小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——密林怪客第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:57本頁(yè)面
【正文】 出糾正?！ ∷模|(zhì)疑問(wèn)難： 1．課文我們就學(xué)到這里，你還有其他問(wèn)題嗎？rarr。生講、教師點(diǎn)撥?！ ?．你們學(xué)了課文后還有其他問(wèn)題，這樣的學(xué)習(xí)很好，希望你們做進(jìn)一步地研究?！ ∥澹柟叹毩?xí)： 1．出示作業(yè)（見(jiàn)下），教師講解：請(qǐng)你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力選擇你最喜歡做的星級(jí)題目；一星級(jí)的你可以根據(jù)自己的學(xué)情自由確定寫(xiě)的遍數(shù)。 2．生練習(xí)。全班反饋。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《密林怪客》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
設(shè)計(jì)觀念：
1．力求三維目標(biāo)的整體融合
（2）4．扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新相結(jié)合
（3）剛才同學(xué)們說(shuō)得津津有味，那現(xiàn)在你能津津有味地讀讀這段話嗎
（4）說(shuō)說(shuō)為什么
（5）可是，還沒(méi)有等人接近，那機(jī)靈的猴子飛一般地逃向竹林深處
（6）戰(zhàn)士們當(dāng)時(shí)是怎樣護(hù)理喂養(yǎng)受傷的小猴子的
（7）（4）假如老師在這句話中加幾個(gè)括號(hào)，請(qǐng)你想象當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們護(hù)理小猴子得到情景，想想可以填什么
（8）全班反饋
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