關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)-資料下載頁
2024-10-08 01:22本頁面
【正文】 校要十分注意加強(qiáng)班級(jí)、宿舍的整體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的作用，積極開展心理健康教育互助活動(dòng)，為他們營造良好的環(huán)境氛圍。通過同學(xué)之間、師生之間的友愛，互相關(guān)心、互相理解，讓他們感受到人與人之間的真摯感情，深切地體驗(yàn)到社會(huì)的支持，培養(yǎng)他們積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)的熱情，消除孤獨(dú)感，全身心地來體驗(yàn)歡樂，促進(jìn)人際關(guān)系，從而培養(yǎng)健康、開朗樂觀的性格。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導(dǎo)站。特別是班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，與由心理障礙的學(xué)生進(jìn)行交流。及時(shí)排除他們心理上存在的問題。幫他們養(yǎng)成健康的，積極向上的心態(tài)。積極尋求家長的配合。教師要想做好留守兒童的心理工作，必須取得家長的配合。在與留守兒童的家長交流時(shí)，教師必須擺正自己的位置，對(duì)于家長，教師不是教育者，教師和家長的關(guān)系是共同關(guān)心學(xué)生成長的平等的同伴關(guān)系。因此，可幫助家長使之意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，也可提出一些建議和基本要求，如外出務(wù)工的家長要多回家與孩子交流，多與學(xué)校溝通，及時(shí)了解孩子的心態(tài)；盡可能讓孩子理解父母外出務(wù)工的苦衷，并且支持他們務(wù)工；監(jiān)護(hù)人要學(xué)習(xí)更多的教育知識(shí)，端正教育方式和方法，引導(dǎo)孩子接觸新的知識(shí)等。
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