蘇教版六年級語文——最大的麥穗-資料下載頁
2024-10-07 02:26本頁面
【正文】 文 機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。一。一。巴爾扎克 ?。┳叱鑫谋?，回味無窮 同學們，走出那金燦燦的麥地，回首今天的快樂智慧之旅，想想自己的所得所獲，如果讓你用一句話來概括，你會怎么說 課前修改： 一、導入： 讓我們穿越2500多年的時光隧道，與蘇格拉底和他的弟子們一同走進《最大的麥穗》這座精神殿堂，與大師對話、交流，讓我們徜徉其間。 二、學習課文： 1．潛心讀課文，與蘇格拉底和他的弟子對話、交流，定會有所收獲。對話要有根有據，讓我們先對蘇格拉底和他的弟子做番研究。 2．學生人人自由朗讀課文，圈畫讀寫批注?！ ?．學生帶著問題再讀書，邊讀邊做批注，將思考的結果、自己的心得體會寫在書旁?！ ?．我們與蘇格拉底零距離接觸，傾聽他的聲音。談談你對蘇格拉底的看法，從文中找出依據。大學者蘇格拉底教育學生有哪些獨到之處呢?他的弟子如此學習對人有什么啟發(fā)呢? 閱讀交流預設： 只許進不許退。一。一。沒有重新選擇的機會?！ 】纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。一。一。態(tài)度猶豫，不能當機立斷。 一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀。一。一。摘麥穗很認真，但眼光不夠開闊?！ 】傉J為總以為。一。一。總把希望寄托在未來，不能立足眼前，首先抓住現在。 這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。一。一。（讀好這句話）弟子們失去良機、一事無成，無比惋惜?！ ≈攸c討論：結合生活實際談談對追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的這句話的理解與體會。 課前修改： 出示： 人的一生仿佛也在麥地里行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！ ∽杂勺x這段話，說說你從中體會到什么 指名讀?！ ≌f體會?！ ∽畲蟮柠溗牒脱矍暗囊凰胗惺裁绰撓嫡f說你從中體會到什么 聯系生活實際，談談你對于追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。這句話是如何理解的 讓我們將這段話銘刻在我們心中，練習背誦?！ 〖で榭偨Y，回味無窮 時間過得匆匆，我們興致勃勃地走進了《最大的麥穗》這座精神殿堂。我們徜徉其間，我們留戀忘返，突然間，我們發(fā)現自己變了，變得更加聰慧，變得更加富有。因為我們明白了：抓住機會，把握當前?！ ∪?、聯系實際，升華理解 1．請學生結合實際談談對文章的理解。 2．請學生將自己學完課文后的感想、體會用一句話概括出來，并寫下來，部分同學寫到黑板上。 3．讀學生寫在黑板上的自己的名言?！ ∷?、作業(yè)： 1．抄寫詞語 2．抄寫最后一段話。 附板書 24最大的麥穗追求 眼前的一穗 實實在在 內容總結
（1）蘇教版六年級語文——最大的麥穗
一、教學要求
1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語
（2）2．能聯系實際，說出自己對追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的這句話的感受
（3）2．能聯系實際，說出自己對追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的這句話的感受
（4）實實在在就是抓住眼前的機遇，完成當前的任務，才能不會錯失良機
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