有六.39。；；■: u(節(jié)選自《明史?韓文傳》 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分〉 以其羨易粟萬石，備f貸 振：救濟? 救荒如救焚，有罪，^自孛之當：承擔。至$大事，剛斷無所撓? 臨：面對。核士積金銀，考之籍 著：彰顯。對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不 親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/而是時育宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不 親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/ 而是時育宮舊奄劉瑾等A人號“八虎，/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎” /日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/39。語文試題第3頁(共10頁）~銷I錢事，抑米情春擔任商京細佛例尊議^^；：有關機抓曲斯繼|丨治龜卜碰子噸鋤14I樣文疾財仇，盡力遢劇權孝丨細日面政亊，他采用李夢陽的建議，竇死嫌象打由::::二認樣文隨撕，鄉(xiāng)戰(zhàn)紗11作2139。二： 又兩次彷米，使他傾家蕩產(chǎn)：^，（丨0分）(^)淳安公主賜田三百頃，復歓奪任氏民金，文力爭乃止(之），帝鎵泣不食’瑾等大供(二〉古代詩歌闃讀（丨丨分）閱讀下面兩首詩，完成8?[磨]韋皮。，[來]轉凡代生濂請海瀑，明月統(tǒng)無送到家，[注]①韋莊（約836?910〉：宇靖己，長安杜躞（今狹西西安東南）、夤越等地，②輒震：宇希聲，成薷人，？請簡要分析.〈5分〉1兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？ “分）(三）名篇名句畎寫“分）.“分）^!)《莊子丨逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明^小年”一調(diào)的兩句是(之）李白《行路難（金樽清酒斗十千分一詩經(jīng)過大段的反復回旋，最后境界頓幵丨 用“，”兩句表達了詩人的樂觀和自倌參⑴在《赤壁賦》中，蘇軾用里―― ―，^^”兩句概括了曹操的琢 (共丨0頁）乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時必須用2B錆筆在答揚卡上把所選大題對應的題號方榧涂熏。只16做所選定大題內(nèi)的小鼉,不得選像男一大龎內(nèi)的小鼉。如果多涂按所答第一大題評分。多做按所答的第一大題評分0三、文學類文本閱讀（25分），完成（1)?(4)題。（25分).鞋劉慶邦有個姑娘叫守明，，母親眼睛彎彎的，說：“給，你婆家給你的東西 “誰要他的東西，我不要!”“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝妹妹艱過來，堅決不讓妹妹看，她把包被放進箱子，守明才關了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石折紅的方巾頂在頭上，，不 知為何，她嘆了一口氣，，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，，剩下她一個人在家可怎么辦？她想有了，把輕做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，她仿佛已看見那人穿 上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了.“合適嗎？ ”那個人說合適是合適，就是有點緊.“穿的次數(shù)多了就合適了那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼.“你疼我也疼, 那個人問她哪里疼.“我心疼?那個人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”，臉 ，在動剪子剪袼精時，！大會上，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，這個男孩子，年紀不大，膽子可夠大的，想著想著，知道的不是別人，正是叫夢的串料下樣?舞親以為— 事不樂意，守明說：“蝴，我是舍不得離開您廣從遞來料，說科認”m ，她；t得送給科人一點東而’讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送’只有這一雙鞋?表那個從出的日期定下來了，減A傳詁，由她約會’，時間是吃過晚飯^母親要送她到橋頭去，她不讓?守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙琺上路一人是你的，接就是你的，還稅下來干什么丨臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把輕穿上誠試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完媒那一天才能穿?，說聲請謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了?直到那個人說再見，鞋也沒試一下?那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，?他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手?她猶豫了一會兒，振得她的手忽地出了一層汗，，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，!在回家的路上，：我在農(nóng)村老家時，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，我把那雙鞋退給了那位姑娘?那姑娘接過鞋后，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負了她，一輩子都對不起她。(有刪改〉(1)下列對這篇小說思想藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?分）小說注重從細微處表現(xiàn)人的心靈秘密，守明照鏡子時，“不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的”，寥寥數(shù)語，初戀少女的微妙心理就顯露出來了 ?小說善于使用對比手法刻畫人物，守明的美好形象，就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監(jiān)視女兒約會等一系列言行的鮮明對比中，逐漸凸顯出來的。小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見一黑影，大吃一驚，原來是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。