蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)孔子游春教案-資料下載頁(yè)
2025-09-28 02:27本頁(yè)面
【正文】 起讀的風(fēng)帆，開啟思的航程，感悟孔子論水孔子關(guān)于水的論斷教材中短短91個(gè)字，卻充滿哲理，發(fā)人深思，更重要的是，它飽含著孔子對(duì)水的一往情深。引導(dǎo)學(xué)生潛入到文字當(dāng)中，讀懂孔子的“情”，領(lǐng)會(huì)孔子的“愛”，是重中之重。為了降低理解的難度，設(shè)計(jì)中通過“有情義”一句指導(dǎo)學(xué)法，然后讓學(xué)生自讀感悟。在深入文本之后，又通過練寫、改變?nèi)朔Q朗讀等方法帶領(lǐng)學(xué)生走出文本，給他們一個(gè)更寬的視野，再次從整體上把握這段話的內(nèi)涵。通過這樣的回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，形成聽說讀寫的能力。同時(shí)，也把“真君子”的形象牢牢印刻在學(xué)生的記憶中，為下一步教學(xué)的展開提供了平臺(tái)。三、奏強(qiáng)度的旋律，激起說的樂章，感動(dòng)于師生言志由對(duì)水的“情”自然過渡到對(duì)“人”的情，在對(duì)孔子這片深情的感悟中，體會(huì)孔子的智慧，感受到孔子的“善施教化”。同時(shí)更是弟子們深深的感悟。四、輕敲讀的余音，回味讀的樂趣，再體悟師生情意從讀書開始，以讀書結(jié)束，照應(yīng)開頭，支撐課堂的整體架構(gòu)，同時(shí)，讓學(xué)生在動(dòng)情的朗讀中進(jìn)一步感悟師生之間的融融情意。感悟泗水河畔的春意更濃了!蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔子游春》教案內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔子游春》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
（2）子路問道：“老師在看什么呢”
孔子說：“我在看水呀
（3）”
“看水”弟子們都用疑惑的眼光望著老師
（4）《孔子游春》語(yǔ)文教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利、有感情地朗讀課文
（5）二、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
三、教學(xué)過程
(一)吟春誦春，引入春景
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