20xx(五四制)滬教版語文六下螳螂捕蟬課件1-資料下載頁
2025-11-21 00:07本頁面
【導(dǎo)讀】諸侯國侍奉乘虛而入不堪設(shè)想。處死他彈弓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去稟報大王。螳螂捕蟬黃雀在后：比喻目光短淺,沒有遠(yuǎn)見，只想著眼前的利益。會向更壞、更危險的方向發(fā)展。一邊放聲的叫著、一邊吸飲露水。縮著身子，緊貼樹枝，彎起了前肢。欲捉螳螂，而丌知彈丸在其下也。必須，一定利益禍患。園中有樹，其上有蟬，蟬高居，蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀（）?？墒菂峭跸铝怂烂?，怎么辦呢？因為吳王欲伐荊。最后吳王乃罷其兵。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。沒有想到會帶來的不良后果。同樣的觀點，同樣是勸吳王，結(jié)合上下文講一講每個“其”字的意思?！捌洹笔撬?、他的，指少孺子?！捌洹笔撬?，他的，指吳王?！扼氩断s》本文通過記敘吳王不顧。故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧，
【正文】 知彈丸在其下也 這里的“它們”除了指這些外， 還可能指誰？為什么？ 指吳王，因為吳王只想攻打楚國，卻 沒有想到會帶來的不良后果。 ? 因為吳王聽了少年的故事，覺得自己就像是故事中的螳螂與黃雀一樣，只考慮到眼前的利益，沒有顧及到身后的隱患，如果攻打楚國的話將會被其他諸侯國乘虛而入，他吸取了故事中的教訓(xùn)，所以打消了攻打楚國的念頭 ?蟬 悠閑、自由自在 ? →喝著露水 ?螳螂 拱著身子、舉起前爪 ? →要去捕蟬 ?黃雀 伸長 脖子 ? →啄食螳螂 ?侍奉吳王的少年 拿著 彈弓 →瞄準(zhǔn)黃雀 請你復(fù)述 黃雀捕蟬 故事 同樣的觀點，同樣是勸吳王，為什么大臣們失敗了，而少年卻成功了呢？ ?大臣 ——直勸、力勸 少年 ——智勸、巧勸 這篇課文主要講了 一個少年 利用 螳螂捕蟬 的故事，勸阻吳王 取消攻打楚國的念頭 的事。 你認(rèn)為少孺子是個怎樣的人？ 少孺子在不能正面直諫時，能夠巧妙曲諫，以事喻理，可以看出少孺子的聰明、才智。 結(jié)合上下文講一講每個 “ 其 ” 字的意思。 “ 其 ” 在本課中均作代詞用，指代他、 他們（它、它們）或他的、他們的（它的、 它們的）。 告 其 左右曰 “ 其 ” 是他、他的，指吳王。 露沾 其 衣 “ 其 ” 是他、他的，指少孺子。 不知螳螂在 其 后也 “ 其 ” 是它、它的，指蟬。 不知黃雀在 其 傍也 “ 其 ” 是它、它的，指螳螂。 不知彈丸在 其 下也 “ 其 ” 是它、它的，指黃雀。 乃罷 其 兵 “ 其 ” 是他，他的，指吳王。 此三皆務(wù)欲得 其 前利， 而不顧 其 后之患也。 “其”是它們，它們的， 指蟬、螳螂、黃雀。 ? 螳螂捕蟬 ? 《 螳螂捕蟬 》 本文通過記敘吳王不顧大臣的反對，執(zhí)意要去攻打楚國，后來一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長遠(yuǎn)打算，否則后患無窮的道理。 學(xué)習(xí)本文 啟示 ：做事不能只看重眼前利益 ,而忽視身后隱患 。 本文的寫作特色有二： ? （一）運(yùn)用對話，敘述故事，生動傳神。 ? （二）前因后果，交代照應(yīng)，脈絡(luò)分明。 成語積累 : 螳螂捕蟬 ——黃雀在后 萬事俱備 —— 三天打魚 —— 十年樹木 —— 八仙過海 —— 只欠東風(fēng) 兩天曬網(wǎng) 百年樹人 各顯其能
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