蘇教國標版四年級語文下冊教案番茄太陽-資料下載頁
2025-09-28 02:23本頁面
【正文】 我很感動） ?。?）如果你是作者聽了明明的這番話后你會怎樣回答？ ?。?）為什么紅紅的lsquo。番茄太陽rsquo。一直掛在我的心中，溫暖著我的心？（明明活潑開朗、純真善良的心靈，就像她摸到的番茄太陽那么美麗，那么溫暖，永遠留在我的心里?！ ∪⒗首x課文，總結全文 結合板書總結課文，課文中的我為什么會有如此的心情變化？ 第三教時 教學要求： 拓展交流，教育學生能正確面對生活中的種種困難。了解課文為什么用番茄太陽作為課題？完成本課練習?！ 〗虒W過程： 一、復習 朗讀課文 說說課文中三處番茄太陽的含義?！ 《⑻骄空n文為什么用番茄太陽作為課題？ 三、拓展交流，升華情感 請你寫或說一句祝福明明的話語。 我今后的心情還會像開始那樣灰暗嗎？ 在生活中遇到困難我們該怎樣做？ 四、作業(yè) 完成每課練 板書設計： 番茄太陽 我灰暗mdash。mdash。溫暖mdash。mdash?？鞓穖dash。mdash。感動 內(nèi)容總結
（1）蘇教國標版四年級語文下冊教案番茄太陽
教學要求：
能正確、流利、有感情地朗讀課文
（2）（2）畫出課文中生字組成的詞語，通過查字典或聯(lián)系上下文理解它們的意思
（3）（拄著雙拐的我，盲童女孩明明，明明的父母
（4）第二部分（第二至十七自然段）作者與盲童小女孩的交往以及心情的變化
（5）那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前媽媽也在旁邊笑
（6）（2）看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽
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