小學語文六年級教案——我愛綠葉教學設計之四-資料下載頁
2024-10-07 02:18本頁面
【正文】 十一、學習第五自然段。這一段與前三段不同，中心句有著神奇的本領來制服許多污染在這一段的中間。 在教學中可組織學生討論，除了課文中提到的噪音、灰塵、油煙外，還有哪些環(huán)境污染回答如風沙、酸油、有毒有害氣體等?！ 】破瘴恼聻橐麄骺茖W道理，因而遣詞用語必須十分準確，要經得起推敲。可請學生說說尤其是噪音、灰塵、油煙多是噪音所致，制服許多污染中的加點詞的表達作用?！ ∈?、學習課文第六自然?！ ∵@一段是課文的第三部分，也是課文的結束段。文中的冗雜是自謙語，正是文中豐富的事例和大量確鑿的數(shù)據(jù)，才使我們真正認識到綠葉對人類的重要性。文中最后一句與開頭第一句遙相呼應，使整篇文章結構嚴謹、渾然一體。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《我愛綠葉》教學設計之四
【教學設計說明】
《我愛綠葉》是一篇用散文筆法寫成的科普說明文，文筆優(yōu)美、飽含激情，既具有散文抒情性，又體現(xiàn)了科普作品的科學性和準確性
（2）所謂用詞準確，就是要按照事物的實際情況，選用最恰當?shù)脑~句，恰如其分地把事物的特征，本質表達出來
（3）所謂周密，就是說明事物的特征、本質的語言要周到嚴密，沒有疏漏，無懈可擊
（4）②運用準確的數(shù)據(jù)進行有力的說明
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