蘇教版小學(xué)語文六年級下冊教案練習(xí)4-資料下載頁
2025-09-28 02:21本頁面
【正文】 ，戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)资侨毡痉ㄎ魉诡^目，我們不應(yīng)該憎恨日本人民。 學(xué)生3：這段歷史讓我知道，落后就要挨打的道理?！ W(xué)生4：還有正義必勝 學(xué)習(xí)了課文，就了解了歷史真相，就明白了是非，也懂得了許多事理，告訴我們怎樣去做，明白努力的方向，所以這個鑒不是單一的效仿，更多的審視、觀察?！ ≌n后反思： 俗話說幻想是創(chuàng)新的翅膀，沒有幻想也缺少了猜測的可能。教學(xué)漫話奇思妙想環(huán)節(jié)時，主要讓學(xué)生交流自己有過的大膽猜測和奇妙的幻想。要做好幾個環(huán)節(jié)： 老師要營造濃厚的氛圍，激發(fā)學(xué)生表達(dá)奇思妙想的欲望?！ ∫磉_(dá)清楚你是怎么產(chǎn)生這個妙想的，是什么激發(fā)了你的靈感（這一點(diǎn)很重要） 鼓勵學(xué)生大膽猜測，并能勇敢、流暢的表達(dá)自己的奇思妙想?！ ≌n后反思： 作為這次口語交際的引導(dǎo)者和組織者，我明白合作學(xué)習(xí)不等于簡單的小組學(xué)習(xí)，所以并沒有讓學(xué)生們拘泥于固定的座位，而是放手讓他們在教室里自由組合，我自己也融入其中，做學(xué)生們的學(xué)生。三人行，必有我?guī)?，發(fā)揮了每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在這次口語交際活動中，我充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)興趣和主動意識得以保持，做到樂學(xué)，主動地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛學(xué)。平時學(xué)習(xí)成績好的一些學(xué)生此時看到別人的優(yōu)點(diǎn)，一些不被老師和同學(xué)們器重的學(xué)生此時大顯身手，在合作過程中，孩子們懂得了自身的價值，他們更明白了三人行，必有我?guī)煹牡览怼? 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版小學(xué)語文六年級下冊教案練習(xí)4
教學(xué)目標(biāo)
語文與生活：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實際，選擇合適的解釋
（2）檢查朗讀情況，指生讀，即時正音
（3）交流：引導(dǎo)學(xué)生說出對文章中一些句子的理解，師可適當(dāng)予以補(bǔ)充，并再次朗讀文章
（4）指導(dǎo)背誦全文，教給學(xué)生方法，理解記憶法
（5）三天打魚，兩天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成
（6）學(xué)生在朗朗的讀書中，注于目，出于口，聞于耳，記于心
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