【正文】 人, 其中男生29人，女生27人。學(xué)生來源遍及全縣各地，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。經(jīng)過初中兩年多中學(xué)生活的洗禮，班級(jí)中大部分同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到初中這最后一個(gè)學(xué)期的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，行為習(xí)慣等各方面在開學(xué)初表現(xiàn)得較好。但是，仍有部分同學(xué)受“讀書無用論”的誤導(dǎo)和外出務(wù)工潮的影響，本著混畢業(yè)證的思想來到學(xué)校的，內(nèi)心深處不想學(xué)，厭學(xué)情緒濃，上課不愿聽講，學(xué)習(xí)的自覺性和遵守紀(jì)律的自覺性較差，需要老師的時(shí)刻督促。學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在初中階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢奪魁。二、奮斗目標(biāo)以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，積極配合學(xué)校，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束、自我管理的能力。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，爭(zhēng)取更多的學(xué)生考上靈臺(tái)一中。，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。、家長(zhǎng)的溝通與合作，力爭(zhēng)形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取大的進(jìn)步。，不斷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。三、工作方法及措施（一）常規(guī)教育常抓不懈，提高學(xué)生的思想水平；，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生；，特別是考前教育；，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生；，對(duì)當(dāng)天班上發(fā)生的情況做好記載，放學(xué)前審閱，及時(shí)了解情況，做好工作安排；，特別是中考的三項(xiàng)測(cè)試；。（二）班風(fēng)建設(shè)學(xué)之先導(dǎo)，發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量；，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，靈活搞好班級(jí)管理；，讓每一位同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來；，讓學(xué)生更好地融入到班集體中；、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。（三）學(xué)風(fēng)培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；、班會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向。四、初中畢業(yè)及高中升學(xué)工作設(shè)想，抓準(zhǔn)尖子生與準(zhǔn)尖子生就顯得尤為重要，如何才能使各科老師把力量集中在尖子生的身上，這需要的是全級(jí)教師的團(tuán)體協(xié)作精神和全局觀念。所以上學(xué)期期末考試后，我們就必須認(rèn)真分析考試的數(shù)據(jù)，確立尖子生及臨界生，并要求科任教師對(duì)這些學(xué)生作“重點(diǎn)扶持”。根據(jù)我們這級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)是補(bǔ)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，數(shù)理化補(bǔ)上了，我們將收獲大匹的尖子生，否則什么目標(biāo)也完不成，所以今年將加大對(duì)數(shù)理化的鼓勵(lì)，希望大家能從大局出發(fā)，正確理解。，鼓勵(lì)樹立學(xué)生信心。許多學(xué)生呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是對(duì)中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信心不足；二是對(duì)中考盲目樂觀等。其共同點(diǎn)是知識(shí)不扎實(shí)，且還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺少穩(wěn)定、持久的內(nèi)驅(qū)力和刻苦奮發(fā)精神，我們要采取措施激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)：每次考試都要及時(shí)總結(jié)，年級(jí)及時(shí)開表彰會(huì)，每進(jìn)步一個(gè)名次即進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，確立自信心。，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。首先，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的新中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰(zhàn)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。其次，以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有一個(gè)大大地進(jìn)步?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后中考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。第三，經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。要充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。第四，采取有效的措施，杜絕學(xué)生違反學(xué)校從嚴(yán)治校管理規(guī)定的行為。指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五，杜絕手機(jī)進(jìn)校園現(xiàn)象，謹(jǐn)慎引導(dǎo)解決早戀現(xiàn)象。做好時(shí)間分配指導(dǎo)使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)搭配合理，效率最優(yōu)化。抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。協(xié)助學(xué)校完成中考報(bào)名、體檢、信息、實(shí)驗(yàn)、體育、文化課等中考相關(guān)工作，幫助學(xué)生填報(bào)志愿。其中主要做好考前心理輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生中考前的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。五、月份主要工作安排二月份：，落實(shí)在校常規(guī)要求。，選取新的班委。“尊師守紀(jì)、愛護(hù)公物”主題班會(huì)，美化教室，讓每塊墻壁都會(huì)說話。“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”為主題的黑板報(bào)。三月份：“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，出版學(xué)雷鋒專題黑板報(bào)。，組織學(xué)生向貧困學(xué)生捐款?！拔覑廴嗣駨V場(chǎng)”活動(dòng)。四月份：，向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。，開闊視野。五月份：“五一”節(jié)，進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育?！盁釔蹌趧?dòng)，講究衛(wèi)生”主題班會(huì)。“熱愛勞動(dòng)”為主題的黑板報(bào)。，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，分別召開優(yōu)生、差生座談會(huì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，開展學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。六月份：，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。，做好學(xué)生的考前心理及應(yīng)試技巧等方面的工作，展開大規(guī)模的模擬考試及練兵訓(xùn)練，做好學(xué)生的畢業(yè)教育工作?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選。七月份：統(tǒng)計(jì)會(huì)考成績(jī)，反思總結(jié)本期班級(jí)工作。2011年2月22日