小學語文六年級教案——《別了我愛的中國》教學設計之一(文件)
【正文】 ，我全心愛著的中國，想想這句話在此表達了作者怎樣的思想感情呢 ?、茏约河懈星榈乩首x課文的第二。同學們，從文中我們不難看出在分別的時刻，我是多么不忍離去啊！此時，船離祖國漸漸地遠了，我思緒萬千，我感到自己的離去是不負責任的，自己是一個罪人?！ 、菀幌氲诫x國的目的，我的感情還只是停留于對祖國的惜別之情上嗎請聽老師有感情地朗讀課文，同學們從中感到我對祖國懷有怎樣的感情呢（教師范讀，然后，再讓學生有感情地朗讀，從中體會情感。一。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《別了，我愛的中國》教學設計之一
教學要求：
?。保ぐl(fā)學生熱愛祖國，憎恨帝國主義的思想感情
（2）當時的中國，正遭受著帝國主義列強的侵略，國民黨反動派不但不與帝國主義進行斗爭，反而互相勾結，大肆屠殺革命者，我們的祖國處于苦難之中，處于民族存亡的危難時刻
（3）這時的鄭振鐸是一個熱血的愛國青年，就在他離開祖國的時候，寫下了這篇感人肺腑的文章
7。 二、整體回歸，總結中心。板書：希望誓言戰(zhàn)斗豪情⑦此時，文中再一次出現別了，我愛的中國，我全心愛著的
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