【正文】 作重點(diǎn)從加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和有效科研來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)這兩個(gè)方面入手，讓優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)常態(tài)工作來(lái)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作和考核方式將繼續(xù)沿用上學(xué)年管理辦法，在原有常規(guī)工作的備、講、批、輔、考等五個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行跟蹤管理外，還要加強(qiáng)平時(shí)常態(tài)聽(tīng)課（分管領(lǐng)導(dǎo)要每周至少聽(tīng)2次常態(tài)課或公開(kāi)課）、教研組集體備課、磨課（各分管領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c并有效指導(dǎo)）以及各類公開(kāi)課等的跟蹤指導(dǎo)，做到教學(xué)常規(guī)工作能夠深入一線、指導(dǎo)及時(shí)、落實(shí)到位、保證效果的工作監(jiān)督檢查機(jī)制。以嚴(yán)格的管理和有效的指導(dǎo)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)具體從以下六個(gè)方面實(shí)施：（1）教科室要按照開(kāi)學(xué)計(jì)劃積極組織開(kāi)展好新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要做好學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科教師任課安排、新舊學(xué)生報(bào)名安排、班級(jí)三表上墻、教師學(xué)科教學(xué)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的工作，提前做好教師教材、教案、工作手冊(cè)及學(xué)生課本、作業(yè)本發(fā)放工作，協(xié)助其他科室搞好開(kāi)學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。（2）按照xx區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行新學(xué)期課程安排，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各學(xué)科課程，將國(guó)家課程、地方課程、校本課程根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際有效整合，校本化實(shí)施。（3）做好各類計(jì)劃的制定和審核工作，幫助教師制定一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。各級(jí)各類計(jì)劃是指導(dǎo)工作開(kāi)展的風(fēng)向標(biāo)，教科室要依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定教科研工作計(jì)劃，各年級(jí)組、學(xué)科組要結(jié)合學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃、教科研計(jì)劃制定年級(jí)組計(jì)劃、學(xué)科組計(jì)劃；全體科任教師要依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教師學(xué)科計(jì)劃。教科室將在27日下午進(jìn)行統(tǒng)一的各學(xué)科計(jì)劃撰寫(xiě)培訓(xùn)，全體科任教師要在8月30日下午下班前全部上交到學(xué)校公共郵箱，教科室將適時(shí)統(tǒng)計(jì)和檢查。鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，是教師應(yīng)具備的基本能力。本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)行獨(dú)立備課的模式，但公開(kāi)課、研究課、集體備課可以共享使用，使用時(shí)在其上面手寫(xiě)標(biāo)注清楚。對(duì)于一篇完整的教案，總體上要求必須有的幾個(gè)項(xiàng)目，即：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)（分開(kāi)寫(xiě)）、教學(xué)（教具）準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等項(xiàng)目。為了便于統(tǒng)一，我們要求大家在備寫(xiě)教案時(shí)注意以下幾個(gè)方面：（1）各學(xué)科教案要求在教案前加入學(xué)段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和全冊(cè)教材分析（開(kāi)學(xué)前由學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)后再寫(xiě)）、本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表等內(nèi)容。（2）各科教案要按照統(tǒng)一的格式備寫(xiě)，基本要求要正確。單元備課要求：主要包括單元內(nèi)容分析、單元教學(xué)目標(biāo)、具體措施及課時(shí)分配。關(guān)于單元反思我們提倡每單元都寫(xiě)，但如果每節(jié)課課后都有反思的也可不寫(xiě)單元反思。課時(shí)備課要求：主要包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)用具準(zhǔn)備、授課時(shí)間、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等內(nèi)容。（3）每節(jié)課備課時(shí)在本的右邊預(yù)留空白部分，用豎線隔開(kāi)，作為修改備注欄，便于上課前的二次修改。（4）數(shù)學(xué)課課時(shí)設(shè)計(jì)建議每課前設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)、課前口算欄目；語(yǔ)文學(xué)科課前要求設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)、課前三分鐘說(shuō)話訓(xùn)練、英語(yǔ)課前設(shè)計(jì)課前口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)等欄目。（5）各科教案在單元學(xué)習(xí)完畢建議將本單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、基礎(chǔ)測(cè)試或摸底抽查的試題放入，及時(shí)分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便在后一階段的學(xué)習(xí)中進(jìn)行實(shí)施鞏固，讓知識(shí)掌握的更牢固。（6）教學(xué)反思要求在上課后的當(dāng)天及時(shí)填寫(xiě)，不要在查教案的時(shí)候才著急慌忙填寫(xiě)，沒(méi)有實(shí)際意義。建議反思小篇三：20152016學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃 20152016學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開(kāi)展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。二、主要工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展（1）備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行先周備課。（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。（2）本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評(píng)課不少于十五節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。（3）本學(xué)期舉辦校級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽，理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。（1）九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。（2）做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。積累和完善教學(xué)資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、工作措施，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。賽。