蘇教國標版四年級語文上冊教案珍珠鳥-資料下載頁
2025-09-28 02:23本頁面
【正文】 mdash。不管mdash。mdash。不傷害mdash。mdash。不停mdash。mdash。不寫 此時，我們再來體會作者的感受。你感到僅僅是鳥信賴人嗎？作者堅信只要通過自己的精心呵護；自己對小鳥的尊重；自己的付出的愛，就一定能創(chuàng)造出美好的境界！ ?。ㄎ澹U展升華課文內(nèi)容： 作者僅僅是想表明生活中只需要人與鳥之間的信賴嗎？（不，人與人之間都需要信賴） 是呀，有了信賴使世界多了一抹溫馨的色彩，是什么才能使信賴永駐人間呢？通過本課的學習我們認為是愛！因為愛，所以作者對珍珠鳥一家呵護備至；因為愛，所以作者筆下的小鳥也充滿了靈性。在大千世界里，何處不需要關(guān)愛，何處不需要信賴？讓我們再深情地讀讀作者那富有哲理又打動我們的話吧！齊讀：信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界?！ ∧隳芊抡兆髡咝刨嚕琠_______________。的形式寫一句有關(guān)信賴的句子嗎？學生寫后匯報。大家都對信賴有了更深的感悟，就讓我們心中多一份信賴，充滿愛的情感，一齊努力地去追尋作者所期望的那種境界吧！ ?。┎贾米鳂I(yè)： 繼續(xù)練習有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 回憶自己的生活中，親身經(jīng)歷或讀到過哪些人與動物，人與人彼此信賴的事，寫下一篇日記。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教國標版四年級語文上冊教案珍珠鳥
教學目標：
學會本課的生字、新詞
（2）師：你這只小家伙為什么起先只在籠子四周活動呢
（3）師：你為什么那么神氣十足地站在書架上，還敢啄我尊敬的那些大文豪的名字呀
（4）窗子都打開了，你站在窗框上為什么都不飛出去呢
（5）自由讀，指名讀
（6）（馮驥才將呵護小鳥看得比寫作更重要）
我們也和作者深有同感，都不忍心攪了小鳥的甜夢，我們該怎么讀這一段呢
（7）學生寫后匯報
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