小學語文六年級教案——蒙蒙細雨第二課時教學設計之一-資料下載頁
2025-09-28 02:19本頁面
【正文】 ，續(xù)說：假如許小燕知道了理情的真相后，接過老師冒雨給她帶來的藍制服后 課外延伸?！ ￠喿x《紅色的烈焰》一文，體會作者的結尾的含義。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《蒙蒙細雨》第二課時教學設計之一
教學目標：
通過比較，繼續(xù)學習有關句式特點和表達作用
（2）認識課文的開頭與結尾的象征意義和作用
（3）利用文中的空白，進行說話訓練，培養(yǎng)學生的想象能力
（4）天下著雨，已經(jīng)快到學校了，犯不著跑一趟冤枉路
（5）（相同點：前后兩句話表達的是對媽媽這樣做所持的不同看法及其理由
（6）（4）比較讀，體會寫作的特點
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