小學語文六年級教案——別了，我愛的中國教學設計之一-資料下載頁
2025-09-28 02:17本頁面
【正文】 國懷有怎樣的感情呢（教師范讀，然后，再讓學生有感情地朗讀，從中體會情感?！ 、抻懻?，從希望和誓言中體會作者對帝國主義的仇恨、盼望建立新中國的感情，以及為了祖國而獻身的戰(zhàn)斗豪情。板書：希望誓言戰(zhàn)斗豪情⑦此時，文中再一次出現(xiàn)別了，我愛的中國，我全心愛著的中國，表達了作者怎樣的思想感情⑧指導有感情地朗讀第七。一。一。九三個自然段。 二、整體回歸，總結中心?！ 。保@篇課文三次出現(xiàn)別了，我愛的中國，我全心愛著的中國，每次分別表達了怎樣的思想感情 ?。玻膹娏沂惆l(fā)了什么思想感情板書：熱愛祖國 有感情地朗讀并背誦這篇課文。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《別了，我愛的中國》教學設計之一
教學要求：
１．激發(fā)學生熱愛祖國，憎恨帝國主義的思想感情
（2）當時的中國，正遭受著帝國主義列強的侵略，國民黨反動派不但不與帝國主義進行斗爭，反而互相勾結，大肆屠殺革命者，我們的祖國處于苦難之中，處于民族存亡的危難時刻
（3）這時的鄭振鐸是一個熱血的愛國青年，就在他離開祖國的時候，寫下了這篇感人肺腑的文章
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