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正文內(nèi)容

20xx----20xx年度第二學(xué)期--班班級工作總結(jié)-資料下載頁

2024-10-07 02:44本頁面
  

【正文】 面得到了發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。但還存在著以下不足:家長工作開展不到位,個別留守兒童的家長沒能及時的進(jìn)行溝通交流。上課愛講話的現(xiàn)象嚴(yán)重。在今后的工作中,我們還將不斷地總結(jié)反思,尋找最合適于每個年齡段每個幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。使我們的班級管理工作能更上新臺階。第五篇:小一班班級工作總結(jié)2013第二學(xué)期愛滿心田,收獲希望2013學(xué)第二學(xué)期 小一班班級工作總結(jié)不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??忙碌、緊張,卻又充實而快樂。我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,以團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項工作。現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,具體體現(xiàn)在以下幾點:一、鞏固培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),開展各類活動。通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中,我班幼兒性格活潑、開朗,個性鮮明,有禮貌,能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),各項活動能夠有序的開展。幼兒求知欲強(qiáng),能積極參加教學(xué)活動,語言表達(dá)、動手能力都大大提高。在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了五個主題活動,《我愛我家》、《找春天》、《我是快樂書香娃》、《熱鬧的馬路》、《炎熱的夏天》,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,為了輔助主題活動,同時還組織了有意義的社區(qū)活動,如:“看柳樹”、“春游”、“銀行”、“熱鬧的馬路”等等,均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的娃娃家、區(qū)角,使他們有動手動腦的場所。開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行。于是,我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進(jìn)區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進(jìn)行活動時的注意事項,請幼兒共同遵守。這樣一來,孩子們進(jìn)區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū),除了讓幼兒結(jié)合主題活動進(jìn)行故事表演外,還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,為此,我們自制了沙錘、鼓等樂器,讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。幼兒的各種行為習(xí)慣,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應(yīng)堅持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、保教結(jié)合,正常有序地開展一日活動。在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。鞏固幼兒的一日生活常規(guī),注重幼兒的個體差異,有重點、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,孩子們都學(xué)會了自己拉褲子,午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候,我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,鼓勵他們自己穿褲子,對能力差一點的孩子,老師還手把手的幫著一起穿?,F(xiàn)在到孩子們起床的時候,只要一聽到起床的信號,孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子,能干的還會自己穿衣服。三、共建家園橋梁。在家園工作中,我們總是積極主動地與家長溝通,充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話、校信通平臺多種形式進(jìn)行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。很多活動開展都需要家長們動手為孩子們提供教育資源,因此我們更注重各項活動開展的質(zhì)量,只有讓家長們真切地體會到了這種教學(xué)方法的好處以后,才能更好地激發(fā)他們的積極性,對我們開展教學(xué)活動需要提供的資源給予大力的支持。在接下來的教學(xué)活動中,很多家長都對教師的工作給予了大力的支持,如“找春天”主題里很多家長為孩子們提供了鮮花,干花等。本學(xué)期注重了與家長的溝通,特別是親子漂流本的制作,在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅持長期一點一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調(diào)動起家長的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。本學(xué)期我們班小朋友收獲了累累碩果,在幼兒“成長的足跡”繪畫比賽中獲得1特金、2金、3銀等多個獎項、孩子參與的區(qū)域活動和教室環(huán)境在全園評比中獲得一等獎。良好的開端,是成功的一半,轉(zhuǎn)變觀念,迎接挑戰(zhàn),陪伴孩子度過一段快樂的童年。在今后的工作中,我們會不斷總結(jié)和探索,不斷提升自我,為孩子營造健康快樂的成長樂園,讓每一位幼兒健康、茁壯的成長,秀出你和我的精彩。通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴,讓每個孩子都快樂的成長。
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