幼兒園大班社會(huì)課教案我的好朋友含反思-資料下載頁(yè)
2024-10-07 02:00本頁(yè)面
【正文】 在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班社會(huì)課教案《我的好朋友》含反思
大班社會(huì)課教案《我的好朋友》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步了解名片的作用，激發(fā)幼兒交新朋友的愿望，感受擁有新朋友的快樂(lè)，能大膽想象介紹自己，與同伴分享、合作，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)課《我的好朋友》含反思教案吧
（2）有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣
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