蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2024-10-07 02:46本頁(yè)面
【正文】 員關(guān)鍵要演出文中提示的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神情，有本領(lǐng)的還可增加一些你認(rèn)為更能突出主角機(jī)智、勇敢的表現(xiàn)或心理活動(dòng)。 旁白注意不要喧兵奪主。小組合作開(kāi)始排練?！ √暨x兩組表演。下面同學(xué)作評(píng)委，評(píng)出最佳主角獎(jiǎng)和最佳配角獎(jiǎng)。 簡(jiǎn)評(píng)?！ 艚Y(jié)合評(píng)最佳主角獎(jiǎng)。抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)再次感受主角的機(jī)智、勇敢。 ◆結(jié)合簡(jiǎn)評(píng)配角獎(jiǎng)。感謝你們的演出，讓我們看到了一群兇殘的但又尚有些人性的德國(guó)鬼子。也更加讓我們感受到了伯諾德一家的機(jī)智、勇敢?！ 艚Y(jié)合品品文末句子。望著這盞在最后一級(jí)樓梯熄滅的蠟燭，你想說(shuō)什么引讀兩次描寫情況危急的句子。（出示） 五、總結(jié)?！ ≡谶@么危急的情況下，伯諾德夫人一家以國(guó)家利益為重。*自己的機(jī)智、勇敢終于成功地保住了蠟燭中的機(jī)密，多么愛(ài)國(guó)的一家人??！ 六、總結(jié)延伸?！ 〗裉欤覀兺ㄟ^(guò)合作、探究學(xué)會(huì)了抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及心理活動(dòng)把課文編成簡(jiǎn)單的課本劇讀讀演演。其實(shí)，在第二次世界期間，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)像這樣感人的故事。同學(xué)們可回去拿些資料，并把今天的方法試著把他們編成課本劇來(lái)讀讀演演，好嗎 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——半截蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
能正確流利，有感情地朗讀課文
（2）同法默讀一出戲，思考：你準(zhǔn)備從人物的哪些動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及心理活動(dòng)來(lái)演好機(jī)智、勇敢的杰克或杰奎琳圈畫關(guān)鍵詞句
（3）通過(guò)剛才的探討，大家有信心把這二場(chǎng)戲演好嗎注意演員關(guān)鍵要演出文中提示的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神情，有本領(lǐng)的還可增加一些你認(rèn)為更能突出主角機(jī)智、勇敢的表現(xiàn)或心理活動(dòng)
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