幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案撥弦含反思-資料下載頁(yè)
2024-10-07 02:36本頁(yè)面
【正文】 兒都已掌握，只有亮亮小朋友仍在小牙齒處拍手，我告訴他下課后我倆再單獨(dú)交流。下課后我才理解他對(duì)音樂(lè)重音的詮釋方式：小牙齒處輕拍手，大牙齒處重拍。小百科：撥弦是借用彈撥樂(lè)器的表現(xiàn)手法，它能使弓弦樂(lè)器發(fā)出鏗鏘分明的彈撥聲，與弓毛擦弦聲形成了色彩鮮明的音色對(duì)比，給人一種特殊的美感。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《撥弦》含反思
大班音樂(lè)活動(dòng)教案《撥弦》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)自由操作、聽(tīng)故事、自扮小動(dòng)物、做游戲的方式，進(jìn)一步表現(xiàn)和理解音樂(lè)的特點(diǎn)與情緒，初步感受音樂(lè)的詼諧、跳躍的特點(diǎn)，能愉快的、主動(dòng)的參與感受、體驗(yàn)活動(dòng)，并能合作、創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲和表演，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《撥弦》含反思教案吧
（2）教師使用彈簧玩具表演音樂(lè)的內(nèi)容，讓幼兒欣賞音樂(lè)
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