小說地方特色鮮明，尤其是“守明像是捍衛(wèi)什么似的”“在黑壓壓的會場中念一篇稿子”等日常生活語言的大量使用，更增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。小說善于通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，未婚夫和守明約會時隨意把鞋插進口袋，分手時又主動與守明握手，表明他雖是一個農(nóng)村青年卻有現(xiàn)代意識? 語文試蜃第6iffdinnn(之)小說以“鞋”為中心敘亊罵人,這樣處瓏有什么好處？請筒饔分析〃〈6分）05小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)，請簡要分析〖“分^(專）文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是厲寧小說的有機組成部分？鏞結合全文，談談你的觀點和理由。0分）四、實用類文本閱讀〈25分》竹 ，完成⑴?⑷題.〔25分）彳愛國科學家鄧叔群鰻過清華學堂八年苦讀，*1學大多選擇學習外交、銀行、軍事、法律等專業(yè)，只有他不聽別人勸告，為了解救貧困的中國農(nóng)民，目睹岡胞受到種族歧視，這激發(fā)了他為國爭光的民族自尊心，他博士論文接近完成時，國內(nèi)嶺南大學急需一位植物病理學教授，導師惠湊推薦了他，學到先進知識報效祖國，正是自己求學的真正0的，于是當即回國丨在回國后的十年中，為技集我國第一手真菌資料，他手提竹籃，攀山入林，一樣一樣地采集，逐一答定，分隸于數(shù)I個屬，其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個，新種121個，為世界真菌資源寶庫增添了新標本，在世界真菌學史上為我國的真菌科學譜寫了重要的第一章，向世界宣告了中國有自己的真菌科學丨在世界著名真菌分類學家考爾夫教授總結的康奈爾大學120年來作出突出貢獻 的41位真菌學家中，為了使自己的研究與國計民生關系更為直接，砰叔群轉向了林業(yè)研、西康、四川一帶，項戢日，忍饑寒，摸清了該地區(qū)森林資源的組成、分布、蓄積量及病蟲害等情況，給制了中國的早期林型圖，并提出了合理經(jīng)營、開發(fā)和管理原始森林的研究報告，為大后方建設提供了必要的參考‘其中森林的材積估算、輪伐期、更新方法、造林方針等，至今仍有參考 ，鄧叔群拒絕就任農(nóng)林部副部長，而在甘肅省建設廳廳長張心一的支持下，舉家奔赴甘肅，成功創(chuàng)辦1洮河林場及三個分場，建立了一整套保證森林更新、營造量大于采伐量的制度，水利和林、牧之間具有密切關系，要根治黃河水患，、減輕下游災害：，，還動炅其他同寧共同抵制:他對家谞文試題第7頁(共10頁）人說：“別忘了 6己是中《人，要為民族富》 也不去美SL”其實在他內(nèi)心深處’對典產(chǎn)兗妨希望和兩往^，他早年的學生沈其A受東北解放B領魯桃，持礎上海動霣從東北籌建農(nóng)學院，他賴接紐請，并在半年》t171。A，他辛勤工作，钃度有方’快速、不圍物廣享受?澌中《成立后，他把抗曰戰(zhàn)爭翁在高木的建的花園洋房捐獻給國家，還三次主動提出減薪?抗美援期時，他將自己的積蓄相作軍用?丨960年，他受林業(yè)部委托，舉辦森林病理學培調(diào)麻’，他謝絕巨獷鲗金，?從人民和祖國的需要出發(fā)，他以自己的實際行動，戰(zhàn)行著科學報174。的埋想?(摘編自 相關鏈接①鄧叔群（1902?1970)，、金酸大學，中央大學等校教授，任沈陽農(nóng)學ft和東北農(nóng)學院《院長、（院士)?主要著作有)下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A因為種族歧視使鄧叔群深受傷害，激發(fā)了他的民族自蕁心，他決心用最短的時間學到最精湛的科學知識，為國爭光?？紤]到嶺南大學開學在即，急需一位植物病理學教授，鄧叔群聽從導師的建議 當即回國，全然不顧自己即將得到的博士學位?鄧叔群采集、鑒定的中國真菌標本， 也因為在真菌學領域的卓越貢獻而得到世界同行認可?抗戰(zhàn)時期，鄧叔群與助手開展森林勘察，其研究成果不僅支持了當時的大后方 建設，其中不少內(nèi)容至今仍有參考價值。鄧叔群基于水利和林、 游的水土得以保持，也不去美國，而欣然接受邀請去東北籌建農(nóng)學院?他這樣做，既有現(xiàn)實因素，又有思想基礎。請結合材料具體分析?（6分〉 在國家需要時，鄧叔群是如何主動犧牲個人利益、為國分憂的？請結合材料_* 分析。（6分）(4)作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？請結合材料談談你的理解?（8分〉 第II卷表達醞五、語窗文字運用（20分）依次填入下列各句検線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）①消防工作必須立足于」.‘從提高公眾的防火意識伙? ②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品楊銷，也 要 ,抓緊技術俯備與新產(chǎn)品開發(fā).③如果我們不從小事做起， 未雨編繆防微杜漸防患未然 下列各句中，沒有語病的一句是（3分S他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關理論在該書的編撰中得到實施。作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。《舌尖上的中國》這部風靡海內(nèi)外的紀錄片，用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。如果我們能夠看準時機，把握機會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的，1 187。? 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性趙39。 的動物.，,，^ ^馬己經(jīng)成為力量與神的代表?①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習俗 ②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 a.(DdXDOXD174。 174。174。 c.169。dxDdXD174。里大試厘第9頁(共10頁）在下面一段文字橫線處補寫恰絕的語句，使镲段文宇語意完171。輯嚴密。每處不超過12個字?（5分）大家都知道，①?倘若呼吸停止，生命也將終鍺?人體通過呼吸?(2)?？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個一I的 ，請把這個構思寫段話，迎求內(nèi)容究獷，P 述準確，語言連貫，不超過75個字。（6分〉六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。