幼兒園大班社會活動教案我做小主人含反思-資料下載頁
2024-10-07 02:09本頁面
【正文】 會性發(fā)展奠定了良好的基礎，當孩子們把自己制作的點心拿給爸爸、媽媽、老師吃的時候，每個孩子都感受到了動手制作的快樂與成功分享的體驗。 不足： 由于時間調整，孩子們是在興趣班結束后來做客的，時間比較倉促，預設的部分內容未能按方案完全實施，在一定程度上影響了活動效果。 活動中出現(xiàn)了男女分化的現(xiàn)象，表現(xiàn)出男孩與女孩之間的性格差異或興趣差異，在游戲過程中出現(xiàn)了男孩子們在室外玩運動游戲，女孩則在室內玩區(qū)域游戲，出現(xiàn)了短暫的不團結現(xiàn)象，孩子沒有自己解決游戲過程中遇到問題的能力，表現(xiàn)出交往能力的薄弱環(huán)節(jié)?！ ∷伎迹骸 ≡诮M織孩子結伴游玩時，是該注重成人預期的效果還是該注重孩子的真實表現(xiàn)，給孩子實現(xiàn)自我的空間小百科：主人，接待賓客的人。與“客人”相對。內容總結
（1）幼兒園大班社會活動教案《我做小主人》含反思
大班社會活動教案《我做小主人》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能主動與長輩問好，有禮貌待人的意識，并嘗試自己招呼客人，愿意與同伴分享食物及玩具，能與同伴友好地相處，通過與同伴一起游戲、運動、制作，具有較強的與人合作與交流的愿望，快來看看幼兒園大班社會活動《我做小主人》含反思教案吧
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